6e : thème du loup

Spoiler:

sifi a écrit:Merci!! Du coup je pense que je ne vais pas l'exploiter sous forme de texte, mais sous forme d'image. Je pense commencer ma séquence avec une série de représentations du loup, pour trouver la problématique: Le loup est-il un monstre?

auléric a écrit:
j'utilise aussi les contes rouges du chat perché où le loup est bien gentil

Marcel Aymé a écrit:Delphine regarda le loup bien en face.
- Dites-donc, Loup, j'avais oublié le petit Chaperon Rouge. Parlons-en un peu du petit Chaperon Rouge, voulez-vous ?
Le Loup baissa la tête avec humilité. Il ne s'attendait pas à celle-là. On l'entendit renifler derrière la vitre.
- C'est vrai, avoua-t-il, le l'ai mangé, le petit Chaperon Rouge. Mais je vous assure que j'en ai déjà eu bien du remords. Si c'était à refaire...
- Oui, oui, on dit toujours ça.
Le loup se frappa la poitrine à l'endroit du cœur. Il avait une belle voix grave.
- Ma parole, si c'était à refaire, j'aimerais mieux mourir de faim.
- Tout de même, soupira la plus blonde, vous avez mangé le petit Chaperon Rouge.
- Je ne vous dis pas, consentit le loup. Je l'ai mangé, c'est entendu. Mais c'est un péché de jeunesse. Il y a si longtemps, n'est-ce pas ? A tout péché miséricorde... Et puis, si vous saviez les tracas que j'ai eus à cause de cette petite ! Tenez, on est allé jusqu'à dire que j'avais commencé par manger la grand-mère, eh bien ! ce n'est pas vrai du tout...
Ici, le loup se mit à ricaner, malgré lui, et probablement sans bien se rendre compte qu'il ricanait.
- Je vous demande un peu ! manger de la grand-mère, alors que j'avais une petite fille bien fraîche qui m'attendait pour mon déjeuner ! Je ne suis pas si bête...
Au souvenir de ce repas de chair fraîche, le loup ne put se tenir de passer plusieurs fois sa grande langue sur ses babines, découvrant de longues dents pointues qui n'étaient pas pour rassurer les petites.

sifi a écrit:Merci!! Du coup je pense que je ne vais pas l'exploiter sous forme de texte, mais sous forme d'image. Je pense commencer ma séquence avec une série de représentations du loup, pour trouver la problématique: Le loup est-il un monstre?

sifi a écrit:Je cherche désespérément un récit abordable par des sixièmes de l'histoire de Romulus et Rémus... quelqu'un aurait-il une référence pour moi?

archeboc a écrit:

sifi a écrit:Merci!! Du coup je pense que je ne vais pas l'exploiter sous forme de texte, mais sous forme d'image. Je pense commencer ma séquence avec une série de représentations du loup, pour trouver la problématique: Le loup est-il un monstre?

C'est une problématique à tiroir : qu'est-ce qu'un monstre ?

Sinon, pour aborder l'argumentation (l'argumentation est-elle au programme de 6e ?) il y a les nombreux débats sur la présence du loup en France. Mais trouver un texte écrit en bon français tient souvent de la gageure, chez les écolo comme chez les bergers.