Temps de travail d'un chef d'établissement

Surtout que l'augmentation de salaire est somme toute modérée.

Au vu du temps de travail (si tu veux faire les choses correctement, bien sûr), de la somme d'emmerdes et de l'ingratitude de la tâche, je suis assez d'accord avec toi. Mais, même si je ne voudrais le devenir pour rien au monde, je conçois que l'aspect organisationnel puisse plaire. Et aussi la "possibilité", sûrement toute relative, de pouvoir tenter d'améliorer le système.

C'est un boulot de cadre (les enseignants aussi, note, mais ils ne l'abordent pas toujours de la même façon), donc on fait ce qu'il y a à faire, ça prend le temps que ça prend.
Les chefs d'établissement, et à plus forte raison les adjoints, sont les seuls qui ne peuvent pas dire "c'est pas mon boulot donc je ne le fais pas".

Donc ceux qui parviennent à faire une vraie pause de plus de vingt minutes le midi, ou qui laissent l'établissement ouvert tard sans être sur place, j'aimerais bien les rencontrer...

Dans tous les cas, c'est un nouveau rythme, de nouvelles préoccupations, de nouvelles obligations, un nouveau mode de vie ; de nombreux couples doivent se réajuster, peuvent en souffrir, n'y survivent pas toujours.

Soir a écrit:

Leclochard a écrit:Tu sais, le travail administratif, il est en grande partie délégué aux secrétaires à qui on ne pense pas assez. De même, l'adjoint abat souvent la partie ingrate (organisation des plannings, emplois du temps..).

+1

Je pense que c'est à peu près la seule chose qui m'intéresserait dans ce boulot, parce que les réunions, les textes à éplucher, merci bien.

C'est surtout de ne plus être devant les élèves qui me ferait suer. Y'a quand même de très bons moments face à eux.

Le cde a quand même des contacts avec les élèves.

Caspar Goodwood a écrit:Le cde a quand même des contacts avec les élèves.

Oui mais ça n'a rien à voir avec le contact qu'on a en classe avec les gamins.

Et parfois ce n'est pas plus mal...

tiptop77 a écrit:

Caspar Goodwood a écrit:Le cde a quand même des contacts avec les élèves.

Oui mais ça n'a rien à voir avec le contact qu'on a en classe avec les gamins.

On n'a pas le contact "classe entière" mais on a une multitude de contacts avec les élèves les plus difficiles/en difficulté. Et la responsabilité que l'ensemble tourne bien.
Ce n'est pas du tout le même type de contact en effet mais, à moins peut-être de très gros établissements, le contact est quotidien + les week-ends et les vacances (logement de fonction et courses dans le quartier obligent).