- EmineJe viens de m'inscrire !
Bonjour chers collègues,
Voilà je suis prof de maths dans le privé titulaire du CAFEP.
L'année dernière j'ai validé mon année de stage mais je n'ai pas rendu le mémoire du master MEEF qui me permettait d'être titularisé .
Cette année, on m'a accordé une prolongation de stage pour finir mon mémoire que finalement j'ai abandonné.
En réalité, j'avais prévu depuis le départ de partir au bout de 2 années d'exercice. Je faisais en parallèle une autre formation et actuellement je passe des entretiens pour un poste dans un autre domaine.
J'étais dans le mouvement cette année mais je ne me suis positionné sur aucun poste.
Bref, je dois écrire une lettre aux responsables académiques pour expliquer mon abondan (ou ma démission) mais je ne peux pas présenter les vraies raisons de mon choix. Et surtout je souhaite laisse une porte ouverte pour un éventuel retour.
Sachant que j'ai toujours un contrat CDD de stagiaire qui se termine fin Août, suis-je vraiment dans un cas de démission ou d'un échec de titularisation ? Devrais je être sincère au risque d'être blacklisté, ou présenter des excuses bidons ?
Voilà je suis prof de maths dans le privé titulaire du CAFEP.
L'année dernière j'ai validé mon année de stage mais je n'ai pas rendu le mémoire du master MEEF qui me permettait d'être titularisé .
Cette année, on m'a accordé une prolongation de stage pour finir mon mémoire que finalement j'ai abandonné.
En réalité, j'avais prévu depuis le départ de partir au bout de 2 années d'exercice. Je faisais en parallèle une autre formation et actuellement je passe des entretiens pour un poste dans un autre domaine.
J'étais dans le mouvement cette année mais je ne me suis positionné sur aucun poste.
Bref, je dois écrire une lettre aux responsables académiques pour expliquer mon abondan (ou ma démission) mais je ne peux pas présenter les vraies raisons de mon choix. Et surtout je souhaite laisse une porte ouverte pour un éventuel retour.
Sachant que j'ai toujours un contrat CDD de stagiaire qui se termine fin Août, suis-je vraiment dans un cas de démission ou d'un échec de titularisation ? Devrais je être sincère au risque d'être blacklisté, ou présenter des excuses bidons ?
- Marie-HenrietteNiveau 8
Tu n'as pas à donner les raisons de ta démission.
Mais si tu n'as pas rempli les critères pour être titularisé, le plus simple me semble d'attendre d'être licencié.
Mais si tu n'as pas rempli les critères pour être titularisé, le plus simple me semble d'attendre d'être licencié.
- JennyMédiateur
+1.
Tu pourras percevoir des indemnités chômage si tu ne trouves pas de travail tout de suite.
Tu pourras percevoir des indemnités chômage si tu ne trouves pas de travail tout de suite.
- Carmen2017Niveau 3
Bonsoir,
Oui ne prends pas d'initiatives trop à la hâte !
Si lors de la 2ème année de stage, tu ne remplis tjrs pas les conditions pr la titularisation, tu seras licencié. licenciement = indemnités
Oui ne prends pas d'initiatives trop à la hâte !
Si lors de la 2ème année de stage, tu ne remplis tjrs pas les conditions pr la titularisation, tu seras licencié. licenciement = indemnités
- wanaxFidèle du forum
Emine, de rien.Emine a écrit:Merci pour vos conseils.
- EmineJe viens de m'inscrire !
Donc pas de démission ? Je les force à me licencier ?
- HLPFNiveau 4
moi je pensais que si on ne rendait pas le mémoire de MEEF2, on était viré aussi sec sans deuxième année de stage... Je me suis trompée ???
- MelanieSLBDoyen
Emine a écrit:Donc pas de démission ? Je les force à me licencier ?
Oui.
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
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