Canada : L’utilisation des appareils mobiles en classe

La technologie est présente partout et elle évolue très rapidement. Les appareils mobiles tels que les ordinateurs portables, les tablettes numériques, les téléphones intelligents et les accessoires intelligents font maintenant partie de notre quotidien offrant un accès immédiat et en tous lieux à des réseaux de communication et à une multitude d'informations numériques. Cela peut nous amener à redéfinir notre façon de vivre, d’interagir, de communiquer et d’apprendre et à réfléchir à ces aspects. Les salles de classe ne sont pas exemptes de ces questions.

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Qu'on me permette de mettre l'accent sur le fait qu'il s'agit d'une université, et d'étudiants.

JPhMM a écrit:Qu'on me permette de mettre l'accent sur le fait qu'il s'agit d'une université, et d'étudiants.

... ce qui signifie qu'en France, avec les raccourcis généralement établis par la plupart de nos gouvernants, on peut l'étendre à chaque âge, dès la maternelle (j'ai failli dire "dès le CP", mais c'eût été petit joueur).

Bonjour,
Je me permets d'intervenir, sur ce sujet que je connais un peu. J'ai fait un échange de poste, et ai eu l'occasion d'enseigner un an dans un lycée de la banlieue de Vancouver.
Les élèves utilisent leur téléphone en cours. Ils sont très bons pour respecter les consignes, savent (parce qu'ils en ont l'habitude?) quand l'utiliser, quand le ranger.
Nous avions des ipad à disposition des élèves.
Je dois bien avouer que ce sont des outils très pratiques, pour les recherches, pour faire des montages vidéo (on enregistre beaucoup en langue).
J'ai en revanche été très étonnée de leur niveau de lecture: ils ont de vraies compétences techniques, mais ne savent pas faire une recherche simple sur un moteur de recherche (comme les nôtres!)
Une autre chose m'a beaucoup étonnée: toutes les subventions concernant le numérique sont accordées, j'ai dû un peu insister pour faire acheter des livres.

clemiecamie a écrit:Nous avions des ipad à disposition des élèves.
Je dois bien avouer que ce sont des outils très pratiques, pour les recherches, pour faire des montages vidéo (on enregistre beaucoup en langue).
J'ai en revanche été très étonnée de leur niveau de lecture: ils ont de vraies compétences techniques, mais ne savent pas faire une recherche simple sur un moteur de recherche (comme les nôtres!)
Une autre chose m'a beaucoup étonnée: toutes les subventions concernant le numérique sont accordées, j'ai dû un peu insister pour faire acheter des livres.

Nul besoin d'aller si loin pour rencontrer de telles pratiques.