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alexe2018Niveau 1
Bonjour,
En mars dernier, j'avais candidaté pour enseigner en tant que contractuel l'histoire en collège et lycée général. Or, j'ai été convoqué par l'inspectrice de lettres/histoire (LEP). Bien que ce n'était pas mon souhait, je me suis présenté à l'entretien. Malgré mes "faiblesses" en lettres, j'ai reçu un "avis favorable". Quelques jours, on me propose une suppléance, que je refuse.
En octobre, je postule de nouveau pour enseigner l'histoire. Juste avant les vacances de Noël, je reçois un appel du rectorat, me disant que ma candidature les intéresse... pour enseigner en lettres/histoire ! Je réponds à la gestionnaire, que je ne suis pas "très chaud" pour enseigner en lycée professionnel, que j'ai besoin de réfléchir. Elle ne me dit pas de problème, je vous recontacte au début de l'année 2018.
Le 8 janvier, je reçois un appel d'un établissement pour me proposer de remplacer un collègue "très rapidement". Le lendemain, le rectorat me contact à son tour. Je précise à la gestionnaire, que pour diverses raisons que ne suis pas disponible cette semaine et qu'éventuellement, le poste pourrait m'intéresser, mais qu'avant de dire oui, j'aurais besoin de rencontrer le proviseur-adjoint pour connaître tous les détails. Elle me répond d'un bref "ok". À ce moment, je me suis dit, qu'elle allait contacter un autre contractuel.
Eh non !
Ce jeudi, je reçois un mail du proviseur adjoint me demandant, si j'avais l'intention de prendre mon poste lundi 15 janvier, afin qu'elle puisse prévenir les élèves. Il a joint à son courriel, l'emploi du temps.
J'ai halluciné !Je lui ai répondu, que je n'avais passé encore accepté le poste et que voulais avoir un entretien avec lui avant de décider.
La seconde surprise, c'est le nombre d'heures de cours : 22 h ! Dont 8 heures de cours de suite le mercredi !
1 classe du CAP, 1 classe de seconde pro, 1 classe de 1re pro est une classe de terminal pro .
Et cerise sur le gâteau, en étant le seul prof de lettres histoire de l'établissement Donc, pas de collègue à qui demander conseil dans la discipline.
Tout cela pour un débutant qui doit effectuer un remplacement au pied levé ! Je panique ! La charge de travail est énorme !J
J'avoue que si je rencontre le proviseur adjoint, je serais tenté de refuser le poste. Quitte à ce que le rectorat me "radie' des listes de son vivier (mot employé par la gestionnaire).
Que feriez-vous à ma place ?
En mars dernier, j'avais candidaté pour enseigner en tant que contractuel l'histoire en collège et lycée général. Or, j'ai été convoqué par l'inspectrice de lettres/histoire (LEP). Bien que ce n'était pas mon souhait, je me suis présenté à l'entretien. Malgré mes "faiblesses" en lettres, j'ai reçu un "avis favorable". Quelques jours, on me propose une suppléance, que je refuse.
En octobre, je postule de nouveau pour enseigner l'histoire. Juste avant les vacances de Noël, je reçois un appel du rectorat, me disant que ma candidature les intéresse... pour enseigner en lettres/histoire ! Je réponds à la gestionnaire, que je ne suis pas "très chaud" pour enseigner en lycée professionnel, que j'ai besoin de réfléchir. Elle ne me dit pas de problème, je vous recontacte au début de l'année 2018.
Le 8 janvier, je reçois un appel d'un établissement pour me proposer de remplacer un collègue "très rapidement". Le lendemain, le rectorat me contact à son tour. Je précise à la gestionnaire, que pour diverses raisons que ne suis pas disponible cette semaine et qu'éventuellement, le poste pourrait m'intéresser, mais qu'avant de dire oui, j'aurais besoin de rencontrer le proviseur-adjoint pour connaître tous les détails. Elle me répond d'un bref "ok". À ce moment, je me suis dit, qu'elle allait contacter un autre contractuel.
Eh non !
Ce jeudi, je reçois un mail du proviseur adjoint me demandant, si j'avais l'intention de prendre mon poste lundi 15 janvier, afin qu'elle puisse prévenir les élèves. Il a joint à son courriel, l'emploi du temps.
J'ai halluciné !Je lui ai répondu, que je n'avais passé encore accepté le poste et que voulais avoir un entretien avec lui avant de décider.
La seconde surprise, c'est le nombre d'heures de cours : 22 h ! Dont 8 heures de cours de suite le mercredi !
1 classe du CAP, 1 classe de seconde pro, 1 classe de 1re pro est une classe de terminal pro .
Et cerise sur le gâteau, en étant le seul prof de lettres histoire de l'établissement Donc, pas de collègue à qui demander conseil dans la discipline.
Tout cela pour un débutant qui doit effectuer un remplacement au pied levé ! Je panique ! La charge de travail est énorme !J
J'avoue que si je rencontre le proviseur adjoint, je serais tenté de refuser le poste. Quitte à ce que le rectorat me "radie' des listes de son vivier (mot employé par la gestionnaire).
Que feriez-vous à ma place ?
cocktailFidèle du forum
Aucune expérience + des "faiblesses" en lettres + 4 niveaux dont 2 (voire 3 si tes CAP sont des CAP 2ème année) qui ont un examen à la fin de l'année + du lycée pro + 4 heures sup + aucun collègue sur place. Non, franchement, non. C'est un peu comme si demain on me nommait cadre infirmière aux urgences du CHU.
RabelaisVénérable
cocktail a écrit:Aucune expérience + des "faiblesses" en lettres + 4 niveaux dont 2 (voire 3 si tes CAP sont des CAP 2ème année) qui ont un examen à la fin de l'année + du lycée pro + 4 heures sup + aucun collègue sur place. Non, franchement, non. C'est un peu comme si demain on me nommait cadre infirmière aux urgences du CHU.
je nous imagine bien. 
Sans plaisanter, c'est faisable mais franchement, ce n'est pas à faire.
Le coût en temps et en fatigue serait trop important.
Mais chacun a ses propres limites.
_________________
Le temps ne fait rien à l'affaire, quand on est c., on est c.
Thalia de GMédiateur
alexe2018, j'ai édité ton titre, tu obtiendras ainsi sans doute plus de réponses précises, notamment de contractuels.
Bonne chance.
Bonne chance.
_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
ElevenNeoprof expérimenté
Je refuse le poste à ta place !
_________________
2015-2016 : Première année contractuelle : sixièmes, cinquièmes.
2016-2017 : Deuxième année contractuelle : troisièmes, quatrièmes et cinquièmes.
2017-2018 : Troisième année contractuelle : sixièmes, cinquièmes.
2018-2019 : Quatrième année contractuelle : troisièmes, quatrièmes et sixièmes.
2019-2020 : Reconversion !
- amalricuNeoprof expérimenté
Jeune TZR alors, j'ai entendu me dire au téléphone par un quidam du rectorat que si je parlais français, cela suffirait pour des bacs professionnels....alors ,'attends rien de cette institution pour entendre les arguments pédagogiques. Il lui faut des professeurs devant les élèves et en cas de problème, pas de vagues : on ferme la porte !
- alexe2018Niveau 1
tes CAP sont des CAP 2ème année) a écrit:
C'est bien cela.
Le seul avantage, c'est durée du contrat, jusqu'au 7 juillet 2018. Mais, maigre avantage, qui je pense ne compense pas l'énorme investissement en si peu de temps.
- alexe2018Niveau 1
En plus, c'est 100 % d'élèves du secteur industriel. Ce ne sont pas les plus tendres !
- cocktailFidèle du forum
alexe2018 a écrit:
C'est bien cela.
Le seul avantage, c'est durée du contrat, jusqu'au 7 juillet 2018. Mais, maigre avantage, qui je pense ne compense pas l'énorme investissement en si peu de temps.
C'est surprenant d'ailleurs. S'il n'y a qu'un seul enseignant de L-HG au sein de l'établissement, qui a en charge les CAP 1ère année ?
- alexe2018Niveau 1
S'il n'y a qu'un seul enseignant de L-HG au sein de l'établissement, qui a en charge les CAP 1ère année a écrit:
J'ai surement oublier de le préciser, mais les 1ère CAP et terminale CAP sont à la charge du même enseignant. Au total avec les bac pro cela fait 5 classes. Je ne connais pas les effectifs par section.
Maintenant, la question qui se pose, c'est de savoir, quels mots utilisés pour exprimer mon refus, sans se faire "radier" des listes ?
Jouer la franchise, en disant que ne je suis pas "l'homme de la situation", du fait de mon inexpérience, n'est il pas se "tirer une balle dans le pied" ???
- cocktailFidèle du forum
D'accord. Ça fait donc 5 classes, 5 niveaux et cela dans 2 disciplines (même 4 si on fait bien la distinction entre l'histoire, la géographie et l'EMC) 
Fesseur ProGuide spirituel
+ 1Eleven a écrit:Je refuse le poste à ta place !
Vu ce que tu nous as dit dans ce fil te concernant et concernant les niveaux/heures/matières..., c'est aller au casse-pipe.
_________________
Pourvu que ça dure...
- alexe2018Niveau 1
Si encore, j'avais eu plusieurs jours pour préparer les 1er cours, peut-être que j'aurais pu tenter le coup. Mais au "pied levé", c'est délirant et anti-pédagogique !
lamorduedhistoire25Niveau 5
Bonsoir, j'ai postulé récemment aussi pour des postes de contractuels en histoire-géographie. Je n'ai jamais enseigné de ma vie et très honnêtement si on me proposait autant de classes et de niveaux si différents, je refuserais d'office ! Surtout qu'elles sont soumises à des examens finaux si je comprends bien. Ce sont des classes issues de filières différentes aussi ??
- alexe2018Niveau 1
Jeune TZR alors, j'ai entendu me dire au téléphone par un quidam du rectorat que si je parlais français, cela suffirait pour des bacs professionnels....alors ,'attends rien de cette institution pour entendre les arguments pédagogiques. Il lui faut des professeurs devant les élèves et en cas de problème, pas de vagues : on ferme la porte ! a écrit:
Je suis une personne sérieuse. Mais tout le monde n'a pas mon sérieux. Certains, n'hésiteront pas à accepter le poste même s'ils n'ont pas le niveau requis.
Quand je pense, que le proviseur voulait que je prenne en charge les classe dès lundi, sans avoir aucunes informations sur les élèves, les cours, les livres...
Franchement ! Du délire !
Ils se fichent complétement du bien être des enseignants et des élèves. Ce qui compte, pour l'équipe de direction, c'est l'avancement de leurs carrières.
- ElevenNeoprof expérimenté
Oui, il faut mettre un enseignant devant les élèves, c'est tout ....
_________________
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2016-2017 : Deuxième année contractuelle : troisièmes, quatrièmes et cinquièmes.
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LaMaisonQuiRendFouFidèle du forum
alexe2018 a écrit:Que feriez-vous à ma place ?
- CathEnchanteur
Tu pourrais accepter le poste en demandant un délai d'une semaine pour te préparer.
Mais au vu du nombre de classes et à la lecture de tes messages, il vaut mieux t'abstenir.
Mais au vu du nombre de classes et à la lecture de tes messages, il vaut mieux t'abstenir.
- ElevenNeoprof expérimenté
LaMaisonQuiRendFou a écrit:alexe2018 a écrit:Que feriez-vous à ma place ?
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2019-2020 : Reconversion !
JacqGuide spirituel
alexe2018 a écrit:
J'ai surement oublier de le préciser, mais les 1ère CAP et terminale CAP sont à la charge du même enseignant. Au total avec les bac pro cela fait 5 classes. Je ne connais pas les effectifs par section.
Maintenant, la question qui se pose, c'est de savoir, quels mots utilisés pour exprimer mon refus, sans se faire "radier" des listes ?
Jouer la franchise, en disant que ne je suis pas "l'homme de la situation", du fait de mon inexpérience, n'est il pas se "tirer une balle dans le pied" ???
Salut.
Je suis en lettres-histoire en LP.
Non, autant de classes et autant de niveaux pour quelqu'un qui débute et qui n'a pas la bivalence, ce n'est pas possible.
Comment refuser ?
Ne pas refuser : dis simplement que tu ne peux pas te mettre à des programmes totalement nouveaux pour toi et sur quatre niveaux dans deux disciplines, que ce serait flouer des élèves et les mener à l'impasse, surtout avec des classes à examen (les CAP passent des CCF en première comme en seconde année, les 1ères bac pro passent le BEP, et les terminales passent le bac). Tu ne peux pas assumer une telle charge et mal les préparer. Mais par contre tu dis que tu accepterais volontiers (même si ce n'est pas le cas, mais tu sais le LP, selon le LP et les sections, -quelles sections cela serait ???? - ce n'est pas pire qu'au collège, selon les collèges
) la partie Histoire-Géo-EMC. Pour la partie français ils pourront faire appel à un remplaçant lettres, ce qui sera peut-être plus simple pour eux que de trouver un lettres-histoire. Cela te permet d'entrer ou de rester dans les "listes" du rectorat. Si tu as besoin d'aide ou d'explications pour les programmes d'histoire géo nous te donnerons de l'aide dans la section pro.
Bonne chance à toi.
EDIT : tu peux aussi expliquer ce que tu as très bien écrit plus haut, à savoir que tu n'aurais aucun collègue pour t'épauler. Tu ne peux pas tout faire, d'un coup. L'histoire-géo-EMC par contre, c'est faisable.
- JacqGuide spirituel
alexe2018 a écrit:
Je suis une personne sérieuse. Mais tout le monde n'a pas mon sérieux. Certains, n'hésiteront pas à accepter le poste même s'ils n'ont pas le niveau requis.
Quand je pense, que le proviseur voulait que je prenne en charge les classe dès lundi, sans avoir aucunes informations sur les élèves, les cours, les livres...
Franchement ! Du délire !
Ils se fichent complétement du bien être des enseignants et des élèves. Ce qui compte, pour l'équipe de direction, c'est l'avancement de leurs carrières.
Ce qui compte pour eux c'est qu'ils sont coincés et que le rectorat ne leur offre rien pour les élèves. Tu sais, nous avons cherché un collègue de matière pro durant 5 semaines et c'était vraiment la galère.
- alexe2018Niveau 1
Ne pas refuser : dis simplement que tu ne peux pas te mettre à des programmes totalement nouveaux pour toi et sur quatre niveaux dans deux disciplines, que ce serait flouer des élèves et les mener à l'impasse, surtout avec des classes à examen (les CAP passent des CCF en première comme en seconde année, les 1ères bac pro passent le BEP, et les terminales passent le bac). Tu ne peux pas assumer une telle charge et mal les préparer. Mais par contre tu dis que tu accepterais volontiers (même si ce n'est pas le cas, mais tu sais le LP, selon le LP et les sections, -quelles sections cela serait ???? - ce n'est pas pire qu'au collège, selon les collèges Very Happy ) la partie Histoire-Géo-EMC. Pour la partie français ils pourront faire appel à un remplaçant lettres, ce qui sera peut-être plus simple pour eux que de trouver un lettres-histoire. a écrit:
C'est une bonne idée. Reste à savoir si le lycée accepterait ce compromis. Pour moi qui a enseigné l'histoire/géographie en ES et S, le programme de bac pro me semble plus qu'abordable.
Depuis hier, je n'ai pas eu de nouvelle du lycée. Faut croire, que le rectorat à trouvé un autre contractuel.
- alexe2018Niveau 1
Tu pourrais accepter le poste en demandant un délai d'une semaine pour te préparer. a écrit:
Je ne savais pas qu'a l'occasion d'un remplacement l'on pouvait demander un délai d'une semaine pour préparer les cours.
- JacqGuide spirituel
alexe2018 a écrit:
C'est une bonne idée. Reste à savoir si le lycée accepterait ce compromis. Pour moi qui a enseigné l'histoire/géographie en ES et S, le programme de bac pro me semble plus qu'abordable.
Depuis hier, je n'ai pas eu de nouvelle du lycée. Faut croire, que le rectorat à trouvé un autre contractuel.
Oui, nous avons un programme allégé en bac pro (sans parler des CAP, mais il faut se méfier des CCF qui prennent beaucoup de temps) par rapport au LG ou au LT... Donc c'est faisable. Coupler cela avec les programmes de lettres, pas possible.
- alexe2018Niveau 1
Ok. Certes, cela fera beaucoup moins d'heures de cours, donc salaire réduit de moitié, mais cela semble un bon compromis pour débuter en LEP.
Si le lycée, reviens vers moi, je leur propose cette solution. Je n'ai rien à perdre !
Si le lycée, reviens vers moi, je leur propose cette solution. Je n'ai rien à perdre !
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