J'hallucine (boulot)

Babarette a écrit:
Qu'est-ce que ça a d'important?

Ça génère des violences, ça brasse du fric, pour les JO, ça exclue des gens de leur logement et c'est un désastre écologique.

Tu réponds toi-même à ta question, non ?

Babarette a écrit:

Simgajul a écrit:

totoro a écrit:Je ne dis qu'il fallait approuver, mais passer à côté me paraissait difficile. Cette année-là en particulier. Surtout quand tu veux emmener ta classe à Paris le jour du premier match... Mais bon, si vous trouvez ça normal, ça doit venir de moi...

Non, Non, moi aussi je trouve ça hallucinant. C'est quand même bien de s’intéresser un peu à tout, surtout aux événements qui se passent dans notre pays. C'est pas parce que c'est du sport que ce n'est pas important.

Qu'est-ce que ça a d'important?

Ça génère des violences, ça brasse du fric, pour les JO, ça exclue des gens de leur logement et c'est un désastre écologique.
On s'en passerait sans problème. Ça sert juste à faire n'importe quoi en politique pendant que tout le monde s'en fout.

Une prof à l'ESPE nous avait dit qu'on devait se tenir informés des résultats des matchs pour bien comprendre nos élèves. N'importe quoi.

Après, ne pas savoir qu'il y a la coupe du monde, c'est ne jamais ouvrir un journal : même Le Monde étale les résultats des matchs à la Une...

Jamais compris en quoi bien comprendre les élèves était si important. Je n'écoute pas la même musique qu'eux, ne regarde pas les mêmes films, ne pratique pas les mêmes sports... et alors ?

Evidemment, je ne parle même pas du rapport entre "connaître les résultats sportifs" et "comprendre nos élèves". A la rigueur, je comprends très très bien celui qui se fiche des résultats sportifs !

Babarette a écrit:

Simgajul a écrit:

totoro a écrit:Je ne dis qu'il fallait approuver, mais passer à côté me paraissait difficile. Cette année-là en particulier. Surtout quand tu veux emmener ta classe à Paris le jour du premier match... Mais bon, si vous trouvez ça normal, ça doit venir de moi...

Non, Non, moi aussi je trouve ça hallucinant. C'est quand même bien de s’intéresser un peu à tout, surtout aux événements qui se passent dans notre pays. C'est pas parce que c'est du sport que ce n'est pas important.

Qu'est-ce que ça a d'important?

Ça génère des violences, ça brasse du fric, pour les JO, ça exclue des gens de leur logement et c'est un désastre écologique.
On s'en passerait sans problème. Ça sert juste à faire n'importe quoi en politique pendant que tout le monde s'en fout.

Une prof à l'ESPE nous avait dit qu'on devait se tenir informés des résultats des matchs pour bien comprendre nos élèves. N'importe quoi.

Après, ne pas savoir qu'il y a la coupe du monde, c'est ne jamais ouvrir un journal : même Le Monde étale les résultats des matchs à la Une...

Nous ne sommes pas en train d'émettre un jugement de valeur sur l’événement. Les faits sont là, le foot est le sport le plus populaire en France. Quand le pays où tu vis organise la coupe du monde, il y a des affiches partout, des articles partout, la radio, la TV, les gens dans la rue.... Bref ne pas savoir qu'il y a la coupe du monde dans le pays où tu vis, c'est quand même assez hallucinant. ON ne dit pas suivre les résultats, juste le savoir.
Par contre, t'as pas besoin de suivre le foot pour comprendre les élèves. ça aussi c'est complètement stupide.

Parfois ça peut aider de s'y connaître un peu en foot ou dans un autre sport que les élèves pratiquent (il y a des élèves de sport-études dans mon collège), pour expliquer certaines expression.
Je parlais de la Bérézina au 4e et de l'expression qui en découle, c'était juste après le match Barcelone-PSG, avec cet exemple ils ont tout de suite compris.
Mais je ne vais pas me forcer à regarder pour comprendre les élèves. Quoique si on regarde la façon d'être et de parler des joueurs de foot, on comprend que les notres sont déjà crétins tout pareil. 
Faut peut-être ausii qu'on regarde aussi les Ch'tis de Marseille sur la Lune, pour comprendre les élèves. Enfin, là aussi, on comprend pourquoi ils sont crétins.

Wahlou a écrit:Aujourd'hui belle hallucination : Alors que j'ai sommé une élève de venir me voir à la fin du cours, car celle-ci, non contente de n'avoir rien fichu de la séance, se met à gesticuler tout haut dans ma salle.

Quelle ne fût pas ma surprise lorsqu'elle me sort : "À ma montre il est 16h30, j'ai officiellement terminé ma journée, je n'ai donc pas à vous supporter une minute de plus", en me claquant la porte au nez.

Plus efficace que le "ne me faîtes pas chier" classique, assurément.

Quelle classe ?

Chertea a écrit:

Wahlou a écrit:Aujourd'hui belle hallucination : Alors que j'ai sommé une élève de venir me voir à la fin du cours, car celle-ci, non contente de n'avoir rien fichu de la séance, se met à gesticuler tout haut dans ma salle.

Quelle ne fût pas ma surprise lorsqu'elle me sort : "À ma montre il est 16h30, j'ai officiellement terminé ma journée, je n'ai donc pas à vous supporter une minute de plus", en me claquant la porte au nez.

Plus efficace que le "ne me faîtes pas chier" classique, assurément.

Quelle classe ?

Terminale

Terminale... Il peut encore se prendre une baffe non? 😜

Ou un coup de pied dans le bas des reins, ça peut être efficace aussi. En tout cas, ça doit défouler !

Ouais ou sanctionner ça d'un travail supplémentaire, mais j'entends déjà l'argument de la charmante donzelle "pourquoi serais-je sanctionnée je lui ai répondu dans le respect des règles, je n'ai pas été vulgaire"

Et là de voir notre CPE approuver d'un hochement de tête :/

Une bagarre a eu lieu devant le collège avant les vacances. 14 élèves étaient présents. La cde les a réunis dans une salle pour leur parler. Elle leur a dit de regarder leur couleur de peau et de réfléchir à ce que les gens ont pu penser quand ils ont vu cette bagarre. Les 14 gamins sont noirs.

Je pense que la cde n'est pas raciste mais je trouve que c'était vraiment maladroit.

Elle organise une réunion avec les 14 familles en fin de semaine. Est-ce une bonne idée???

Mais quelle abrutie !!!

tiptop77 a écrit:Une bagarre a eu lieu devant le collège avant les vacances. 14 élèves étaient présents. La cde les a réunis dans une salle pour leur parler. Elle leur a dit de regarder leur couleur de peau et de réfléchir à ce que les gens ont pu penser quand ils ont vu cette bagarre. Les 14 gamins sont noirs.

:350:

tiptop77 a écrit: Est-ce une bonne idée???

Dans la mesure où la bagarre a éclaté en dehors de l'établissement, on peut effectivement se poser la question

Qu'on s'intéresse ou non au foot, être au courant de la coupe du monde, dans son pays, fait partie de la culture générale.
Il y a beaucoup de choses que je n'aime pas ( sans haïr non plus avec beaucoup d'idées reçues comme Babarette et d'autres ) mais dont je suis au courant.
Et heureusement.

Fesseur Pro a écrit:Qu'on s'intéresse ou non au foot, être au courant de la coupe du monde, dans son pays, fait partie de la culture générale.
Il y a beaucoup de choses que je n'aime pas ( sans haïr non plus avec beaucoup d'idées reçues comme Babarette et d'autres ) mais dont je suis au courant.
Et heureusement.

+1

Le sport, c'est l'émotion et la beauté, plus accessibles, plus "immédiats" que La Recherche ou Der Zauberberg. Quant à moi, j'aime tout, je prends tout, sans a priori, sans jugement de valeur, quel qu'il soit.

Wahlou a écrit:Ouais ou sanctionner ça d'un travail supplémentaire, mais j'entends déjà l'argument de la charmante donzelle "pourquoi serais-je sanctionnée je lui ai répondu dans le respect des règles, je n'ai pas été vulgaire"

Et là de voir notre CPE approuver d'un hochement de tête :/

Certainement pas ; elle en a violé deux. Premièrement, elle ne t'a pas obéi. Deuxièmement, elle a manifesté son mépris en employant le verbe "supporter". Si ce CPE ne le voit pas, c'est un incompétent.

Lilypims a écrit:
Certainement pas ; elle en a violé deux. Premièrement, elle ne t'a pas obéi. Deuxièmement, elle a manifesté son mépris en employant le verbe "supporter". Si ce CPE ne le voit pas, c'est un incompétent.

Pour le premier c'est sûr (quoique retenir les élèves alors qu'ils ont terminé leur journée et qu'aucune heure de colle ne justifie cette rétention peut m'être reproché, si vous saviez à quel point ce CPE est tatillon et cherche le vice de procédure pour donner raison aux élèves )

Pour le deuxième, hmm...comment te dire,  supporter n'est pas une insulte, c'est certes désagréable à entendre, mais "où allons nous, si nous nous mettons à sanctionner tout ce qui nous déplaît et qui n'est pas explicitement mentionné dans le RI" pour reprendre ses mots.

Cette situation m'épuise car cela laisse la porte ouverte aux nouvelles incivilités dans notre bahut : L'art d'emmerder le prof tout en respectant les règles pour se prémunir des sanctions.... Oui, ils sont inventifs et le pire c'est qu'on n'y peut rien :abb:

Wahlou a écrit:

Lilypims a écrit:
Certainement pas ; elle en a violé deux. Premièrement, elle ne t'a pas obéi. Deuxièmement, elle a manifesté son mépris en employant le verbe "supporter". Si ce CPE ne le voit pas, c'est un incompétent.

Pour le premier c'est sûr (quoique retenir les élèves alors qu'ils ont terminé leur journée et qu'aucune heure de colle ne justifie cette rétention peut m'être reproché, si vous saviez à quel point ce CPE est tatillon et cherche le vice de procédure pour donner raison aux élèves )

Pour le deuxième, hmm...comment te dire,  supporter n'est pas une insulte, c'est certes désagréable à entendre, mais "où allons nous, si nous nous mettons à sanctionner tout ce qui nous déplaît et qui n'est pas explicitement mentionné dans le RI" pour reprendre ses mots.

Cette situation m'épuise car cela laisse la porte ouverte aux nouvelles incivilités dans notre bahut : L'art d'emmerder le prof tout en respectant les règles pour se prémunir de sanctions....) Oui, ils sont inventifs et le pire c'est qu'on n'y peut rien :abb:

En effet, et alors ? C'est quand même une marque de mépris. Ton CPE ne fait pas son travail. Il faut s'adresser au-dessus.

Tu as surement raison, j'irai régler ça demain avec les instances supérieures !

J'ai des 4èmes. Enfin, en principe.
Ils étaient absents pendant 2 semaines avant les vacances (pas 2 semaines d'affilée, mais c'était tout comme vu leur travail dans la semaine intermédiaire).
Mardi, je n'ai pas cours avec eux.
Mercredi, je suis en stage "désigné" dans le cadre de la réforme.
Jeudi je les vois 1 heure (youpie!)
Vendredi, le chef me demande d'accompagner les 6èmes en sortie (qui ne concerne pas mes cours).

Je les aurai vus 2h cette semaine au lieu des 4h30 requises.
Lundi prochain, férié. Etc, etc...
Mais comment peut-on enseigner correctement, et finir un programme, dans des conditions pareilles?

sifi a écrit:J'ai des 4èmes. Enfin, en principe.
Ils étaient absents pendant 2 semaines avant les vacances (pas 2 semaines d'affilée, mais c'était tout comme vu leur travail dans la semaine intermédiaire).
Mardi, je n'ai pas cours avec eux.
Mercredi, je suis en stage "désigné" dans le cadre de la réforme.
Jeudi je les vois 1 heure (youpie!)
Vendredi, le chef me demande d'accompagner les 6èmes en sortie (qui ne concerne pas mes cours).

Je les aurai vus 2h cette semaine au lieu des 4h30 requises.
Lundi prochain, férié. Etc, etc...
Mais comment peut-on enseigner correctement, et finir un programme, dans des conditions pareilles?

C'est terrible, cela m'arrive souvent ( avec moins d'heures par classe c'est d'autant plus simple ) : des classes qui disparaissent pendant pratiquement 1 mois.

Un élève de la classe de cinquième dont je suis PP a changé de collège. Sa mère a voulu exprimer sa façon de voir à un garçon avec lequel son fils avait eu un différend. Elle lui a mordu l'oreille, jusqu'au sang. Dans une salle de sport, devant tout le monde.
Le gamin a donc dû fuir le collège, pour éviter la honte.

Ventre-Saint-Gris a écrit:Un élève de la classe de cinquième dont je suis PP a changé de collège. Sa mère a voulu exprimer sa façon de voir à un garçon avec lequel son fils avait eu un différend. Elle lui a mordu l'oreille, jusqu'au sang. Dans une salle de sport, devant tout le monde.
Le gamin a donc dû fuir le collège, pour éviter la honte.

:shock: :shock: :shock: comment cette mère a-t-elle pu rentrer dans ce collège ? Les parents de l'enfant mordu ont-il porté plainte ?

Ce n'était pas au collège. Je n'ai pas plus de précisions.

Et c'est vrai qu'il n'y avait sûrement pas d'autres solutions pour cette maman que de faire un Mike Tyson!! 😱