Partage de pratiques et d'outils pour accueillir des élèves à besoins particuliers

Avec plusieurs enseignants de la France entière, nous nous sommes regroupés pour former AccessiProf, une communauté d'enseignants dont le but est de partager ses pratiques concernant les élèves à besoins particuliers. Nous avons créé des mallettes pédagogiques numériques sur différents thèmes : troubles du comportement, différenciation, autisme... Les contenus ont été élaborés par des enseignants de classe spécialisée et de classe ordinaire. Nous souhaitions aider les collègues enseignants qui accueillent ce type d'élève car soit il n'y a pas assez de ressources sur internet, soit les recherches sont trop chronophages, soit il manque des outils ou des exemples concrets, etc. Nous avons essayé de regrouper au même endroit des outils, des méthodologies, des exercices et exemples de terrain afin d'aider un maximum de personnes. Ces ressources se trouvent sur un site collaboratif gratuit qui permet à chacun d'ajouter ou de corriger des contenus. Le but est que chacun puisse partager ses bonnes pratiques et les outils qui fonctionnent bien.

Découvrir les mallettes en cliquant sur ce lien : mallettes pédagogiques numériques

Si vous souhaitez participer au projet, améliorer ce qui a été fait et élaborer de futures mallettes, n'hésitez pas à vous inscrire sur notre fil de discussion : http://liste.initiative.place/cgi-bin/mailman/listinfo/accessiprof

Bonjour et bienvenue. Est-ce que tu peux préciser un peu les liens avec le CNED ?  

Notre communauté est initiée par le CNED et soutenue financièrement par le FIPHFP.

Merci ! Et oui, bien sûr !

Le fonds d'insertion pour les personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP) voulait aider les élèves en situation de handicap dans leur parcours scolaire (aide aux enseignants pour qu'ils puissent accueillir au mieux ces élèves : que fait-on en attendant les orientations ? que fait-on quand les parents refusent une orientation ? Que fait-on quand on a juste besoin d'une adaptation ? compliqué quand on n'a pas de formation spécialisante) alors ils ont voulu financer un projet répondant à cet objectif. Ils ont contacté le CNED pour répondre à ce projet.

Le CNED a mené des enquêtes auprès de 800 enseignants pour savoir ce qu'ils attendaient comme type d'aide et par qui cela devait être fait (ça fait plaisir de voir qu'on nous demande notre avis ). Il en est ressorti que nous (les enseignants) voulions des outils, des conseils, des exemples, des méthodologies faits par d'autres enseignants (spécialisés et de classe ordinaire). Nous avons pu dire quels sujets devaient être traités : troubles du comportement, différenciation, autisme... qui devait les traiter... Suite à cette enquête, le CNED a donc fait un appel à participation sur facebook ou sur des blogs enseignants pour trouver des enseignants intéressés par la conception de ces contenus. Ensuite il a cherché une solution technique appropriée au projet (site collaboratif et surtout gratuit pour que tous les enseignants puissent participer et partager leurs bonnes pratiques). Il a travaillé, avec les enseignants, à la façon de concevoir des mallettes pédagogiques numériques. La communauté enseignante qui s'est créée a réfléchi aux différents contenus à mettre dans les mallettes et les a rédigés lors d'ateliers de travail à distance (le CNED a donné des moyens techniques pour que les enseignants puissent travailler à distance tous ensemble en même temps). La communauté enseignante décide des contenus, du menu sur le site, etc... Il s'avère que ces contenus pourront aider tous les élèves et pas seulement des élèves en situation de handicap . Le CNED continue d'épauler la communauté jusqu'à fin décembre 2017 pour qu'elle devienne complètement autonome et puisse continuer de partager leurs connaissances et bonnes pratiques. Le site collaboratif fait partie de la famille de wikipédia, c'est wikiversité. C'est le même principe (partage de connaissances) sauf que le CNED a fait en sorte qu'esthétiquement ça soit plus sympa et qu'il y ait une meilleure navigation. ça fait penser à un blog mais collaboratif.

J'espère qu'ainsi j'aurais pu te répondre au mieux. N'hésite pas si tu as d'autres interrogations.

AccessiProf a écrit: Le CNED continue d'épauler la communauté jusqu'à fin décembre 2017 pour qu'elle devienne complètement autonome et puisse continuer de partager leurs connaissances et bonnes pratiques.

J'espère qu'ainsi j'aurais pu te répondre au mieux.

Oui, merci ! Alors si je comprends bien, le CNED a participé au début du projet, mais en prévoyant depuis le début que le petit puisse un jour sortir de son nid et voler de ses propres ailes. C'est beau.

Oui c'est exactement ça ! C'est chouette !