Devenir enseignant (Académie de Créteil)

Bonsoir à tous,

Tout d'abord, j'ai 25 ans, diplômé depuis le mois d'octobre dernier d'un Master 2 en Ressources Humaines. Après ma Licence en Economie et Gestion, j'avais hésité à m'orienter vers les métiers de l'enseignement qui m'intéressait vivement. Finalement, j'ai opté pour la continuité (j'avais une option RH en Licence). Aujourd'hui, mon Master en poche, j'ai décroché un premier contrat intérim d'un mois (jusqu'au 10 décembre) dans mon domaine. Cependant, ma première envie post-Licence revient et après avoir échangé avec mes proches et avoir réfléchi, je souhaite me tourner définitivement vers les métiers de l'enseignement.

J'ai vu que les inscriptions au prochain concours sont déjà closes. Mais hier, j'ai été me renseigner au Salon européen de l'éducation à Porte de Versailles auprès de deux de vos collègues, qui m'ont informé qu'une seconde session sera ouverte pour l'Académie de Créteil (celle que je vise par rapport à ma localisation). Cela leur a été confirmé vendredi dernier. En revanche, cette seconde session est plus compliquée car le niveau est plus élevé avec des personnes qui ont loupé le concours dans d'autres académies plus difficiles que celle de Créteil.
Vraiment, vos deux collègues étaient supers et m'ont très bien renseigné. Du coup, j'envisage la possibilité de repasser par le M1 MEEF pour préparer le concours de 2018 et mettre toutes les chances de mon coté. D'autant plus que l'Académie de Créteil permet de faire dès le M1 de l'alternance contrairement à d'autres académies.

En attendant, afin de pouvoir exercer, apprendre le métier et avoir de l'expérience pour valoriser ma candidature au Master MEEF, je me suis renseigner pour occuper un poste de contractuel ou vacataire pour l'Académie de Créteil. J'ai cru comprendre qu'ils étaient dans un grand besoin...
En fait, j'ai carrément franchi le cap et postuler sur le site de l'Académie.
C'est à partir de là que j'ai plusieurs questions que je vais lister si ça ne vous dérange pas:
- N'ayant aucune expérience de l'enseignement, ai-je vraiment des chances pour être appeler, rapidement ?
- Après cette candidature, un entretien me sera proposé à Créteil ? Automatiquement ?
- Comment se passe cet entretien ? Comment le préparer ? Avez-vous des conseils ?
- Lors de notre candidature, on choisi nos matières préférées: j'ai mis Histoire-Géographie, SES et Français de mémoire par rapport à mes aspirations et parcours. Cela est-il respecté ou ils peuvent nous appeler pour un poste en Mathématiques ?
- De même pour les préférences géographique: j'ai mis le 77: secteur de Marne-la-Vallée/Chelles, Coulommiers et le 94. Après, je reste ouvert au 93, j'ai une possibilité de logement à Montfermeil, et j'ai cru comprendre que les plus gros besoins sont là.
- Par rapport à ce que vous avez entendu/vécu/lu etc. vous pensez qu'il faut combien de temps entre l'entretien et la première prise de poste ?
- J'ai fait deux candidatures: une pour le collège/lycée et une pour le 1er degré. Il y a t-il également de fort besoin pour le 1er degré ou c'est très souvent pour le secondaire ?
- De même, si on m'affecte à un établissement, comment faire pour préparer les cours (je préfère anticiper et être prévoyant) ?

Si vous avez des questions sur quoi que ce soit, je suis entièrement à votre écoute !

- N'ayant aucune expérience de l'enseignement, ai-je vraiment des chances pour être appeler, rapidement ?

Oui.

- Après cette candidature, un entretien me sera proposé à Créteil ? Automatiquement ?

Presque.

- Comment se passe cet entretien ? Comment le préparer ? Avez-vous des conseils ?

Se montrer motivé, présentable, avoir un CV minimal et montrer qu'on sait où on met les pieds. Ne remplir aucune de ces conditions est également valable.

- Lors de notre candidature, on choisi nos matières préférées: j'ai mis Histoire-Géographie, SES et Français de mémoire par rapport à mes aspirations et parcours. Cela est-il respecté ou ils peuvent nous appeler pour un poste en Mathématiques ?

Tout est possible.

- De même pour les préférences géographique: j'ai mis le 77: secteur de Marne-la-Vallée/Chelles, Coulommiers et le 94. Après, je reste ouvert au 93, j'ai une possibilité de logement à Montfermeil, et j'ai cru comprendre que les plus gros besoins sont là.

Si tu ne vas pas au 93, le 93 ira à toi.

- Par rapport à ce que vous avez entendu/vécu/lu etc. vous pensez qu'il faut combien de temps entre l'entretien et la première prise de poste ?

Variable. Le rendez-vous peut avoir lieu après prise de fonctions.

- J'ai fait deux candidatures: une pour le collège/lycée et une pour le 1er degré. Il y a t-il également de fort besoin pour le 1er degré ou c'est très souvent pour le secondaire ?

Variable. Dans le 93, les deux niveaux sont en forte demande.

- De même, si on m'affecte à un établissement, comment faire pour préparer les cours (je préfère anticiper et être prévoyant) ?

Nous sommes là pour vous aider.

Attention : le deuxième concours n'est valable que pour le CRPE (concours du 1er degré). Pas pour le CAPES, qui est un concours national et pour lequel les inscriptions sont définitivement closes pour la session 2017.

Pour le reste, je n'ai pas de réponse dans le détail, si ce n'est que tu risques d'être appelé rapidement. Si tu as mis Français, il y a des chances qu'on t'appelle pour ça. Ceci dit, avec un diplôme en EcoGestion, possible qu'on t'appelle en maths.

Le besoin est énorme dans le 1er degré (d'où le second concours) car le recrutement est académique. Peu de candidats -> postes non pourvus. Pour le second degré, le recrutement est national, ce qui permet de limiter la pénurie (qui existe tout de même dans les matières déficitaires au niveau national : maths, français, anglais, …).

Merci pour vos réponses je vous réponds ce soir quand j'aurai un peu de temps
J'attends avec impatience l'appel de l'académie !

Cicyle a écrit:(...) possible qu'on t'appelle en maths. (...)

Excellente idée, on manque d'élèves définitivement largués en Seconde.

wanax a écrit:

Cicyle a écrit:(...) possible qu'on t'appelle en maths. (...)

Excellente idée, on manque d'élèves définitivement largués en Seconde.

Quelle amabilité !
J'ai pas dit que c'était bien, j'ai dit que c'était une possibilité.
Franchement, sur ce forum, il y a des gens qui feraient mieux de fermer leur g.... plutôt que d'aboyer comme des roquets dès que quelqu'un écrit un truc.

Tu as raison, je bats ma coulpe, soyons aimables. Bon, en contrepartie, il ne faudra pas s'étonner de ce qu'il manque 500 euros à notre traitement mensuel. Pourquoi nous augmenter en effet, quand un contractuel titulaire d'un prestigieux Master 2 en Ressources Humaines peut avantageusement remplacer un titulaire ?

Mais j'ai pas dit le contraire !!
A titre personnel, je considère qu'il ne devrait pas y avoir de contractuels. Notre métier devrait être suffisamment attractif pour pourvoir les postes au concours.
Après, notre futur collègue pose une question sur l'état es faits, pas sur ce qu'ils devraient être. Donc je lui réponds. Et oui, vu l'état de la pénurie en maths, avec une licence en Eco Gestion, on peut tout à fait l'appeler pour enseigner les maths. C'est nul, pour lui et pour les élèves, mais c'est un fait.
Après, il y a des fils politiques, où on peut réfléchir à comment changer ça. Ca n'est pas l'objet de ce fil.

Tu sais, wanax, avant d'en arriver au M2 RH, il y a pas mal de maths pendant les trois années de licence. Je ne dis pas que je serais capable de remplacer les collègues de maths au pied levé, évidemment, mais à tout prendre, il vaut mieux prendre un ancien étudiant en éco pour enseigner les maths que certains postulants qui n'ont pas fait de maths depuis vingt ans.

(et je précise tout de suite que je ne suis pas en train d'insulter les collègues de maths ou les contractuels, et que je suis parfaitement consciente qu'on est très, très loin de la situation idéale !)

Vous savez moi aussi je trouve aberrant de pouvoir remplacer un prof en ayant jamais mis les pieds dans une formation d'enseignant sur simple titre d'un bac +3.
Mon réel objectif est d'obtenir le concours et j'ai la possibilité d'exercer le métier que je veux faire en tant que contractuel pour le moment. Le système est mal fichu c'est clair mais en attendant ça m'offre une possibilité. Et puis j'imagine qu'il vaut mieux ça que rien du tout. Après je suis d'accord, il devrai rendre le métier plus attrayant et lui donner une meilleure image. Mais la c'est pas le débat de mon sujet, c'est une autre histoire.

Cicyle a écrit:Attention : le deuxième concours n'est valable que pour le CRPE (concours du 1er degré). Pas pour le CAPES, qui est un concours national et pour lequel les inscriptions sont définitivement closes pour la session 2017.

Pour le reste, je n'ai pas de réponse dans le détail, si ce n'est que tu risques d'être appelé rapidement. Si tu as mis Français, il y a des chances qu'on t'appelle pour ça. Ceci dit, avec un diplôme en EcoGestion, possible qu'on t'appelle en maths.

Le besoin est énorme dans le 1er degré (d'où le second concours) car le recrutement est académique. Peu de candidats -> postes non pourvus. Pour le second degré, le recrutement est national, ce qui permet de limiter la pénurie (qui existe tout de même dans les matières déficitaires au niveau national : maths, français, anglais, …).

Tu es certains de toi ? Si c'est le cas, c'est presque l'idéal pour moi, car je vise le CRPE en priorité

Pour préparer le CRPE vous avez me conseiller de le préparer comment ? Je veux vraiment tout donner pour l'avoir (avec la meilleure note possible), je suis vraiment ultra motivé. Sans dépenser des centaines d'euros bien sur...
Par ailleurs, quelle est la difficulté du 2nd concours CRPE selon vous, pour quelqu'un avec mon profil (je suis plutôt bon étudiant, je valide mon master avec quasi 14 de moyenne dans un IAE)?

Un point qui m'intrigue : pourquoi demander des postes en lycée (en SES notamment, tu ne risques pas de te retrouver en collège !) si tu vises avant tout le CRPE ? Ce n'est pas tout à fait le même registre !

Quant au concours en tant que tel, il est largement accessible avec un bon M2 - sachant que les taux de réussite dépendent beaucoup des académies, et que ça reste un concours, qui nécessite du travail de préparation. Pour te préparer, au choix : le Cned si tu préfères travailler seul, l'Espe (mais ça t'oblige à refaire une année de M1), ou la préparation autodidacte, à partir des rapports des jurys des années précédentes et de quelques livres bien choisis.

Danska a écrit:Un point qui m'intrigue : pourquoi demander des postes en lycée (en SES notamment, tu ne risques pas de te retrouver en collège !) si tu vises avant tout le CRPE ? Ce n'est pas tout à fait le même registre !

Quant au concours en tant que tel, il est largement accessible avec un bon M2 - sachant que les taux de réussite dépendent beaucoup des académies, et que ça reste un concours, qui nécessite du travail de préparation. Pour te préparer, au choix : le Cned si tu préfères travailler seul, l'Espe (mais ça t'oblige à refaire une année de M1), ou la préparation autodidacte, à partir des rapports des jurys des années précédentes et de quelques livres bien choisis.

Etant donné que je n'ai aucune formation, j'ai mis les matières où je me sens le plus à l'aise (selon moi, la réalité est peut-être autre). J'ai fait 2 candidature: une pour chaque degré. Mon objectif est de gagner en expérience dans un premier temps. Si on me propose un poste en Lycée je l'accepterai. J'imagine bien que le métier n'est pas le même avec une classe de CM2 ou de 1ère. Mais comme dis à l'instant, l'objectif est d'acquérir de l'expérience, exercer le métier de l'enseignant, et transmettre des connaissances (avec le peu de formation que j'aurai...mais une énorme volonté, qui à mon avis, de ce que je lis, ne pourra pas bien entendu compenser ce manque de formation).

Ce n'est pas une mauvaise stratégie : le seul point négatif, c'est que tu n'arriveras pas à mener de front des cours dans le 2nde degré (surtout sans expérience et sans aucun cours préparé), et la préparation du CRPE. Les journées ne comptent que 24 h

Remarque plus spécifique aux SES : attention en demandant un poste dans cette discipline, il y a également une large part du programme qui est consacrée à la sociologie (je ne sais pas où tu as fait tes études, mais on a pratiquement le même diplôme, et je ne connaissais pratiquement rien à la socio avant de commencer à préparer le Capes).

Danska a écrit:Ce n'est pas une mauvaise stratégie : le seul point négatif, c'est que tu n'arriveras pas à mener de front des cours dans le 2nde degré (surtout sans expérience et sans aucun cours préparé), et la préparation du CRPE. Les journées ne comptent que 24 h

Remarque plus spécifique aux SES : attention en demandant un poste dans cette discipline, il y a également une large part du programme qui est consacrée à la sociologie (je ne sais pas où tu as fait tes études, mais on a pratiquement le même diplôme, et je ne connaissais pratiquement rien à la socio avant de commencer à préparer le Capes).

C'est ce que je me dis également, va falloir que je réfléchisse à tout ça à tête reposée.

Pour la Sociologie, disons que c'est mes cours que j'ai eu en tant que bachelier de la série ES...

Pour la socio, tu es plus avancé que je l'étais avec mon bac S ; mais les cours suivis au lycée constituent une simple base, pour les enseigner, il faut en savoir bien plus. A toi de voir, donc, mais sois bien conscient du fait que préparer des cours prend du temps, même avec de bonnes bases disciplinaires.

J'en suis entièrement conscient. Je suis d'ailleurs le premier choqué de pouvoir devenir enseignant (remplaçant) si facilement...
Après j'imagine que l'Académie part du principe qu'il faut mieux quelqu'un avec un bagage intellectuel (j'entend par là des diplômes) qui tente de faire cours tant bien que mal, plutôt que personne...

Bonjour à tous,

Suite à une candidature hier soir j'ai ZTE contacté ce matin par le diocèse de Créteil pour un entretien vendredi matin prochain.
Je voulais savoir si certains d'entre vous savaient comment se passait les entretiens avec le diocèse (pour un poste d'enseignant suppléant) ?
Comment puis je faire pour préparer au mieux cet entretien ?
Il y a t-il beaucoup de besoins de suppléants ? SOnt-Ils appelés rapidement ?

Anchorage a écrit:J'en suis entièrement conscient. Je suis d'ailleurs le premier choqué de pouvoir devenir enseignant (remplaçant) si facilement...
Après j'imagine que l'Académie part du principe qu'il faut mieux quelqu'un avec un bagage intellectuel (j'entend par là des diplômes) qui tente de faire cours tant bien que mal, plutôt que personne...

Je suis bien d'accord avec toi sur le principe ; je soulignais simplement le fait que les premières années d'enseignement sont bien remplies, et que tu ne pourras pas préparer un concours en même temps (à moins de renoncer à manger et à dormir )

Pour tes autres questions, désolée, je connais mal l'académie de Créteil, d'autres répondront mieux que moi.

Ah tu postules dans l'enseignement privé.
Il faut que tu ne te montres pas hostile à la religion catholique lors de ton entretien et que tes "valeurs" ne sont pas incompatibles avec les leurs.

Bonne chance en tout cas pour la préparation de tes concours. Avoir été contractuel m'a bien aidé à réussir le concours externe.

Merci pour ton retour. Comment tu t'y es pris pour préparer le concours ?

J'ai postulé à la fois dans le public et le privé. Seul le privé m'à répondu jusqu'à maintenant.

Je suis dans le secondaire, mais pour les préparer je me suis beaucoup aidé des rapports de jury des années précédentes qui donnent vraiment les conseils pour réussir.
Il faut arriver à saisir les attentes du jury et à ne leur donner que ce qu'il veut.

Après pour ce qui est des connaissances, c'est surtout des lectures de livres, etc... et la pédagogie qui est assez importante désormais dans les concours, grâce à une collègue branché à fond dedans, et ma mère qui est prof également.

Si t'as des liens ou des adresse qui me seraient utiles je preneur

Mais quel type de liens ? Si tu cherches les rapports de jury, ils sont faciles à trouver ; si tu veux des documents ou des livres pour te préparer au concours, c'est plutôt une bibliographie qu'il te faut (et tu en trouveras également dans les rapports des années précédentes).

Moi, j'ai un conseil, et je suis navrée, je ne vois pas comment le formuler gentiment, fais attention à ton orthographe et ta syntaxe.
Il y a des fautes inadmissibles dans ton premier message, que j'ai mises sur le compte de la longueur du message. Hélas, il y en a dans tous tes messages de ce fil ou presque.