Quel choix de manuel scolaire pour l'histoire-géo EMC en 3e ?

Qu'avez-vous commandé en établissement cette année finalement ? Quels ont été vos critères de choix quant au manuel privilégié ?

Aucun pour nous cette année (de la 6ème à la 3ème), pas le budget

Hatier pour tous les niveaux et à l'usage, on est ravis de notre choix. Les documents attendus y sont, les pages d'exercices et de préparation au brevet font travailler par compétences. Seul l'EMC n'est pas génial.

TZR, j'ai pas choisi mais dans mon établissement Hatier à tous les étages !
Pour l'instant pas de critique majeure et j'apprécie le fait que le manuel numérique soit gratuit pour la vidéoprojection.

On utilise le Nathan en 5e, en 4e et en 3e. Je suis un peu déçue en 3e, quelques docs importants manquent pour moi.

A l'unanimité, Hatier. Mais on attend de les recevoir.

On a choisi le Nathan.
Qu'on attend...

Fesseur Pro a écrit:On a choisi le Nathan.
Qu'on attend...

pareil, idem en 4ème. Quelle farce...

on a choisi le Nathan pour les 4 niveaux, on a reçu et distribué les 6e et les 5e... les 3emes sont arrivés mais pas encore numérotés et tamponnés...
Les 4emes euh on ne sait pas quand ils arriveront

On a lelivrescolaire pour tous les niveaux et tous sont distribués.

Bonjour,

Concernant le livre scolaire, je viens de le découvrir mais aussi de feuilleter celui de 3ème. En cherchant sur le forum j'ai lu que ce dernier ne "faisait pas l'unanimité". Qu'est ce que lui reprochent ses détracteurs ? Merci

Dans notre établissement, on a attendu la rentrée de septembre pour faire notre choix. Heureusement ! On a donc choisit Hatier qui nous a semblé le plus complet, assez pertinent dans les documents (notamment iconographiques) proposés même si il est trop "touffu". En fait, il n'y a pas eu d'hésitations (les autres manuels étaient décevants, notamment le second Hachette dont j'attendais beaucoup).

Au final, on a donc trois éditeurs pour quatre niveaux (6e et 4e : Nathan / 5e : Magnard / 3e : Hatier). Pas le top notamment pour les élèves mais cela est dû aux compromis entre ma collègue et moi (elle tenait au Magnard et comme elle a toute les 5e cette année...) mais aussi à l'impossibilité pour les éditeurs de livrer des manuels pertinents sur les quatre niveaux.
Me concernant (ayant les 6e et les 4e), je suis assez content du Nathan (reçu chez nous avant la rentrée) que je trouve adapté pour les élèves et certains de leurs travaux différenciés sont adéquat.

Mirsilou a écrit:Bonjour,

Concernant le livre scolaire, je viens de le découvrir mais aussi de feuilleter celui de 3ème. En cherchant sur le forum j'ai lu que ce dernier ne "faisait pas l'unanimité". Qu'est ce que lui reprochent ses détracteurs ? Merci

Le fouilli de la mise en page, donc la difficulté de manipulation pour les élèves.

kiwi a écrit:

Mirsilou a écrit:Bonjour,

Concernant le livre scolaire, je viens de le découvrir mais aussi de feuilleter celui de 3ème. En cherchant sur le forum j'ai lu que ce dernier ne "faisait pas l'unanimité". Qu'est ce que lui reprochent ses détracteurs ? Merci

Le fouilli de la mise en page, donc la difficulté de manipulation pour les élèves.

A l'usage, ça ne pose pas de problème aux élèves.

Ils cherchent un peu au début, mais s'habituent vite. Nous l'avons pris sur tous les niveaux dans notre collège, et comme je déteste dépenser de l'argent public pour rien ... je bâtis l'essentiel de mes cours à partir des livres. Pour le moment, ça semble bien passer ... on verra bien sur plus long terme.

Malaga a écrit:On utilise le Nathan en 5e, en 4e et en 3e. Je suis un peu déçue en 3e, quelques docs importants manquent pour moi.

Moi, c'est en 5ème qu'il me déçoit. Les documents sont finalement très légers...

Et ce Hatier, qu'en pensez-vous pour ceux qui l'ont choisi  ? C'est le seul que je n'ai pas encore eu dans les mains, mais je vois qu'il arrive en troisième position donc ...
Le Nathan ne semble pas mal, mais je pars d'un mauvais à priori parce qu'il a fallu que je  mendie le specimen pour pouvoir le recevoir (n'ayant pas eu le niveau au préalable). Je trouve cela assez affligeant en plus d'être chronophage.

Pour le "cours" en lui-même, j'ai pour habitude de construire en plus des traces écrites/cours personnel, un cours écrit sur une page qui est distribué puis vu en classe en bilan, ou parfois en début de chapitre. D'ordinaire je pars du cours qui me semble le mieux d'un des manuels, puis je le modifie / réagence / réduis en ajoutant supprimant des choses d'après les autres manuels.
Pour ceux qui ont aussi cette habitude, quel semble être le manuel le plus solide/logique/organisé au niveau du contenu des pages "cours", de prime abord ? Je précise que c'est la première année que j'ai ce niveau de 3e en histoire géo, je manque un peu de recul. J'aime bien sinon l'idée des cartes mentales telles que j'en ai vues sur deux des manuels, je vais reprendre cela à ma sauce je pense.

Ce n'est que le début de l'année , donc difficile de répondre, on verra dans quelques semaines.
Tu peux feuilleter le hatier en ligne , pour te faire une idée :
http://www.editions-hatier.fr/actualites/feuilletez-nos-manuels-histoire-geographie-emc-6e-5e-4e-3e

Nous utilisons Le Livre Scolaire pour les 4 niveaux. Nous en sommes pour l'instant satisfait.
Son usage numérique gratuit est un vrai plus.
Nous verrons à l'usage si ces manuels nous donnent entière satisfaction.

Isis39 a écrit:

kiwi a écrit:

Mirsilou a écrit:Bonjour,

Concernant le livre scolaire, je viens de le découvrir mais aussi de feuilleter celui de 3ème. En cherchant sur le forum j'ai lu que ce dernier ne "faisait pas l'unanimité". Qu'est ce que lui reprochent ses détracteurs ? Merci

Le fouilli de la mise en page, donc la difficulté de manipulation pour les élèves.

A l'usage, ça ne pose pas de problème aux élèves.

Franchement, ça dépend lesquels. Pour mes élèves ULIS, je vais être obligé d'adapter (remarque, je le suis toujours): problème de police identique "document" / "consignes".
Maintenant, sincèrement, c'est un défaut bien petit quand on voit la qualité des documents proposés et la rigueur scientifique de l'ensemble. On l'a pris en 3e, les élèves ne l'ont pas encore mais rien qu'en préparant mes cours, je me suis rendu compte de sa supériorité... sur les 3 niveaux dans lesquels j'enseigne.

Un exemple: beaucoup de manuels, en 5e, utilisent la même image pour le "sac de Constantinople" de 1204... Mais cette image date de celui de 1453 ! LLS n'est pas tombé dans le piège: son illustration est la décoration d'un livre de témoignage sur l'évènement. L'image est moins exploitable, mais a le mérite d'être authentique.