les spécificités de la lecture jeunesse française

intéressant :
http://www.slate.fr/story/57755/monstrueuse-litterature-jeunesse-peur-france

Tiens, oui ! C'est intéressant. Je l'avais remarqué déjà, mais je constate aussi l'inverse : une progressive contamination par la tendance aseptisée ou humoristique (voire crétine ). J'ai eu plusieurs discussions à ce sujet avec une prof doc alors que je fustigeais l'humour à tous crins dans les livres jeunesse.
Et je me rappelle avec quels délices je tombais dans les univers étranges et inquiétants des livres de mon enfance.

Au passage, je déterre ce topic sur lequel je suis tombée par hasard.

Merci d'avoir déterré ce topic, l'article est très intéressant.

Je ne réagis pas à l'article en question ici mais j'en profite pour dire que j'ai relu dans la bibliothèque verte une série de mon adolescence : "Les conquérants de l'impossible" du belge Philippe Ebly. Et je suis frappé par la qualité du style de cet auteur. Cette série, comme d'autres, a joué pour beaucoup un grand rôle dans leur formation de lecteur. Il y aurait un vrai débat à avoir sur les générations de lecteurs (donc d'écrivains-élèves) formés par une certaine littérature de jeunesse, qui emploie systématiquement le présent (de narration) au lieu du passé simple, les débuts "in medias res" et la première personne, en supposant que les enfants sont trop bêtes pour comprendre le passé simple, pour attendre avant qu'il y ait "de l'action", et pour s'identifier aux personnages dans un récit à la 3e personne.

Philippe Ebly fait partie des très bons.

Oui, c'est fou qu'on ne le réédite pas. Un éditeur l'a fait (Degliame, coll. "Le cadran bleu") ... mais il n'a existé que de 2000 à 2004.
Je pense que c'est parce qu'il écrit trop bien !

RogerMartin a écrit:Philippe Ebly fait partie des très bons.

On fonde un fan club ?

Merci pour l'article (et pour avoir remonté le sujet), c'est très intéressant.

RogerMartin a écrit:Philippe Ebly fait partie des très bons.

Ho que oui

J'ai découvert ça avec Le Naufragé des Etoiles en CM1, et je ne m'en suis jamais lassé

Jenny a écrit:Merci pour l'article (et pour avoir remonté le sujet), c'est très intéressant.

+1 !

bernardo a écrit:Je ne réagis pas à l'article en question ici mais j'en profite pour dire que j'ai relu dans la bibliothèque verte une série de mon adolescence : "Les conquérants de l'impossible" du belge Philippe Ebly. Et je suis frappé par la qualité du style de cet auteur. Cette série, comme d'autres, a joué pour beaucoup un grand rôle dans leur formation de lecteur. Il y aurait un vrai débat à avoir sur les générations de lecteurs (donc d'écrivains-élèves) formés par une certaine littérature de jeunesse, qui emploie systématiquement le présent (de narration) au lieu du passé simple, les débuts "in medias res" et la première personne, en supposant que les enfants sont trop bêtes pour comprendre le passé simple, pour attendre avant qu'il y ait "de l'action", et pour s'identifier aux personnages dans un récit à la 3e personne.

Ce qui m’affole, c'est la réécriture de la bibliothèque verte au présent : le club des cinq de ma jeunesse était écrit au passé simple, et il a été réécrit au présent. Quelle misère ! Les jeunes lecteurs ne comprennent plus le passé simple ? Évidemment, s'ils n'en rencontrent plus... Quelle ambition : s'abaisser au niveau du lecteur au lieu de chercher à l'élever !