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Invité
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"Mets-toi ça dans la tête !" ou "Make it stick !", traduit en français - Page 11 Empty Re: "Mets-toi ça dans la tête !" ou "Make it stick !", traduit en français

par Invité Dim 11 Sep 2022 - 21:40
Merci pour ce résumé intéressant.
beaverforever
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Neoprof expérimenté

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par beaverforever Mer 3 Mai 2023 - 16:19
Une vidéo de vulgarisation sur le sujet :

freche
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Grand sage

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par freche Mer 3 Mai 2023 - 16:40
Merci, c'est un bon rappel de la lecture.
NLM76
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Grand Maître

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par NLM76 Mer 3 Mai 2023 - 22:18
beaverforever a écrit:Une vidéo de vulgarisation sur le sujet :

Mouais. Certes, ces cinq principes sont assez justes. Et il est vrai qu'il faut montrer aux élèves comment on apprend. Et je dois reconnaître aussi qu'énoncer explicitement de tels principes peut n'être pas mauvais, même si l'essentiel n'est pas de les énoncer mais de les appliquer.
Mais, surtout, je pense qu'il faut développer le dernier principe (apprendre des informations riches : texte + image + ... réseau cognitif autour de la connaissance centrale à acquérir), en "on apprend mieux quand on apprend plus". Je pense d'autre part qu'il manque un principe essentiel : celui de l'articulation de l'apprentissage "intellectuel" avec le corps, et en particulier avec le mouvement, et en particulier avec la marche.
Mais revenons sur le principe "on apprend mieux quand on apprend plus" : le meilleur moyen d'apprendre à apprendre, c'est de devoir de grandes quantités de choses, et en particulier de grandes quantités de choses articulées entre elles. Il faut apprendre par cœur des cours entiers, et pas seulement des connaissances isolées les unes derrières les autres. C'est pourquoi je suis assez dubitatif sur les flashcards, qui peuvent être utiles ponctuellement ; elles me paraissent présenter le risque de créer une mémoire insuffisamment structurée.

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Sites du grip :
  • http://instruire.fr
  • http://grip-editions.fr

Mon site : www.lettresclassiques.fr

«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
Ponocrates
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Expert spécialisé

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par Ponocrates Mer 3 Mai 2023 - 23:30
On apprend par "paquets" relativement restreints - de ce que j'avais lu, 11 éléments nouveaux maximum ensemble. Et pour ceux qui ne savent pas apprendre, on commence par moins. Une "flash cards" peut porter sur plus d'un élément. On peut imaginer une carte avec le plan général du cours, une autre pour une sous-partie, etc. L'essentiel est de ne pas revoir sans cesse ce que l'on sait déjà (même si cela rassure), mais de sortir de son paquet de cartes de révision les éléments connus, les reprendre à quelques jours d'intervalle pour vérifier que l'on sait toujours, mais en les revoyant moins souvent que ce qui résiste, pour pouvoir, précisément faire porter l'effort de mémorisation dessus. Et pour cela, l'atomisation du cours est pratique.

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"If you think education is too expensive, try ignorance ! "
"As-tu donc oublié que ton libérateur,
C'est le livre ? "
beaverforever
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par beaverforever Ven 1 Sep 2023 - 19:26
Une nouvelle vidéo sur les questions des méthodes d'apprentissage.

freche
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Grand sage

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par freche Sam 2 Sep 2023 - 14:34
Elle est très pertinente cette vidéo.
Blan6ine
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Érudit

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par Blan6ine Sam 2 Sep 2023 - 18:04
Excellente vidéo ! Merci @beaverforever ! Smile
Isis39
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Enchanteur

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par Isis39 Sam 2 Sep 2023 - 18:24
Merci, je vais la partager.
beaverforever
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Neoprof expérimenté

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par beaverforever Dim 3 Sep 2023 - 10:58
Généralement, les vidéos de David Louapre sur sa chaîne Sciencesétonnantes sont très pertinentes.
blahblahblah
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Niveau 3

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par blahblahblah Dim 3 Sep 2023 - 11:34
Et il mentionne aussi une vidéo de homo fabulus, que je vous recommande, avec notamment un MOOC de 18h sur le thème de "apprendre à apprendre" qui semble de qualité. Je vais le faire.
dandelion
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Vénérable

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par dandelion Dim 3 Sep 2023 - 12:42
Super vidéo, merci! Je partagerai aussi. Merci aussi pour la référence du MOOC.
beaverforever
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Neoprof expérimenté

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par beaverforever Dim 3 Sep 2023 - 13:45
blahblahblah a écrit:Et il mentionne aussi une vidéo de homo fabulus, que je vous recommande, avec notamment un MOOC de 18h sur le thème de "apprendre à apprendre" qui semble de qualité. Je vais le faire.
J'avais posté la vidéo d'homo fabulus un peu plus haut dans ce fil de discussion. (Cette chaîne aussi propose un contenu de très bonne qualité, mais son public reste étonnamment peu nombreux).
blahblahblah
blahblahblah
Niveau 3

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par blahblahblah Dim 3 Sep 2023 - 15:29
beaverforever a écrit:
blahblahblah a écrit:Et il mentionne aussi une vidéo de homo fabulus, que je vous recommande, avec notamment un MOOC de 18h sur le thème de "apprendre à apprendre" qui semble de qualité. Je vais le faire.
J'avais posté la vidéo d'homo fabulus un peu plus haut dans ce fil de discussion. (Cette chaîne aussi propose un contenu de très bonne qualité, mais son public reste étonnamment peu nombreux).
Okay, je n'avais pas vu ! Et tu as fait le MOOC en question ?
uneodyssée
uneodyssée
Neoprof expérimenté

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par uneodyssée Lun 9 Oct 2023 - 16:10
Pour les gens qui utilisent cerego, il n’y a pas moyen de se connecter sans un compte google ? qu’en est-il des données personnelles ?
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