A la recherche d'un manuel qui propose des leçons grammaticales exploitables telles quelles

Bonsoir,

Comme nous tous ici, je cherche à gagner du temps, ou du moins, à en perdre le moins possible, je suis donc à la recherche d'un bon manuel qui proposerait des leçons de grammaire presque clé en main ... je sais, c'est ce qu'ils proposent tous ... mais je voudrais un manuel qui prenne en compte et parte des erreurs fréquentes des élèves.
Je m'explique : sur la leçon accord sujet / verbe, il est indispensable de parler très vite des cas de sujets inversés mais aussi des mots écrans (ex / je les chercheS au lieu de je (les) cherche) ... sur la leçon sur le passé simple, évoquer l'homophonie AI/ ais ...
bref, j'espère que vous pourrez m'aider car sinon, je vais devoir m'atteler à cette tâche, ce qui en fera une de plus dans ma longue, longue liste ! Je précise que je pense plus au cycle 4 (5eme / 4eme) mais suis preneuse pour les autres niveaux aussi !!!!

Bonne semaine à toutes et tous !

Tu parles plutôt du cycle 4, le cycle 3 s'arrêtant à la 6eme.

Terre des lettres, sans hésitation.

C'est le manuel qu'ont mes classes de 5e.
Dans le cahier, je fais noter le titre, la page de la leçon dans le manuel (que l'on parcourt et que j'explique, avec des exemples supp. au tableau) + quelques petits compléments, souvent sous forme schématique, en lien avec les exercices qui abordent les points que tu évoques.
Une élève m'a d'ailleurs demandé il y a quelques semaines si elle aurait un aussi bon manuel l'an prochain, en 4e. J'espère ! (Pour le moment, nous n'avons pas de manuels en 4e 3e).

Terre des lettres aussi.
Pour approfondir, je te recommande aussi les vieux manuels d'école primaire (si, si), faciles à trouver d'occasion : tout ce qui est avant 1972 est utile.
Dans un vieux manuel de CE2, par exemple, tu trouveras largement tout le programme de grammaire du collège actuel (même un peu plus …)
C'est clair, progressif. Mais il faut changer les exemples
Je pense que c'est bien aussi de faire (plus tard) ses propres fiches, mais Terre des Lettres est une base intelligente et fiable.

Terre des lettres aussi pour moi !

Prendre le temps pour ça, sinon... Parce que c'est tout de même important, non ?

Faut arrêter de courir après le temps. Le temps est éternel, il n'est pas à perdre ou à gagner...

Merci pour la référence Terre des lettres ! Seifer, oui, c'est important mais cette année est particulière et il faut faire des choix, je ne peux pas tout refaire ou alors les élèves risquent d'avoir une prof épuisée en face d'eux !!!

Je suis aussi grave fan de TDL, que nous avons choisi au collège, et que j'utilise tant et plus.

Cependant je donne tout de même une fiche aux élèves avec une trace de la leçon, ayant constaté sur des enfants de mon entourage que même si le livre est bon, ne pas avoir de cours structuré dans le classeur / cahier peut être difficile pour l'élève et pour le parent qui veut le faire travailler (espèce en voie d'extinction qu'il faut ménager !)

TDL pour moi aussi. Les élèves l'ont en 5e cette année (et j'espère l'avoir en 3e l'an prochain). Quel gain de temps!

Colibris 6e, imbattable

bernardo a écrit:Terre des lettres aussi.
Pour approfondir, je te recommande aussi les vieux manuels d'école primaire (si, si), faciles à trouver d'occasion : tout ce qui est avant 1972 est utile.
Dans un vieux manuel de CE2, par exemple, tu trouveras largement tout le programme de grammaire du collège actuel (même un peu plus …)
C'est clair, progressif. Mais il faut changer les exemples
Je pense que c'est bien aussi de faire (plus tard) ses propres fiches, mais Terre des Lettres est une base intelligente et fiable.

Par exemple, leçon sur le COD.
L'exemple "Maman fait la vaisselle.", trop machiste, peut être remplacé par "Papa remplit le lave-vaisselle." ou même pour éviter tout problème lié à une quelconque préférence liée au sexe : "On ou Un membre de la famille remplit le lave-vaisselle".
Si le lave-vaisselle n'est pas assez écologique, on arrive finalement à "Un membre de la famille fait la vaisselle".
- Un membre, mais qui ?
- Bah, maman.
- Oh non !!
- Bon, personne ne fait la vaisselle, on prend des couverts jetables, des assiettes en carton et des gobelets en plastique !!!
- Et la pollution alors, on l'oublie encore ?
- Ah ! J'ai trouvé ! Que pensez-vous de : "Papa lutte contre la pollution en faisant la vaisselle pendant que maman retourne au Supermarché en bicyclette pour rendre les gobelets, les couverts et les assiettes jetables." ?

Je pensais aux exemples liés au monde rural (peu familier de nos élèves urbains), nombreux dans les manuels évoqués.
Quant à la langue de bois politiquement correcte, elle m'horripile autant que toi, Spinoza ...

Ah Ah Ah ! J'adore le casse-tête des exemples ! Tout à fait réaliste...