[Le Monde] Daniel Pennac : "J'ai été d'abord et avant tout professeur"

Article a écrit:Je ne serais pas arrivé là si…

… si je ne m’étais pas sorti d’une scolarité désastreuse. Et je ne m’en serais pas sorti si je n’avais pas eu un père qui refusait de dramatiser. Et un frère aîné, Bernard, que j’adorais littéralement, qui m’a, d’une certaine façon, élevé. L’ironie affectueuse du père, la présence angélique du frère : tout cela calmait beaucoup mes angoisses.

C’était si dur que ça, d’être mauvais élève ?

La culpabilité !

Daniel Pennac a écrit:"En aura-t-elle proféré, des sottises, ma génération, sur les rituels considérés comme marque de soumission aveugle, la notation estimée avilissante, la dictée réactionnaire, le calcul mental abrutissant, la mémorisation des textes infantilisante, ce genre de proclamation..."

VinZT a écrit:Et d'en faire ensuite une tartine sur les profs innovants que les inspecteurs se devraient de promouvoir, comme si ce n'était pas un de nos plus gros drames, cette course éperdue à la moderne innovation innovante…
Enfin ! Tout cancre qu'il était, il aura quand même appris à lire et à écrire correctement.

Vinteuil a écrit:Pour mémoire, cette réflexion du même Daniel Pennac, extraite de Chagrin d'école (page 143) :

Daniel Pennac a écrit:"En aura-t-elle proféré, des sottises, ma génération, sur les rituels considérés comme marque de soumission aveugle, la notation estimée avilissante, la dictée réactionnaire, le calcul mental abrutissant, la mémorisation des textes infantilisante, ce genre de proclamation..."

Comprenne qui pourra...

Lowpow29 a écrit:

Vinteuil a écrit:Pour mémoire, cette réflexion du même Daniel Pennac, extraite de Chagrin d'école (page 143) :

Daniel Pennac a écrit:"En aura-t-elle proféré, des sottises, ma génération, sur les rituels considérés comme marque de soumission aveugle, la notation estimée avilissante, la dictée réactionnaire, le calcul mental abrutissant, la mémorisation des textes infantilisante, ce genre de proclamation..."

Comprenne qui pourra...

En quoi est-ce contradictoire avec son interview ?

Je retiens surtout "Si je parviens à l’intéresser à la littérature, à éveiller sa curiosité pour la si passionnante grammaire, la peur le quittera." mis en opposition à "cette vision catastrophique que les enfants peuvent avoir d’eux-mêmes quand ils ont le sentiment que leur personnalité dépend essentiellement des conséquences d’une évaluation scolaire. De ce point de vue, moi, c’était le néant. Je me considérais comme un moins que rien. Car qui n’est bon à rien – ce que me répétaient les profs les uns après les autres – n’est rien…"

Daniel Pennac a écrit:j’ai passé mon bac à 21 ans

Hervé Hervé a écrit:

Daniel Pennac a écrit:j’ai passé mon bac à 21 ans

Vinteuil a écrit:Pour mémoire, cette réflexion du même Daniel Pennac, extraite de Chagrin d'école (page 143) :

Daniel Pennac a écrit:"En aura-t-elle proféré, des sottises, ma génération, sur les rituels considérés comme marque de soumission aveugle, la notation estimée avilissante, la dictée réactionnaire, le calcul mental abrutissant, la mémorisation des textes infantilisante, ce genre de proclamation..."

Comprenne qui pourra...

lapetitemu a écrit:

Vinteuil a écrit:Pour mémoire, cette réflexion du même Daniel Pennac, extraite de Chagrin d'école (page 143) :

Daniel Pennac a écrit:"En aura-t-elle proféré, des sottises, ma génération, sur les rituels considérés comme marque de soumission aveugle, la notation estimée avilissante, la dictée réactionnaire, le calcul mental abrutissant, la mémorisation des textes infantilisante, ce genre de proclamation..."

Comprenne qui pourra...

Il faut juste comprendre que, justement, Pennac est pour le rituel, la mémorisation, la dictée, etc.

J'étais très réticente à l'idée de lire Chagrin d'école, pensant trouver un discours culpabilisant à l'égard de nous-autres, professeurs, une énième plainte de mauvais élève contre ses méchants profs.
Et j'ai été très agréablement surprise car Pennac défend beaucoup de choses de l'enseignement "traditionnel". Il y a de très belles pages sur l'exercice de la dictée, l'enseignement de la grammaire, notamment.

Et à mon avis, il faut garder à l'esprit que Pennac a eu des enseignants à une autre époque que celle où, nous, nous enseignons. Je pense que le discours sur les "cancres" était hélas moins nuancé que celui qu'on peut tenir aujourd'hui.

Bref, lisez Chagrin d'école, ça donne une autre image !

lapetitemu a écrit:

Vinteuil a écrit:Pour mémoire, cette réflexion du même Daniel Pennac, extraite de Chagrin d'école (page 143) :

Daniel Pennac a écrit:"En aura-t-elle proféré, des sottises, ma génération, sur les rituels considérés comme marque de soumission aveugle, la notation estimée avilissante, la dictée réactionnaire, le calcul mental abrutissant, la mémorisation des textes infantilisante, ce genre de proclamation..."

Comprenne qui pourra...

Il faut juste comprendre que, justement, Pennac est pour le rituel, la mémorisation, la dictée, etc.

J'étais très réticente à l'idée de lire Chagrin d'école, pensant trouver un discours culpabilisant à l'égard de nous-autres, professeurs, une énième plainte de mauvais élève contre ses méchants profs.
Et j'ai été très agréablement surprise car Pennac défend beaucoup de choses de l'enseignement "traditionnel". Il y a de très belles pages sur l'exercice de la dictée, l'enseignement de la grammaire, notamment.

Et à mon avis, il faut garder à l'esprit que Pennac a eu des enseignants à une autre époque que celle où, nous, nous enseignons. Je pense que le discours sur les "cancres" était hélas moins nuancé que celui qu'on peut tenir aujourd'hui.

Bref, lisez Chagrin d'école, ça donne une autre image !

Marie Laetitia a écrit:
Tout à fait! Chagrin d'école est une merveille pour qui a souffert pendant sa scolarité...

Ventre-Saint-Gris a écrit:

lapetitemu a écrit:

Vinteuil a écrit:Pour mémoire, cette réflexion du même Daniel Pennac, extraite de Chagrin d'école (page 143) :

Daniel Pennac a écrit:"En aura-t-elle proféré, des sottises, ma génération, sur les rituels considérés comme marque de soumission aveugle, la notation estimée avilissante, la dictée réactionnaire, le calcul mental abrutissant, la mémorisation des textes infantilisante, ce genre de proclamation..."

Comprenne qui pourra...

Il faut juste comprendre que, justement, Pennac est pour le rituel, la mémorisation, la dictée, etc.

J'étais très réticente à l'idée de lire Chagrin d'école, pensant trouver un discours culpabilisant à l'égard de nous-autres, professeurs, une énième plainte de mauvais élève contre ses méchants profs.
Et j'ai été très agréablement surprise car Pennac défend beaucoup de choses de l'enseignement "traditionnel". Il y a de très belles pages sur l'exercice de la dictée, l'enseignement de la grammaire, notamment.

Et à mon avis, il faut garder à l'esprit que Pennac a eu des enseignants à une autre époque que celle où, nous, nous enseignons. Je pense que le discours sur les "cancres" était hélas moins nuancé que celui qu'on peut tenir aujourd'hui.

Bref, lisez Chagrin d'école, ça donne une autre image !

Voilà bien pourquoi j'en veux à Pennac. J'aime bien le bonhomme, j'aime le lire, mais lui ne comprend pas qu'il milite depuis des années pour l'école du pire, pour l'école qui tue la lecture, la littérature et la grammaire quand il croit les défendre. Ce n'est pas à nous de l'absoudre, mais à lui de comprendre que le "cancre" de cinquième ne se venge pas aujourd'hui des misères qu'on lui fait à l'école en lisant sous la couette "Alexandre Dumas, pour le romanesque, Kipling pour les contes, Dickens pour son ironie". Parce qu'il est incapable, tout simplement, de lire des auteurs qu'il ne comprend pas. Les gens comme Pennac, trop occupés à défendre des fantômes, ne mesurent pas la part qu'ils prennent dans cet autre drame, bien actuel celui-là.

Ramanujan974 a écrit:Les cancres d'il y a 50 ans savaient lire, écrire et compter lorsqu'ils quittaient l'école, même si c'était à 12 ans.
Et vu l'époque, ils trouvaient sans problème du travail.

Les cancres d'aujourd'hui ne savent pas lire ni écrire et sont encore à l'école à 18 ans.

C'est comme les parents fiers que leur gamin aient le bac, à l'oral et par miracle, parce que c'est le premier bachelier de la famille. Peu importe qu'il n'ait pas été pris dans un BTS et qu'il va passer des années à la fac sans valider la moindre année.