Saint Louis dans les programmes d'histoire

Jamais lu ou entendu de polémique sur la place de Saint Louis dans les programmes.

Il existe bien des polémiques à propos de Saint Louis, même si elles s’intègrent dans un ensemble plus vaste et ne concernent ni uniquement ni spécifiquement la figure de ce roi.

Il fait partie des figures évoquées par Casali et les types du même genre pour avancer le fait qu'on ne l'étudierait justement plus actuellement, ainsi que d'autres "grandes figures" de l'histoire de France. Voir par exemple cet entretien assez récent de Casali : http://www.atlantico.fr/decryptage/cherchez-jeanne-arc-saint-louis-ou-cathedrales-dans-manuel-histoire-votre-enfant-voila-pourquoi-perdez-malheureusement-votre-2823280.html (atlantico ne sait pas écrire correctement Saint Louis, mais Casali non plus au vu des autres sources) Casali y affirme ainsi (en parlant des programmes de collège)  : "Pour revenir sur l'évacuation de Saint-Louis (sic) des programmes d'histoire de 5ème (sic), vous aurez compris que cela tient au fait qu'il est constamment fait mention, dans la littérature djihadiste, des croisés". On retrouve aussi le même type de propos régulièrement dans d'autres publications de la même tendance, par exemple dans le Figaro Histoire n°4 d'octobre-novembre 2012.

A l'inverse, la présence de Saint Louis n'est pas dénoncée en tant que telle par certains mais peut être concernée dans la dénonciation de la "litanie des grands personnages", et du thème du "temps des rois" au cycle 3. Voir, par exemple, sur aggiornamento, l'article de Suzanne Citron de 2011 qui cite notamment Saint Louis (parfois écrit saint Louis), avec une référence à la rouelle imposée aux juifs : https://aggiornamento.hypotheses.org/505 ou encore cet autre article qui, au moment de la réflexion sur les nouveaux programmes de cycle 3 et 4, appelle à reformuler le thème "le temps des rois" : http://aggiornamento.hypotheses.org/2763

Enfin, Saint Louis fait partie des figures évoquées par Fillon lors de ses discours de campagne actuellement pour évoquer ce qui est selon lui la France. Voir ici (#3 et #5) : http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2016/12/15/un-discours-de-francois-fillon-a-la-loupe-entre-ombre-de-de-gaulle-et-fantome-de-sarkozy_5049651_4355770.html

Edit: en regardant très rapidement les programmes de l'école primaire depuis 1980 :
- programmes de 1980 (l'HG fait partie des "activités d'éveil) : pas de mention de Saint Louis (y compris dans les "exemples" énoncés), simplement une partie sur "l'essor des XIIe et XIIIe siècle (mais avec l'accent mis sur les innovations et sur la vie urbaine).
- programmes de 1985 : Pas de mention explicite de Saint Louis mais une partie sur "La monarchie et la formation de l'État (de Philippe Auguste à Louis XI)".
- programmes de 1995 : mention explicite de Saint Louis dans la partie sur "L'affirmation du pouvoir royal et la formation du royaume de France."
- programmes de 2002 : Pas de mention de Saint Louis mais un thème sur "naissance de la France : un État royal, une capitale, une langue".
- programmes de 2007 : idem 2002.
- programmes de 2008 : Mention explicite de Saint Louis dans les repères sur le Moyen Age.

Je dirais donc (mais c'est en regardant cela pendant dix minutes, il faudrait une étude plus minutieuse évidemment) que la présence explicite ou non de Saint Louis est un assez bon marqueur de la volonté d'avoir des références explicites ou non aux "grands personnages" dans les programmes. Dans tous les cas, il peut être évoquer quasiment dans tous les programmes (plus difficilement en 2002 et 2007 c'est vrai).

Merci beaucoup Laotzi ! Je vais lire tout ça demain

Comparer l'enseignement de Saint Louis et Daesh je l'avais jamais entendue celle-là.