Les maths deviennent uniquement une option au lycée (Edit : une spé)

lene75 a écrit:

Lord Steven a écrit:Juste un petit HS: je lis vos posts et je suis un peu effaré de ce que je lis sur le contenu des programmes mathématiques actuels en particulier en S. J'étais en section littéraire au siècle dernier avec qq heures de maths et pourtant je me rappelle parfaitement avoir étudié barycentres, produis scalaires et autres intégrations par partie ( je n'ai pas la moindre idée de ce que c'est aujourd'hui mais c'est une autre histoire ),  On dirait donc que le programme de S actuel correspondait à ce qu'on nous faisait faire en A à l'époque, je me demande donc ce qu'on pouvait faire en C ou  D....

Sauf que ce que tu cites, dans mes souvenirs, c'est en seconde que je les avais étudiés. À part les intégrations par parties, effectivement, apprises en TL. En sortant de TL, pour faire une licence de physique il ne me manquait qu'une seule chose en maths par rapport aux élèves de TS : les complexes... que nous avons de toute manière revus parce qu'ils étaient mal maîtrisés par les anciens TS.

lene75 a écrit:

Lord Steven a écrit:Juste un petit HS: je lis vos posts et je suis un peu effaré de ce que je lis sur le contenu des programmes mathématiques actuels en particulier en S. J'étais en section littéraire au siècle dernier avec qq heures de maths et pourtant je me rappelle parfaitement avoir étudié barycentres, produis scalaires et autres intégrations par partie ( je n'ai pas la moindre idée de ce que c'est aujourd'hui mais c'est une autre histoire ),  On dirait donc que le programme de S actuel correspondait à ce qu'on nous faisait faire en A à l'époque, je me demande donc ce qu'on pouvait faire en C ou  D....

Sauf que ce que tu cites, dans mes souvenirs, c'est en seconde que je les avais étudiés. À part les intégrations par parties, effectivement, apprises en TL. En sortant de TL, pour faire une licence de physique il ne me manquait qu'une seule chose en maths par rapport aux élèves de TS : les complexes... que nous avons de toute manière revus parce qu'ils étaient mal maîtrisés par les anciens TS.

Lord Steven a écrit:Juste un petit HS: je lis vos posts et je suis un peu effaré de ce que je lis sur le contenu des programmes mathématiques actuels en particulier en S. J'étais en section littéraire au siècle dernier avec qq heures de maths et pourtant je me rappelle parfaitement avoir étudié barycentres, produis scalaires et autres intégrations par partie ( je n'ai pas la moindre idée de ce que c'est aujourd'hui mais c'est une autre histoire ),  On dirait donc que le programme de S actuel correspondait à ce qu'on nous faisait faire en A à l'époque, je me demande donc ce qu'on pouvait faire en C ou  D....

lene75 a écrit:Les équations différentielles s'apprennent encore au lycée ? Elles ne m'avaient pas manqué car nous les avions apprises à la fac.

Mathador a écrit:Sauf en STI2D: on fait encore le 1er ordre en maths en Terminale (et les complexes en 1ère).

lene75 a écrit:Les équations différentielles s'apprennent encore au lycée ? Elles ne m'avaient pas manqué car nous les avions apprises à la fac.

freche a écrit:J'avoue que je ne me souviens pas bien de tout ça, même si je me replonge dedans en ce moment, un peu, pour préparer l'agreg de physique chimie.

JPhMM a écrit:

freche a écrit:J'avoue que je ne me souviens pas bien de tout ça, même si je me replonge dedans en ce moment, un peu, pour préparer l'agreg de physique chimie.

C'est loin pour moi aussi.
Par exemple, j'étais convaincu d'avoir vu les dérivées partielles et le nabla en terminale, mais je suis incapable d'en trouver une preuve. Du coup, je doute de la véracité de ce souvenir qui me semblait sûr.

Proton a écrit:

mgb35 a écrit:Bonjour,

J'aimerai parler de la réforme du lycée et notamment de la place des maths au cours du prochain CA de mon collège. Avez-vous une idée de l'entrée que je pourrais utiliser ? Comment formuler ma question ?
Merci.

Bouboule a écrit:

JPhMM a écrit:

freche a écrit:J'avoue que je ne me souviens pas bien de tout ça, même si je me replonge dedans en ce moment, un peu, pour préparer l'agreg de physique chimie.

C'est loin pour moi aussi.
Par exemple, j'étais convaincu d'avoir vu les dérivées partielles et le nabla en terminale, mais je suis incapable d'en trouver une preuve. Du coup, je doute de la véracité de ce souvenir qui me semblait sûr.

Si ton âge inscrit est exact, ce n'était pas au programme.
Rien n'empêchait le professeur d'en parler, mais je doute. Par contre, c'était classiquement le premier cours de physique post-bac et on ne le voyait en maths que bien plus tard dans l'année voire l'année d'après (tout dépend à quel moment tu as opté pour un cursus 100% maths).

JPhMM a écrit:

Bouboule a écrit:

JPhMM a écrit:

freche a écrit:J'avoue que je ne me souviens pas bien de tout ça, même si je me replonge dedans en ce moment, un peu, pour préparer l'agreg de physique chimie.

C'est loin pour moi aussi.
Par exemple, j'étais convaincu d'avoir vu les dérivées partielles et le nabla en terminale, mais je suis incapable d'en trouver une preuve. Du coup, je doute de la véracité de ce souvenir qui me semblait sûr.

Si ton âge inscrit est exact, ce n'était pas au programme.
Rien n'empêchait le professeur d'en parler, mais je doute. Par contre, c'était classiquement le premier cours de physique post-bac et on ne le voyait en maths que bien plus tard dans l'année voire l'année d'après (tout dépend à quel moment tu as opté pour un cursus 100% maths).

Merci.
La mémoire a du me jouer des tours, en effet.

JPhMM a écrit:Lycéen, je n'ai jamais beaucoup travaillé. Sauf en Allemand et en Grec, parce qu'il fallait apprendre les conjugaisons et déclinaisons par cœur.