Re: Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble

Jenny a écrit:

Elyas a écrit:Ma collègue, Sophie Gaujal (une personne extraordinaire), est l'une des professeures (voire la professeure) qui a lancé ça dans le monde scolaire (son article dans l'APHG : https://www.aphg.fr/GeoPhotoGraphes , le blog : http://blog.ac-versailles.fr/geophotographie/ ; sa thèse en didactique de la géographie : http://www.parisgeo.cnrs.fr/spip.php?article5700 ).

Son stage au Paf avec Caroline Leininger est très enrichissant pour les collègues de Paris et de Versailles.

J'en suis très heureux Smile

Jenny a écrit:

Elyas a écrit:Ma collègue, Sophie Gaujal (une personne extraordinaire), est l'une des professeures (voire la professeure) qui a lancé ça dans le monde scolaire (son article dans l'APHG : https://www.aphg.fr/GeoPhotoGraphes , le blog : http://blog.ac-versailles.fr/geophotographie/ ; sa thèse en didactique de la géographie : http://www.parisgeo.cnrs.fr/spip.php?article5700 ).

Son stage au Paf avec Caroline Leininger est très enrichissant pour les collègues de Paris et de Versailles.

avec Caroline F-Leiniger en plus ( en mode pas du tout subjectif. Elle a été ma prof abi

Je t’envie Jenny.Je veux retourner chez moi, en rp...

Merci à Elyas et à Jenny, oui, c'est cela que je recherchais, les cartes sensibles.
Cette fois, je vais archiver les références.
Et réfléchir à l'utilisation avec les élèves : permettre par moment des cartes sensibles, et toujours les doubler par des croquis "conventionnels", peut-être.

J'utilise les cartes sensibles pour travailler la géoprospective avec les élèves.

Sinon, des copains et des copines sur twitter m'ont fait découvrir les feutres de craie pour vitre. Je sens que ma surface de travail vient d'être multiplié par 3 (j'ai 1 tableau avec 3 panneaux, 2 autres panneaux sur mes 2 murs sans fenêtres et un mur entier de fenêtres (3 grandes vitres)). Je sens que je vais peut-être tenter de la classe mutuelle sur le croquis !

Spoiler:

Ma gestionnaire va avoir une syncope si je fais ça (tout comme les quelques agents qui nous reste !!!). Mais ça me tente grave (comme disent les jeunes) ...

Cela s'efface sans souci à sec avec un mouchoir.

Dans le prochain numéro d'Historiens et Géographes, une nouvelle rubrique "Carte blanche à un jeune chercheur". Le premier article concerne l'histoire croisée (relations franco-polonaises au XXe siècle). Et sera très vite mis en ligne sur notre sire internet.

Olympias a écrit:Dans le prochain numéro d'Historiens et Géographes, une nouvelle rubrique "Carte blanche à un jeune chercheur". Le premier article concerne l'histoire croisée (relations franco-polonaises au XXe siècle). Et sera très vite mis en ligne sur notre sire internet.

J'ai hâte de le lire.
Merci Olympias.

Je vais mettre un paragraphe Wink

Sinon, pour ceux qui seraient intéressés, la semaine Euroclio c'est en avril.
https://www.aphg.fr/Offre-speciale-APHG-EUROCLIO-a-Marseille-2018

Étudiante en sociologie à l'univ. Tls2 cherche des profs d'HG dans la région de Toulouse pour des entretiens sur les pratiques de travail, la réflexion sur le métier et la relation avec les outils de travail.

Pour tout contact écrire directement à capucine-mouroux@hotmail.fr

En accès libre : travailler à Paris au Moyen Âge
https://www.cairn.info/revue-medievales-2015-2.htm

J'adore le Livre des métiers dit d’Étienne Boileau, super source qui sert à plein de sujets.

Une triste nouvelle. Pierre Milza nous a quitté.

Isis39 a écrit:Une triste nouvelle. Pierre Milza nous a quitté.

Oh non. Pas lui. C’était un de mes histoiriens préférés.

Et merde ! Un de plus.

L’historien Pierre #Milza, spécialiste de l’Italie et du fascisme, co-auteur avec Serge Berstein d’une « histoire du XXe siècle » rééditée à de nombreuses reprises, ayant marqué des générations d’étudiants, vient de disparaître à 85 ans. pic.twitter.com/Fd8kEWoJuF
— Soc. Histoire Ve Rep (@shVeRepublique) February 28, 2018

Bonsoir, connaîtriez-vous des facs qui proposent des master d'histoire et/ou de géo à distance?

Nanterre.

Merci je suis allé voir ça a l'air pas mal, si quelqu'un a des retours je suis preneur. Smile

Je viens d'avoir la curiosité de regarder ce qu'a fait mon remplaçant (je suis en arrêt depuis la noel)... AUCUN chapitre du nouveau programme, et ce quel que soit le niveau. Bon, j'exagère vu que sur 10 semaines il n'en a rempli que la moitié environ, mais bon. Je reprends début mai, heureusement que je n'ai pas de 3e.

*Fifi* a écrit:Je viens d'avoir la curiosité de regarder ce qu'a fait mon remplaçant (je suis en arrêt depuis la noel)... AUCUN chapitre du nouveau programme, et ce quel que soit le niveau. Bon, j'exagère vu que sur 10 semaines il n'en a rempli que la moitié environ, mais bon. Je reprends début mai, heureusement que je n'ai pas de 3e.

Aucun chapitre depuis Noel !?

Aucun chapitre du nouveau programme, non. Il a fait des trucs, je ne le nie pas, mais hors programme. Par ex en 5e on a une semaine sur la papauté, puis une sur le clergé régulier et ensuite une sur le clergé séculier. En 4e on a les porte-conteneurs et cie. En histoire 5e il a fait un truc qui ressemble aux guerres de religion sans faire le dernier chapitre du thème 2 sur la féodalité (ni le monde au XVI° mais ça, admettons).

Il fait visiblement l'ancien programme. On dirait le TZR qui remplaçait ma collègue il y a quelques années... Very Happy

Oui, c'est en gros l'ancien programme mais de manière exacerbée (3 semaines et demie sur l'Eglise et la papauté)... et sans suivre l'ordre (faire le protestantisme sans avoir fait la féodalité et l'affirmation de l'Etat).
Bref, je sais pas trop quoi faire à mon retour là, ça m'agace. En tout cas, impossible de finir. En 4e par ex en histoire il manque tout le dernier thème et la moitié du thème 2. Et encore il a fait bien plus en histoire qu'en géo. (et rien en EMC, faut-il le préciser ?).

un.e enseignant.e en 1e générale aurait-il ou aurait-elle l'extrême gentillesse de jeter un oeil au topic idoine pour me répondre, sur mes interrogations en terme de programmation ? merci !