Votre service en lettres modernes en collège à temps complet

Bonjour,
Je voudrais savoir quel est votre service en lettres modernes, à temps complet. Dans mon établissement, quelle que soit la répartition, nous sommes toujours à 20,5 heures ou 21 heures de service. Est-ce le cas chez vous?

Je refuse plus d une heure supplémentaire. Donc jamais plus de 19h.

Dans mon établissement, les LM sont à 18 ou 19h avec 4 classes.

Cette année, j’ai 19:30.
L’annee prochaine, j’aurai 18h30.
J’aurai pu avoir 18h avec deux sixièmes/deux quatrièmes, mais marre des sixiemes.

Je suis à 22h00 avec 5 classes, en lycée (deux secondes, une première, une tL et des bts)

J'ai oublié de préciser que ma question concerne surtout le collège.
En fait, nous avons du dédoublement à tous les niveaux. C'est une très bonne chose, certes, pour les élèves. Mais ça fait que l'enseignant qui a 4 classes se retrouve avec 21h de service.
COmment se répartissent les heures profs, pour ceux qui sont à 18h ou 19H?

Préférez-vous avoir 21h avec un dédoublement à chacun de vos niveaux, ou aucun dédoublement et un service à 18H?

4 classes à 4h30 (6e, 5e, 4e) : 18h
4 classes à 4h30 (6e, 5e, 4e) + 1h d'AP (co-intervention) : 19h
2 classes à 4h (3e) + 2 classes à 4h30 (6e, 5e, 4e) + 1h d'AP (co-intervention) : 18h

Je ne suis pas vraiment concernée car je suis en LC (3 classes de français + des groupes de langues anciennes). Mais je refuse de faire plus de 19h (je m'efforce d'être à 18h).

Mais ça se passe comment, l'AP en co-intervention?
Chez nous, l'AP s'est transformé en groupes français, ou SVT, avec le prof de la classe.

Sur une heure de français par quinzaine, un deuxième prof de français est disponible.
Tu as donc 2 profs dans la salle pour aider les élèves en écriture, en séance d'exercices de langue, par exemple.
Il est possible aussi de partager la classe en deux groupes (donc dans deux salles) pour faire des activités différentes.
Sur la DHG, cela consomme 0.5h / classe. Nous le faisons sur 2 niveaux.

J'ai quatre classes et suis à 20h.
Deux 4e : 4.5h élève, 5h prof par semaine (un 1/2 groupe chaque semaine) -> 10h
Deux 3e : 4h élève, 5h prof (une des 4h a lieu en 1/2 groupe) -> 10h

J'ai cinq classes pour un service de 19h30 .
Une 5e (4h30) et une 5e à horaire partagé (2h pour moi)
Deux 4e (2 x 4h30)
Une 3e (4h).
Pas de 1/2 groupe:nous faisons AP en 5e et 4e en classe entière , à 28/29 élèves.

Cette année, j'ai 3 classes (ou 4, ça dépend comment on compte)  et suis à 18h.
- Une 5e à 4h30 + 1h.
- Une 4e à 4h30 + 1h.
- Une 3e à 4h + 1h.
- Deux groupes d'une même classe de 5e pour un total de 2h (je ne fais que l'AP et une  collègue fait les 3h30 de classe entière).

Le choix qui a été fait chez nous est d'ajouter une heure par classe sur tous les niveaux cette année, pour avoir deux heures en groupe chaque semaine. Autrement dit, nous avons toutes les semaines 1h avec le groupe 1 et 1h avec le groupe 2 pour toutes les classes. J'ai en plus l'AP d'une classe que je n'ai pas en classe entière pour arriver à 18h.

L'an dernier c'était un peu différent, nous n'avions qu'une demi-heure en plus par classe (donc les groupes par quinzaine au lieu de les avoir par semaine sauf en 3e).
J'avais le service suivant pour 19h30 :
Deux 5e à 4h30 + 1h.
Une 4e à 4h30 (une collègue avait un groupe d'AP pour compléter son service, j'avais l'autre).
Une 3e à 4h +1h.

J'essaie de ne pas avoir plus d'une heure supplémentaire, mon maximum c'est 1h30.

La projection pour l'année prochaine, c'est
6e : 4h30 + 1h + 1h (cette dernière heure étant consacrée à la méthodologie, une sorte d'avatar de l'ATP de jadis).
5e : 4h30 (on perd notre heure en plus pour l'AP chaque semaine, on va revenir aux groupes par quinzaine a priori).
4e : 4h30 + 1h.
3e : 4h (et 4h dévolues à un dispositif d'aide particulier, un genre d'aide et soutien. Pour les élèves n'entrant pas dans ce dispositif, je ne sais pas si nous aurons 4h en classe complète ou 3h et 1h de groupe quinzaine).

Salsepareille a écrit:J'ai oublié de préciser que ma question concerne surtout le collège.

J'ai édité ton titre.

Cette année, deux 5e, deux 4e. Nouvelle dans l'établissement et arrivée en novembre, je n'ai pas pu refuser un service avec deux heures supplémentaires (une demi-heure de groupe par quinzaine). Le problème est que tous les demi-groupes sont placés la même semaine, ce qui me fait un service une semaine à 15H, l'autre semaine à 25H. Je ne touche pas terre depuis ma reprise, jamais aussi mal vécu le boulot, c'est horrible.

Salsepareille a écrit:
Préférez-vous avoir 21h avec un dédoublement à chacun de vos niveaux, ou aucun dédoublement et un service à 18H?

Clairement, je préfère les dédoublements et les heures sup qui vont avec. Ces heures de groupe sont très profitables quand on a des classes de 29-30 élèves.

On nous a imposé 21 h (avec des dédoublements) l'an dernier. Épuisant. 21h de présence au collège, même si c'est avec des classes en 1/2 groupes pour certains cours, c'est 1/2 journée en moins pour corriger les copies qui sont lourdes dans notre matière. Cette année, retour à 18h ou 19h et je ne pense pas que les élèves aient une moins bonne formation.

18 h pour moi : 2 5e (soit 9h) et 2 3e (soit 8h) et une heure de co-enseignement avec ma collègue d'HG en 3e

18h pour moi. Je refuse toute heure sup (à part celle obligatoire). J'ai 4 classes, 3 niveaux. Nous avons des dédoublements en 6e, 5e et 3e. Par contre, nous ne faisons pas forcément l'AP dans nos classes. C'est sur ces heures-là que le principal joue pour tomber sur des services cohérents et pas trop chargés.