conseil d'enseignement

BOnjour,

je cherche auprès de vous la réponse à ma question.... et je vous remercie par avance d'y contribuer.

LA participation aux conseil d'enseignement de fin d'année par discipline est elle obligatoire ?
JE m 'explqiue: depuis de nombreuses années, mes collègues se répartissent les classes sans concertation ..Untel veut une classe parce qu'il a soit disant un projet, l'autre parce que ci , ou il ne veut pas de celle la car il va passer l'agreg. BIEn sur , l'administration ne remet rien en cause, et les plus vieux sont toujours les mieux servis...DU coup je me retrouve toujours avec des niveaux que je ne souhaite pas.... Dans ce cas je ne vois pas l'interet de participer à un conseil d'enseignement ou tout est joué d'avance et ou il s'agit de flatter l'administration pour avoir ce que l'on veut.
j'ai mis de coté le coté émotionnel de l'histoire pour ne pas exagérer les choses..

Je pense que cette participations est obligatoire. Et tu dois aussi demander ce que tu veux. Après chacun doit faire des concessions si ça coince.
Est-ce qu'une répartition signée de chacun est remise au CDE ?

non
mais chacun (sauf moi) considère que ce qu'il demande est plus légitime, sous x pretextes (le collègue qui ne veut plus de 2De depuis 5 ans, l'autre qu veut une terminale car il a un projet.. et l'administration accepte et donne souvent raison aux plus anciens...

Et bien, il faut mordre...

et si on n'est ni entendiu ni écouté par les collègues et la hierarchie...

Comment cela se passe t il dans vos établissements?

On s'engueule...

On discute, chacun dit un truc qu'il voudrait vraiment et on lui donne. Et ensuite on répartit le reste. On prend un café et on se raconte ce qu'on a prévu pour les vacances d'été. Voilà.

Comme Ysabel. Il faut assister à ce conseil, et avec un calme de démineur, demander ce que tu veux. Et insister. Les collègues n'ont pas à t'imposer la répartition. Le dernier mot revient à la hiérarchie, bien-sûr.

Je mentirais si je disais que cela se passait sans rancoeur et sans tensions. L'année que l'on passe n'est tout de même pas la même selon que l'on a les S héllénistes ou les STMG à 35.
L'idéal est que chacun se retrouve avec une classe souhaitée, et que les difficultés soient réparties. Mais chaque année, il y en a qui retournent voir le CDE alors que la répartition a déjà été transmise...

Chez nous c'est simple : on est 3, on se met d'accord entre nous (mes deux collègues choisissent, je prends ce qui reste, car je suis certes la plus ancienne, mais aussi la moins chargée en enfants en bas âge). Ca se passe bien, on s'entend bien. Et notre cde vient foutre le souk discutant notre répartition et en nous convoquant immanquablement le dernier jour de l'année à 14h30. C'est devenu une tradition, et ça nous fait bien rigoler, parce qu'au final, elle avalide ce qui a été préparé ... au bout d'une grosse heure de discussion oiseuse autour de son bureau ... :blague:

Je précise : la répartition se fait sans problème avec ma collègue, mais l'année dernière, nous avons du décider de la répartition des classes de 6e en "Sciences et technologies" ou en disciplines séparées, et ça a été vraiment difficile, avec textes sortis en rafale, pour arriver à faire respecter une répartition disciplinaire. Certains se voyaient déjà avec seulement 5 classes de 6e (et des heures supp ), tant pis pour les autres collègues, qui auraient du éventuellement faire un CDS.

billet62 a écrit:et si on n'est  ni entendiu ni écouté par les collègues et la hierarchie...

Comment cela se passe t il dans vos établissements?

Mordre plus fort...
Plus sérieusement, il ne faut pas se laisser marcher sur les pieds sans répliquer.