EPI LCA - Histoire : besoin d'aide

Bonjour,
Je poste ce sujet car je suis à la recherche d'idées concernant un EPI LCA-histoire. Etant TZR en Histoire (à l'année), cet EPI m'a été imposé. Je dois faire travailler pendant 12 séances des groupes d'élèves de 5e sur le héros voyageur Hercule. Après avoir fait une carte d'identité d'Hercule à partir d'extraits, la localisation de ses travaux sur le bassin méditerranéen et quelques recherches d'illustration (tableau, vases... ), je commence à manquer d'idées. Je pensais rattacher Hercule à mon programme de 5e en parlant de Versailles (oui c'est un lien tiré par les cheveux mais je ne vois pas comment rapprocher Hercule au programme autrement). Qu'en pensez-vous?
Autre question : Quelles sortes d'activités prévoyez-vous en EPI?

Merci d'avance pour vos réponses.

Avec quelle matière fais-tu cet EPI? Que fait/font l'autre/les autres professeur(s)?

Ici, même classe même EPI. On va prendre un point sur François Ier en HG - oui c'est "mineur" dans le programme mais peu importe - et par ailleurs, je me sers de la "thématique complémentaire au choix" en Français pour caler un EPI qui fasse un pont "Renaissance-Antiquité". Voilà. Tiré par les cheveux aussi, m'enfin.

Merci de vos réponses si rapides.
Je fais un EPI Histoire-Latin. En latin, ils apprennent à lire cette langue ancienne, les fonctions des mots et étudient quelques extraits du mythe.

Les temples, villes, villas dédiées à Hercule (à part ça, cet intitulé d'EPI me parait absurde.)

kiwiwiki a écrit:
Je dois faire travailler pendant 12 séances des groupes d'élèves de 5e sur le héros voyageur Hercule.

Bon courage !
Quelle idée de lancer un tel "projet".
Et ce n'est pas au programme ( sauf en tirant bien par les cheveux... ) de 5e.

kiwiwiki a écrit:Merci de vos réponses si rapides.
Je fais un EPI Histoire-Latin. En latin, ils apprennent à lire cette langue ancienne, les fonctions des mots et étudient quelques extraits du mythe.

Le latin n'est plus une matière. Et si c'est en cours de français, le travail sur la langue latine est hors-sujet....

Ilse a écrit:

kiwiwiki a écrit:Merci de vos réponses si rapides.
Je fais un EPI Histoire-Latin. En latin, ils apprennent à lire cette langue ancienne, les fonctions des mots et étudient quelques extraits du mythe.

Le latin n'est plus une matière. Et si c'est en cours de français, le travail sur la langue latine est hors-sujet....

J'allais le dire.
C'est donc au mieux un EPI HG-Français, au pire un EPI HG.

Fesseur Pro a écrit:

kiwiwiki a écrit:
Je dois faire travailler pendant 12 séances des groupes d'élèves de 5e sur le héros voyageur Hercule.

Bon courage !
Quelle idée de lancer un tel "projet".
Et ce n'est pas au programme ( sauf en tirant bien par les cheveux... ) de 5e.

Oh que oui... Sincères condoléances...

Merci pour vos messages. Ils me confortent dans l'idée que ce sujet d'EPI est très compliqué à mettre en œuvre.
En ce qui concerne le latin, ils ont décidé dans le collège où je suis d'utiliser un EPI pour faire une initiation latin (d'où les sujets abordés par mon collègue durant ses séances).

kiwiwiki a écrit:
Je dois faire travailler pendant 12 séances des groupes d'élèves de 5e sur le héros voyageur Hercule.

Oh P..... :aas: :aas: :aas: :aas:

pffff...

Fesseur Pro a écrit:

kiwiwiki a écrit:
Je dois faire travailler pendant 12 séances des groupes d'élèves de 5e sur le héros voyageur Hercule.

Bon courage !
Quelle idée de lancer un tel "projet".
Et ce n'est pas au programme ( sauf en tirant bien par les cheveux... ) de 5e.

C'est pourquoi il fallait refuser.

Je suis dans la même situation que toi ...
EPI HG-Latin imposé en juin dernier par la Direction. On avait crié à l'impossibilité de croiser HG et latin en classe de Cinquième. Sans effet. Ma collègue de latin a la classe entière une heure, le jeudi, et moi, le vendredi ...
On travaille sur le thème de l'eau/la mer ... Thème décidé la veille car on a attaqué les EPI dès le vendredi de la rentrée !!! Je précise qu'il n'y a eu aucune concertation, formation ou réunion sur ce machin ...
Ma collègue de latin travaille sur le champs sémantique de l'eau et de ses racines latines. Moi je galère sec ... J'ai travaillé sur l'évolution des navires de l'Antiquité à nos jours (N'importe quoi !) et je poursuis par l'histoire de la cartographie !!! En fait, je prépare ma séance la veille. Je n'ai pas de temps à consacrer à ce truc. Je fais un truc archi nul !!! Mais tant pis ! L'essentiel est de les garder une heure ... (La dernière de ma semaine en plus !).
J'ai un peu honte de moi mais suis furax qu'on m'ait imposé un EPI, qu'on m'ait imposé un binôme (On s'entend bien heureusement), que cet EPÏ serve à faire croire aux parents qu'il y a encore du latin en Cinquième ... Bref, à force de décider n'importe quoi, la Direction devra assumer que je fais aussi n'importe quoi !!! A la fin du trimestre, ils auront tous de bonnes notes et tout le monde sera content.
Avec une classe où la moitié des élèves sont Dys, les nouveaux programmes, un CDI réservé à l'EPI Documentation, des équipements informatiques hors d'âge et/ou en panne, je ne peux pas être sur tous les fronts !