Positionnement de l'AP dans l'emploi du temps. Refus ?

Bonsoir,
J'arrive dans un nouvel établissement, le chef aussi. Il débarque donc et nous demande de choisir les créneaux AP dans nos edt, pour chaque classe (1h semaine par classe me concernant). Je trouve ça très contraignant pédagogiquement, mes collègues aussi (en math, mais pas seulement). On pourrait décider selon les semaines de faire AP en classe entière ou en demi-groupe par exemple.
Dans quelle mesure je suis obligée de flécher l'AP ? Dans quelle mesure, une fois fléchée, je suis obligée de faire AP sur ce créneau ? Sachant que je ne connais pas encore assez bien l'établissement ni les collègues pour essayer de créer une dynamique de refus. Sachant aussi que ce n'est pas du tout ce qui était prévu l'an dernier apparemment. Et sachant pour finir que le chef sort des phrases du style "on fera des conseil péda mais de toute façon, c'est moi qui décide" en journée de pré-rentrée et a déjà prévu, avant tout conseil péda/CA, d'organiser l'AP en barrette l'an prochain (un prof pourrait avoir des élèves seulement en AP, pas en classe "normale").
Et dernière question (promis), peut-on refuser de faire de l'AP ? Surtout dans les conditions "barrette"...
Merci beaucoup d'avance

il n'y a absolument aucune obligation à flécher l'AP (et je serais tentée de dire que c'est la pire idée!). L'AP étant disciplinaire elle peut avoir lieu dans les cours au sein de l'EDT.

Chez nous, elle est placée de préférence sur la première ou dernière heure de la demie-journée, c'est à dire que nous avons nécessairement une heure placée comme ça. A nous après de prévenir la vie scolaire et l’administration si nous prenons la classe entière ou les groupes (pour l'appel et empêcher les petits malins de filouter). Sur l'edt des élèves cette heure n'est pas marquée AP.

Vous avez de la chance. L'AP chez nous est fléché et en barrettes, j'ai mes élèves en AP demi-classe mais aussi un autre jour ceux d'une autre classe en demi-classe.
Nos EDT sont donc pourris, puisqu'il faut qu'un autre prof prenne l'autre groupe en même temps.
Et refuser, comment vous dire? Ça sera fait quand même.

Rabelais a écrit:Vous avez de la chance. L'AP chez nous est fléché et en barrettes, j'ai mes élèves en AP demi-classe mais aussi un autre jour ceux d'une autre classe en demi-classe.
Nos EDT sont donc pourris, puisqu'il faut qu'un autre prof prenne l'autre groupe en même temps.
Et refuser, comment vous dire? Ça sera fait quand même.

Ce n'est pas l'esprit de la réforme. L'AP doit être intégré dans l'horaire disciplinaire.... donc avec vos classes. C'est juste une façon de vous forcer la main... J'espère qu'une collègue ne t'as pas piqué tes choupinous en AP

gauvain31 a écrit:

Rabelais a écrit:Vous avez de la chance. L'AP chez nous est fléché et en barrettes, j'ai mes élèves en AP demi-classe mais aussi un autre jour ceux d'une autre classe en demi-classe.
Nos EDT sont donc pourris, puisqu'il faut qu'un autre prof prenne l'autre groupe en même temps.
Et refuser, comment vous dire? Ça sera fait quand même.

Ce n'est pas l'esprit de la réforme. L'AP doit être intégré dans l'horaire disciplinaire.... donc avec vos classes. C'est juste une façon de vous forcer la main... J'espère qu'une collègue ne t'as pas piqué tes choupinous en AP

Bah si....une moitié de perdue une heure par quinzaine pendant un semestre.

( on nous force toujours la main, quand in nous demande notre avis. C'était ça ou AP classe entière et pas de BMP donc des HSA hyper nombreuses ..bref)

L'AP est chez nous aussi en barrettes sur le modèle 2 classes, 3 profs. Nous avons été priés de concocter un projet avec des objectifs trimestriels et une réalisation finale (ce sera une pièce de théâtre : du coup, personne ne fera de théâtre en classe entière, cette séquence sera traitée à raison d'1h/sem sur toute l'année... aberration, vous avez dit "aberration" ???).

Vous allez me dire : pourquoi ne pas avoir refusé en bloc ce tissu de c***ie ?

Parce que ces heures d'AP permettent de dédoubler, et donc de récupérer 4h d'enseignement en Lettres. Sans cela, un de nous 4 devait partir faire un CdS de 4h ailleurs... Alors oui, la chef a fait du chantage, non c'est pas correct, mais entre deux maux nous avons choisi le moins pire : l'AP-barrette est moins contraignant que le CdS.

J'imagine que nous sommes loin d'être les seuls : l'année dernière je donnais 20h30 de cours / sem (nous étions tous entre 19 et 22h), cette année j'atteins péniblement les 18h "grâce à" l'AP-barrettes, seule une collègue est à 19h... Qu'on ne vienne pas nous dire que cette réforme ne servait pas à économiser des heures...

Bref, tu étiquettes ton heure "AP" pour faire plaisir au chef et ensuite tu fais rigoureusement ce que tu veux, en n'oubliant pas de marquer AP en gros sur le cahier de texte à l'heure désignée. N'oublie pas que notre plus grande force, pour l'instant, c'est la force d'inertie.

Dinaaa a écrit:Bref, tu étiquettes ton heure "AP" pour faire plaisir au chef et ensuite tu fais rigoureusement ce que tu veux, en n'oubliant pas de marquer AP en gros sur le cahier de texte à l'heure désignée. N'oublie pas que notre plus grande force, pour l'instant, c'est la force d'inertie.

J'ai du mal : /
Merci pour vos retours.

Nous on doit décider nous-mêmes quand faire de l'AP et transmettre le planning. Je vais pas me faire chier : quand j'aurai envie de faire cours à la place (pour finir le programme, par exemple), je supprimerai l'heure d'AP (ils sont en classe entière). Pour le planning, je ferai en sorte également que certaines heures tombent un jour de formation, le jour du cross, pendant un jour férié ("oh mince j'avais pas capté que c'était férié"...).

En 6° , l' AP est en barrettes et des groupes de niveaux vont être faits. Dans les autres niveaux, le CDE a précisé qu'on était libres de faire de l'AP quand on le voulait, selon les besoins des élèves.

Vous avez beaucoup de chance!
Chez moi l'AP c'est une heure en classe entière avec une 5eme de 16H30 à 17H30 , après une journée de 7h de cours pour les élèves....imaginez l'efficacité d'un tel créneau horaire.
Mais, comme une telle bétise ne suffisait pas, j'ai aussi une heure d'AP avec une classe entière de 3eme dont je ne suis même pas le prof de français, placée évidemment sur un créneau où les élèves seront frais et dispo en fin de journée.
Le tout en éducation prioritaire......merci madame la ministre pour votre réforme!Grace à vous, je vais vraiment passer des heures de bonheur....

Oui, les heures d'AP de 17 à 18 vont être géniales...