Agrégation interne LM 2019

J'ai utilisé la Gmf pour mes fiches cette année. Bon... C'est assez dense mais efficace...

Bonjour à vous,

moi aussi je vais relire Flaubert en attendant la suite des événements...
Pour lundi je l'espère.
A part ma GMF du capes je n'ai pas d'autre grammaire pour réviser.
J'ai cherché sur le forum des conseils mais ils ne parlent que de l'agrég de grammaire.
Qu'en pensez-vous? Vous me conseillez quel ouvrage?

Et je veux bien me joindre à votre groupe pour bosser !
Je ne sais pas trop comment on va fonctionner pour travailler ensemble, vous m'en direz plus.

Edna

Je suis partante également pour des ET régulières (mais peut-être pas tous les jours... une par semaine, avec tout le travail de fichage à faire à côté, ça me semble déjà bien raisonnable pour moi).

Je ne pense pas que commencer par des ET maintenant soit bien venu. Je pense qu'il vaut mieux commencer par une lecture attentive de Flaubert afin de cerner tous les enjeux de l'oeuvre. Les ET doivent, à mon sens, venir après. Enfin, pour la grammaire c'est pareil... à mon humble avis.

Lecture attentive et ET sont complètementaires selon moi. Réussir à avoir à la fois une vision d'ensemble de l'œuvre et une connaissance précise de passages clés c'est toute la complexité du travail à mener d'ici septembre. Ensuite ce sera entraînements à la dissertation et aux leçons. Mais comment réussir ces travaux sans avoir auparavant repérer et s'être confronté à l'analyse de passages qui te paraissent décisifs? Mais si tu as une autre méthode de travail Flettres, je suis très curieuse de la connaître 😉

Je suis partante aussi pour ton idée Yoda, mais plutôt une fois par semaine je pense. Cela me paraît être une méthode efficace pour aider à s'approprier l'oeuvre.
J'ai aussi commencé un répertoire des notions importantes il y a deux semaines. Je vais essayer de m'y tenir, car à mon avis que ça peut porter ses fruits, la mémoire n'étant clairement pas mon point fort...

Pour ma part, j'ai lu cursivement deux fois L'ES pour m'en imprégner pleinement ; maintenant je vais commencer à relire l'oeuvre une troisième fois en faisant des résumés chapitre par chapitre. Lors de cette 3e lecture, je vais répérer les pb importantes et commencer à faire un inventaire de citations les illustrant.
Je pense que, parallèlement, la méthode de Yoda peut être efficace. Toujours est-il qu'il faut savoir répéter les passages qui, potentiellement, sont clefs. Ta méthode est en tout cas intéressante.

Ednalaure a écrit:Bonjour à vous,

moi aussi je vais relire Flaubert en attendant la suite des événements...
Pour lundi je l'espère.
A part ma GMF du capes je n'ai pas d'autre grammaire pour réviser.
J'ai cherché sur le forum des conseils mais ils ne parlent que de l'agrég de grammaire.
Qu'en pensez-vous? Vous me conseillez quel ouvrage?

Et je veux bien me joindre à votre groupe pour bosser !
Je ne sais pas trop comment on va fonctionner pour travailler ensemble, vous m'en direz plus.

Edna

La Grammaire du français de Sancier-Chateau a la réputation d'être un poil plus concise... Mais les grammaires générales, pour moi qui suis une quiche en grammaire de concours, ça ne m'aide pas à faire des plans qui tiennent la route sur un texte. Lire les rapports de jury et potasser un manuel comme "question de grammaire pour les concours", ça m'aide mieux à cerner les attendus de l'exercice. Et une fois les attentes du jury comprises, alors je reprendrai toutes mes fiches avec les plans types que j'avais rédigé avec Sancier et GMF pour voir comment les exploiter en situation de concours, sur un texte où il faut relever, classer et analyser les occurrences, alors que tu ne sais pas dans quelle "case" ranger celle-ci, et qu'il en manque plein pour que ton plan type soit vraiment en rapport avec le texte.

Pour le coup, je suis d'accord avec Flettres, la grammaire, ça n'est pas le plus urgent à potasser. Je vais m'y mettre doucement (genre en mettant un manuel dans les toilettes pour y jeter un coup d'oeil de temps à autre). La didactique et la maîtrise des oeuvres sont pour moi l'objectif n°1. Il sera bien temps, cet été, de s'inquiéter de la grammaire.

Pour la grammaire, je pense aller feuilleter la grammaire de l'étudiant que Grevisse va sortir mi avril. La GMF, j'ai beaucoup de mal ...

Mlle Pérégrine a écrit:

julilibulle a écrit:
j'arrive sur l'académie en juillet. J'habiterai Châlons mais pour l'instant, je ne sais pas où je serai en établissement.
Je serai ravie qu'on puisse se rencontrer et même réussir à travailler ensemble.
Je ne vais pas passer par le PAF car de Châlons, je n'ai pas envie de me rajouter des kilomètres toutes les semaines.

Pour info, je suis en reconversion, j'ai eu le capes il y a 2 ans et tenté l'agrégation externe l'année dernière (je viens de la fonction publique, donc je peux aussi passer l'interne).
J'ai 2 enfants.

Bienvenue dans l'académie Julilibulle! Je serais également ravie qu'on puisse travailler ensemble! Pour l'instant je n'ai pas vraiment commencé, je feuillette un ouvrage sur la didactique et j'ai ressorti l'Education Sentimentale, mais j'attends surtout que les programmes soient publiés.
Bravo pour cette reconversion, en tout cas!
J'ai également 2 enfants, de 5 et 2 ans, aussi je ne sais pas si je pourrai suivre de manière assidue les cours du PAF.
C'est bien d'avoir quelqu'un avec qui travailler, surtout pour se motiver l'une l'autre   on pourra s'envoyer des messages en MP, ou échanger nos coordonnées, dans un 1er temps?
Je découvre le fonctionnement du site et j'avoue nager un peu pour l'instant  
A bientôt, donc!

je t'envoie un mp

Flettres a écrit:Pour ma part, j'ai lu cursivement deux fois L'ES pour m'en imprégner pleinement ; maintenant je vais commencer à relire l'oeuvre une troisième fois en faisant des résumés chapitre par chapitre. Lors de cette 3e lecture, je vais répérer les pb importantes et commencer à faire un inventaire de citations les illustrant.
Je pense que, parallèlement, la méthode de Yoda peut être efficace. Toujours est-il qu'il faut savoir répéter les passages qui, potentiellement, sont clefs. Ta méthode est en tout cas intéressante.

Tu m'impressionnes ! Trois lectures avant mai ?! Tu as préparé le concours 2018 alors ?

J'avoue que je commence la lecture de l'ES en ayant déjà préparé un tableau pour résumé chaque chapitre. J'ai tout simplement repris le résumé présent quelque part sur ce site : http://flaubert.univ-rouen.fr/ressources/es_agregation2018.php et je l'enrichis de mes idées à moi, au fil de ma lecture. J'essaie d'être efficace, et si j'ai lu trois fois Flaubert avant noël, je m'estimerai déjà très heureuse. Une lecture personnelle pour faire le résumé, relever les citations, les thèmes, la structure, les passages d'ET. Une autre d'ici la Toussaint après avoir suivi quelques cours, lu quelques critiques, pour relire l'oeuvre avec une autre perspective et trier mes citations, enrichir mon interprétation. Une dernière avant noël pour imprimer tout ça dans mon esprit avant les écrits. Point. 

Avec 5 oeuvres à lire, ça fait déjà 15 lectures avant noël rien que pour la littérature française ! + le film et la littérature comparée, les rapports de jury, les cours, les entraînements, le boulot... Je me fixe des objectifs atteignables. C'est mon credo cette année pour survivre 

J'ai été admissible en ne lisant chaque livre qu'une seule fois, mais avec beaucoup d'attention. Je les ai tous relus entre les écrits et les oraux. J'irai donc aux oraux avec deux lectures, mais un gros travail sur les passages clés et les résumés, histoire de savoir où se situe quelle scène.

Non ce sera la première fois que je passe l'agreg !
Non mais j'avais bien regardé le programme et j'étais quasi sûr que cette oeuvre tomberait !

J'avais aussi acheté l'Atlande. Super bien fait !

Je me joins à votre groupe. j'hésite entre externe et interne. À voir. Mais je joins pour travailler.

Bonjour,

J'aimerais bien assister à des oraux d'admissibles de cette année. La première session commence le 14 avril. D'autres néos intéressés pour venir sur Paris ?
Vous savez quelle est la marche à suivre ? Faut-il contacter un service particulier ou on peut pointer son bout de son nez le jour même ?

Si je compte bien, nous sommes quatre à envisager des ET : Ednalaure, Soda, Aurélie Delaveau et moi ? Y a-t-il d'autres personnes intéressées ?

Comment voulez-vous vous organiser : en MP ? Par mail ? Ou dans un pad peut-être pour pouvoir commenter les travaux des uns et des autres ?

Yoda a écrit:Si je compte bien, nous sommes quatre à envisager des ET : Ednalaure, Soda, Aurélie Delaveau et moi ? Y a-t-il d'autres personnes intéressées ?

Comment voulez-vous vous organiser : en MP ? Par mail ? Ou dans un pad peut-être pour pouvoir commenter les travaux des uns et des autres ?

Je m'y ajoute.

Flettres a écrit:Je ne pense pas que commencer par des ET maintenant soit bien venu. Je pense qu'il vaut mieux commencer par une lecture attentive de Flaubert afin de cerner tous les enjeux de l'oeuvre. Les ET doivent, à mon sens, venir après. Enfin, pour la grammaire c'est pareil... à mon humble avis.

je te rejoins Flettres, je pense d'abord dégager les lignes de force, travailler le contexte et faire mes résumés. Les ET viendront cet été...
Mes fiches de grammaire sont faites, mais je les testerai sur les oeuvres ... cet été aussi.

Comme vous, Flettres et Mina, je vais d'abord dégrossir les oeuvres, les ET viendront cet été (si je me décide fermement à passer le concours).

[quote="*Mina*"]

Flettres a écrit:

je te rejoins Flettres, je pense d'abord dégager les lignes de force, travailler le contexte et faire mes résumés. Les ET viendront cet été...
Mes fiches de grammaire sont faites, mais je les testerai sur les oeuvres ... cet été aussi.

Si tu savais comme je les bénis, ces fiches de grammaire, Mina!

(hop, hop, je retourne à mes révisions avant de me faire gronder!) :dehors2:

sifi a écrit:

*Mina* a écrit:

Flettres a écrit:

je te rejoins Flettres, je pense d'abord dégager les lignes de force, travailler le contexte et faire mes résumés. Les ET viendront cet été...
Mes fiches de grammaire sont faites, mais je les testerai sur les oeuvres ... cet été aussi.

Si tu savais comme je les bénis, ces fiches de grammaire, Mina!

(hop, hop, je retourne à mes révisions avant de me faire gronder!) :dehors2:

oh je vais passer pour une nana vachement autoritaire!
J'espère que tu tiens le coup ma Sifi (et perso, même si pour l'instant, elles dorment sagement dans mon ordi, moi aussi je suis très contente de les avoir bouclées ces fiches avec toi et nasopi!)

Yoda a écrit:Si je compte bien, nous sommes quatre à envisager des ET : Ednalaure, Soda, Aurélie Delaveau et moi ? Y a-t-il d'autres personnes intéressées ?

Comment voulez-vous vous organiser : en MP ? Par mail ? Ou dans un pad peut-être pour pouvoir commenter les travaux des uns et des autres ?

Eventuellement, mais une fois par mois et pas avant d'avoir lu les oeuvres en repérant les thématiques précises ... Du coup, pas tout de suite pour ma part (donc peut-être pas du tout car si vous commencez très vite après la parution des programmes, cela va être compliqué de s'organiser).

J'avoue avoir comme objectifs essentiels d'avoir une vue d'ensemble sur les oeuvres (mais précise tout de même, avec citations, compréhension des thèmes et mise en relation avec l'historie littéraire) et de reprendre la méthode de la dissert que je n'ai jamais très bien maîtrisée en lettres ...

Après la semaine compliquée que je viens d'avoir, je regrette de ne pas avoir le programme de l'interne pour me changer plus les idées (je vais continuer mes petites mises au point sur l'histoire littéraire mais j'aurais bien aimé commencé mes lectures ...).

Mina je te rejoins sur tout !

Hello ! Je suis intéressée aussi pour les E.T., je pense qu'il faut se jeter à l'eau rapidement, si on attend trop, on finit par faire autre chose...

julilibulle a écrit:

Mlle Pérégrine a écrit:

julilibulle a écrit:
j'arrive sur l'académie en juillet. J'habiterai Châlons mais pour l'instant, je ne sais pas où je serai en établissement.
Je serai ravie qu'on puisse se rencontrer et même réussir à travailler ensemble.
Je ne vais pas passer par le PAF car de Châlons, je n'ai pas envie de me rajouter des kilomètres toutes les semaines.

Pour info, je suis en reconversion, j'ai eu le capes il y a 2 ans et tenté l'agrégation externe l'année dernière (je viens de la fonction publique, donc je peux aussi passer l'interne).
J'ai 2 enfants.

Bienvenue dans l'académie Julilibulle! Je serais également ravie qu'on puisse travailler ensemble! Pour l'instant je n'ai pas vraiment commencé, je feuillette un ouvrage sur la didactique et j'ai ressorti l'Education Sentimentale, mais j'attends surtout que les programmes soient publiés.
Bravo pour cette reconversion, en tout cas!
J'ai également 2 enfants, de 5 et 2 ans, aussi je ne sais pas si je pourrai suivre de manière assidue les cours du PAF.
C'est bien d'avoir quelqu'un avec qui travailler, surtout pour se motiver l'une l'autre   on pourra s'envoyer des messages en MP, ou échanger nos coordonnées, dans un 1er temps?
Je découvre le fonctionnement du site et j'avoue nager un peu pour l'instant  
A bientôt, donc!

je t'envoie un mp  

Bonsoir,
J'ai bien eu ton message, mais je ne peux pas t'y répondre car je n'ai pas encore publié assez de messages sur le site!