Voir le sujet précédentAller en basVoir le sujet suivant
avatar
pauleene
Niveau 1

[Français] Help séquences 6e Empty [Français] Help séquences 6e

par pauleene Jeu 30 Nov 2017 - 14:38
Bonjour,
Je suis professeure-stagiaire de français et j'ai beaucoup de mal à préparer mes cours pour mes sixièmes. Je suis paniquée... On me dit que ça peut aller, mais je ne suis pas du tout satisfaite. En début d'année, j'ai essayé de créer ma propre séquence sur l'Odyssée mais j'ai eu l'impression que mes choix d'activités ou de compétences travaillées n'étaient pas pertinents et que mes séances ne s'articulaient pas très bien et ne menaient pas aux objectifs que j'avais prévus. Alors j'ai essayé de me baser sur le manuel pour ma deuxième séquence, ce qui s'est avéré être une fausse bonne idée puisque les regards de mes élèves étaient perdus... C'était trop compliqué. Enfin, j'ai balayé les pages Internet à la recherche d'une solution miracle, mais je n'ai pas trouvé de quoi vraiment m'aider...
Une enseignante en espagnol m'a dit que le métier d'enseignant est un métier de partage et que je ne devais pas avoir peur de demander des modèles de séquences pour me les approprier et apprendre. Et plus tard, ce serait à mon tour de passer mes séquences à un professeur-stagiaire paniqué. L'idée me plait bien. Malheureusement, elle enseigne l'espagnol et moi le français... Je me demandais donc si, parmi vous, une bonne âme pouvait me venir en aide... Smile
Je n'ai pas envie de me planter une nouvelle fois et j'aimerais donc expérimenter des séquences qui "marchent". Est-ce que des personnes parmi vous seraient d'accord pour me montrer leurs séquences et/ou me donner des conseils?
Merci infiniment!


Dernière édition par Derborence le Jeu 30 Nov 2017 - 17:28, édité 1 fois (Raison : titre précisé)
Derborence
Derborence
Modérateur

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par Derborence Jeu 30 Nov 2017 - 17:30
Bonjour,
N'as-tu pas un tuteur qui pourrait te conseiller ?


Dernière édition par Derborence le Jeu 30 Nov 2017 - 20:18, édité 1 fois

_________________
"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois

"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
avatar
pauleene
Niveau 1

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par pauleene Jeu 30 Nov 2017 - 18:41
Eh bien, en principe si... Mais j'ai des difficultés avec elle...
Malicou
Malicou
Niveau 8

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par Malicou Jeu 30 Nov 2017 - 18:55
Salut Pauleene.

Plusieurs sites proposent des partages de séquences. Sinon, il suffit de taper "séquence sur l'odyssée" par exemples dans un moteur de recherche.
Cependant, tu risques de retrouver le même problème qu'avec le manuel, c'est-à-dire d'avoir une séquence qui ne correspond pas au niveau/aux acquis de tes élèves ou qui ne correspond pas à ta manière d'enseigner.
Je te conseillerais plutôt de construire une séquence et de la poster ici pour recueillir les avis des professeurs expérimentés.
Après, tu verras qu'on s'améliore au fur et à mesure. Cependant une séquence qui fonctionne à 100%, tous les ans, avec toutes les classes, je ne connais pas !
PetraPorto
PetraPorto
Niveau 10

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par PetraPorto Jeu 30 Nov 2017 - 19:36
pauleene a écrit:Bonjour,
Je suis professeure-stagiaire de français et j'ai beaucoup de mal à préparer mes cours pour mes sixièmes. Je suis paniquée... On me dit que ça peut aller, mais je ne suis pas du tout satisfaite. En début d'année, j'ai essayé de créer ma propre séquence sur l'Odyssée mais j'ai eu l'impression que mes choix d'activités ou de compétences travaillées n'étaient pas pertinents et que mes séances ne s'articulaient pas très bien et ne menaient pas aux objectifs que j'avais prévus. Alors j'ai essayé de me baser sur le manuel pour ma deuxième séquence, ce qui s'est avéré être une fausse bonne idée puisque les regards de mes élèves étaient perdus... C'était trop compliqué. Enfin, j'ai balayé les pages Internet à la recherche d'une solution miracle, mais je n'ai pas trouvé de quoi vraiment m'aider...
Une enseignante en espagnol m'a dit que le métier d'enseignant est un métier de partage et que je ne devais pas avoir peur de demander des modèles de séquences pour me les approprier et apprendre. Et plus tard, ce serait à mon tour de passer mes séquences à un professeur-stagiaire paniqué. L'idée me plait bien. Malheureusement, elle enseigne l'espagnol et moi le français... Je me demandais donc si, parmi vous, une bonne âme pouvait me venir en aide... Smile
Je n'ai pas envie de me planter une nouvelle fois et j'aimerais donc expérimenter des séquences qui "marchent". Est-ce que des personnes parmi vous seraient d'accord pour me montrer leurs séquences et/ou me donner des conseils?
Merci infiniment!

Sur weblettres, tu auras une multitude d'aides. Il y a aussi la BDD de néoprofs.
Thalie
Thalie
Grand sage

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par Thalie Jeu 30 Nov 2017 - 20:02
Tu as aussi les sites Lettres académiques qui proposent des séquences détaillées qui peuvent t'aider. Celui d'Aix-Marseille est très fourni.
Lonie
Lonie
Neoprof expérimenté

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par Lonie Jeu 30 Nov 2017 - 21:13
Si tu veux t'appuyer sur un manuel, je te conseille le TDL !
Sur quoi portera ta prochaine séquence ?

_________________
"Si j'avais su, j'aurais pas venu"
Provence
Provence
Enchanteur

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par Provence Jeu 30 Nov 2017 - 21:21
pauleene a écrit: En début d'année, j'ai essayé de créer ma propre séquence sur l'Odyssée mais j'ai eu l'impression que mes choix d'activités ou de compétences travaillées n'étaient pas pertinents et que mes séances ne s'articulaient pas très bien et ne menaient pas aux objectifs que j'avais prévus.
Plus simplement, pour préparer tes cours, demande-toi ce que tu veux que tes élèves en retiennent, sans t'enquiquiner avec du jargon. Et appuie-toi sur une progression grammaticale rigoureuse. Tu n'es d'ailleurs pas obligée de travailler en séquences.
avatar
pauleene
Niveau 1

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par pauleene Ven 1 Déc 2017 - 11:55
Merci beaucoup pour toutes vos réponses. J'ai plein d'idées grâce à vous. La BDD est une idée intéressante. Pour y accéder, il faut proposer une séquence. Je vais donc me lancer, en espérant que ma séquence sera acceptable.
Je n'arrive pas à me décider pour le sujet de la prochaine séquence. Au départ, mon intention était d'étudier un récit d'aventures en oeuvre intégrale, mais je n'ai pas trouvé de roman adapté au niveau de mes élèves, sachant que certains ont énormément de difficultés pour lire. Par conséquent, je pense plutôt étudier un groupement de textes sur le thème des récits d'aventures.
J'ai feuilleté le manuel "Terre des lettres", et il n'a pas l'air mal en effet. Mais comment vous faites lorsque vous travaillez avec un manuel? Vous vous servez des questions qui y sont ou vous inventez une activité autour du texte? J'ai souvent peur d'ennuyer les élèves en leur posant les questions du manuel... Je me dis qu'il y a peut-être d'autres façons d'enseigner le français, en créant des questionnaires plus ludiques, en favorisant les projets d'écriture... Comment intéresser les élèves? C'est une grande question que je me pose. Mais il y a sans doute d'autres fils de discussion dédiés à cette question sur le forum. Je vais aller voir ça.
Provence
Provence
Enchanteur

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par Provence Ven 1 Déc 2017 - 12:21
pauleene a écrit:Mais comment vous faites lorsque vous travaillez avec un manuel? Vous vous servez des questions qui y sont ou vous inventez une activité autour du texte?
Le rôle d'un manuel est de te faciliter la tâche. Tu ne seras pas meilleur professeur si tu passes des heures à réinventer la roue.


J'ai souvent peur d'ennuyer les élèves en leur posant les questions du manuel... Je me dis qu'il y a peut-être d'autres façons d'enseigner le français, en créant des questionnaires plus ludiques, en favorisant les projets d'écriture... Comment intéresser les élèves?
Avant de chercher à intéresser les élèves, il faut chercher à les instruire: elle est là, notre mission. J’ajouterai que notre matière est riche, il n'est pas besoin de chercher des moyens détournés pour rendre intéressant ce qui est naturellement intéressant.
avatar
Pierre-Henri
Habitué du forum

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par Pierre-Henri Ven 1 Déc 2017 - 12:45
Provence a écrit:
Avant de chercher à intéresser les élèves, il faut chercher à les instruire: elle est là, notre mission. J’ajouterai que notre matière est riche, il n'est pas besoin de chercher des moyens détournés pour rendre intéressant ce qui est naturellement intéressant.

De plus, les collégiens sont capables d'être fort cruels. Certains n'hésiteront pas à jouer les blasés : plus le professeur fera d'efforts pour les divertir, plus ils joueront la comédie de l'ennui. Cela devient vite une spirale sans fin. Les élèves, lorsqu'ils sentent que le professeur dépend d'eux, de leurs goûts, de leurs réactions, se comportent généralement en maîtres tyranniques.
avatar
pauleene
Niveau 1

[Français] Help séquences 6e Empty Re: [Français] Help séquences 6e

par pauleene Sam 2 Déc 2017 - 17:28
Je comprends... Je me pose trop de questions... Mais j'y vois plus clair maintenant. Il est vrai que je me laisse menée par les élèves alors que c'est moi seule qui dois décider.
Voir le sujet précédentRevenir en hautVoir le sujet suivant
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum