- melodyyNiveau 6
Bonsoir à tous,
Ce matin, j'ai découvert dans mon casier une convocation de ma direction au sujet de 2 conseils de discipline prévu la semaine prochaine, l'un après l'autre le même jour.
Ils concernent 2 élèves de l'une de mes classes, mais je ne suis ni membre du CA, ni représentante du personnel... et je n'ai jamais écrit de rapport sur ces élèves.
Trouvez-vous cette convocation abusive (on nous demande beaucoup de dévotion dans ce lycée, je trouve) ou non (je n'ai aucune expérience des conseils de dis...) ?
Merci à vous.
Ce matin, j'ai découvert dans mon casier une convocation de ma direction au sujet de 2 conseils de discipline prévu la semaine prochaine, l'un après l'autre le même jour.
Ils concernent 2 élèves de l'une de mes classes, mais je ne suis ni membre du CA, ni représentante du personnel... et je n'ai jamais écrit de rapport sur ces élèves.
Trouvez-vous cette convocation abusive (on nous demande beaucoup de dévotion dans ce lycée, je trouve) ou non (je n'ai aucune expérience des conseils de dis...) ?
Merci à vous.
- trompettemarineMonarque
Tu es peut-être juste convoquée pour témoigner. Es-tu leur PP ?
- archebocEsprit éclairé
melodyy a écrit:Trouvez-vous cette convocation abusive (on nous demande beaucoup de dévotion dans ce lycée, je trouve) ou non (je n'ai aucune expérience des conseils de dis...) ?
Merci à vous.
Je te rassure, même si un conseil de discipline a quelques traits communs avec le rituel d'exorcisme, tout cela reste strictement profane.
PS : dévouement ?
- eleonore69Érudit
melodyy a écrit:Bonsoir à tous,
Ce matin, j'ai découvert dans mon casier une convocation de ma direction au sujet de 2 conseils de discipline prévu la semaine prochaine, l'un après l'autre le même jour.
Ils concernent 2 élèves de l'une de mes classes, mais je ne suis ni membre du CA, ni représentante du personnel... et je n'ai jamais écrit de rapport sur ces élèves.
Trouvez-vous cette convocation abusive (on nous demande beaucoup de dévotion dans ce lycée, je trouve) ou non (je n'ai aucune expérience des conseils de dis...) ?
Merci à vous.
En général ils prennent deux profs de la classe : le PP et un autre . J'ai pu constater qu'ils choisissent souvent un prof qui n'a rien à dire sur les élèves incriminés, on se demande pourquoi...
- melodyyNiveau 6
Merci pour vos réponses !
Non, je ne suis pas PP, Marine, et visiblement, on a été 3 profs convoqués, Eleonore69 : le PP, le prof qui a un souci avec ces élèves et moi.
Archeboc, oui, tu as raison, ''dévotion'', c'est tout de même mieux.
Excellentes fêtes de fin d'année à vous trois :-)
Non, je ne suis pas PP, Marine, et visiblement, on a été 3 profs convoqués, Eleonore69 : le PP, le prof qui a un souci avec ces élèves et moi.
Archeboc, oui, tu as raison, ''dévotion'', c'est tout de même mieux.
Excellentes fêtes de fin d'année à vous trois :-)
- Fesseur ProGuide spirituel
Il est courant d'être convoqué quand c'est un élève que tu as en classe.
Même si tu n'as pas eu de problème avec.
Même si tu n'as pas eu de problème avec.
_________________
Pourvu que ça dure...
- LaotziSage
Ce n'est pas seulement courant, c'est obligatoire dans la procédure du conseil de discipline, comme l'écrit l'article D511-39 :
Le conseil de discipline entend l'élève et, sur leur demande, son représentant légal et la personne chargée d'assister l'élève. Il entend également :
1° Deux professeurs de la classe de l'élève en cause, désignés par le chef d'établissement qui peut à cet effet consulter l'équipe pédagogique
_________________
"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- Fesseur ProGuide spirituel
Ah ben voilà.
Merci Laotzi.
Merci Laotzi.
_________________
Pourvu que ça dure...
- marie-durchonNiveau 1
Bonsoir,
je suis convoquée à un conseil de discipline en tant que professeure principal. Mais je n'ai jamais assisté à un conseil de discipline. J'ai cru comprendre qu'il fallait faire un bilan des résultats scolaires de l'élève. Pouvez-vous me le confirmer?
Merci par avance.
je suis convoquée à un conseil de discipline en tant que professeure principal. Mais je n'ai jamais assisté à un conseil de discipline. J'ai cru comprendre qu'il fallait faire un bilan des résultats scolaires de l'élève. Pouvez-vous me le confirmer?
Merci par avance.
- amethysteDoyen
Ce n'est pas un bilan des résultats scolaires, mais un bilan tout court : travail et comportement. Le CC ne juge pas des résultats scolaires.
J'ai déjà eu à faire une synthèse du comportement d'un élève, cela permet de faire un profil de l'élève : souvent, les professeurs punissent un élève mais ne vont pas jusqu'au rapport. C'est en faisant le bilan qu'on peut montrer l'accumulation de problèmes et que l'incident qui débouche sur le CC n'est pas un fait isolé (ou bien, le contraire )
J'ai déjà eu à faire une synthèse du comportement d'un élève, cela permet de faire un profil de l'élève : souvent, les professeurs punissent un élève mais ne vont pas jusqu'au rapport. C'est en faisant le bilan qu'on peut montrer l'accumulation de problèmes et que l'incident qui débouche sur le CC n'est pas un fait isolé (ou bien, le contraire )
- colombaneFidèle du forum
Chez moi, c'est le chef qui fait les rapports... on présente les bulletins, les appréciations, les absences et retards... pour présenter l'élève.
Son rapport et toutes les pièces figurent dans le dossier qui peut être consulté une semaine avant. Mais seuls les membres du conseil et l'élève et sa famille peuvent le consulter.
Ce qu'on demande au prof ppal, c'est un peu le résumé des avis sur cet élève... en clair, ce que tu dis peut influer la réponse : "peut-on lui donner une seconde chance ? gêne t-il irrévocablement la classe ? " Dans un conseil de discipline, tout n'est pas à charge contre l'élève..
Ce qui répond à la question du précédent posteur : pas de problème... donc, on peut dire que cet élève ne pose pas problème partout, etc...
oui, tu peux consulter tes collègues de la classe pour avoir un avis objectif et partagé sur cet élève. ou dire que les avis ne sont partagés, que selon certains, il est charmant et travailleur, que d'autres cours, il est odieux et paresseux... Cela peut éclairer autant que des avis sur bulletins. Parfois aussi, le chef a sa propre opinion.. et pas forcément la même que celle de l'ensemble de l'équipe éducative.
Ce qu'il faut voir, c'est que la plupart du temps, les membres du conseil ne connaissent pas du tout l'élève, en dehors du dossier papier (s'ils vont le consulter) ou de ce que peut en dire le chef en séance. Ce sont des élus au conseil d'administration, enseignants, mais aussi non-enseignants, parents d'élèves, et élèves. Il faut donc plusieurs approches de l'élève et de ce qu'il a pu faire.
Son rapport et toutes les pièces figurent dans le dossier qui peut être consulté une semaine avant. Mais seuls les membres du conseil et l'élève et sa famille peuvent le consulter.
Ce qu'on demande au prof ppal, c'est un peu le résumé des avis sur cet élève... en clair, ce que tu dis peut influer la réponse : "peut-on lui donner une seconde chance ? gêne t-il irrévocablement la classe ? " Dans un conseil de discipline, tout n'est pas à charge contre l'élève..
Ce qui répond à la question du précédent posteur : pas de problème... donc, on peut dire que cet élève ne pose pas problème partout, etc...
oui, tu peux consulter tes collègues de la classe pour avoir un avis objectif et partagé sur cet élève. ou dire que les avis ne sont partagés, que selon certains, il est charmant et travailleur, que d'autres cours, il est odieux et paresseux... Cela peut éclairer autant que des avis sur bulletins. Parfois aussi, le chef a sa propre opinion.. et pas forcément la même que celle de l'ensemble de l'équipe éducative.
Ce qu'il faut voir, c'est que la plupart du temps, les membres du conseil ne connaissent pas du tout l'élève, en dehors du dossier papier (s'ils vont le consulter) ou de ce que peut en dire le chef en séance. Ce sont des élus au conseil d'administration, enseignants, mais aussi non-enseignants, parents d'élèves, et élèves. Il faut donc plusieurs approches de l'élève et de ce qu'il a pu faire.
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N'allez pas là où le chemin peut mener. Allez là où il n'y a pas de chemin et laissez une trace (R. W. Emerson)
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