Vive la réforme: 26h de cours en 6e= mes heures en documentation supprimées

Et chez vous?

Donc si je comprends bien je fais garderie! Puisque les epi faut pas y compter non plus: tout le monde veut bien que j'y participe à condition que je ne demande pas la décharge une h de cours = une h de décharge!

Idem pour les heures d'IRD en 6e. Pendant six ans, j'ai eu les sixièmes (en groupes) toutes les semaines avec une progression, des notes et des appréciations sur les bulletins ; et du jour au lendemain plus rien 😔 et ce n'est pas faute d'avoir essayé de les maintenir.

Par contre, je peux participer aux EPI sans demander de décharge vu que c'est de la co-animation... 🤔

Bah...

Ca me rappelle une époque où tout cela m'aurait fait bondir. Une époque où je me serais battue (vainement) -- enfin, pas pour noter et remplir les bulletins cela dit. Maintenant la seule chose à laquelle j'aspire, c'est qu'on me foute la paix.

La co-animation ou plutôt le co-enseignement n'est pas exclut du décompte double pour les profs-docs, pourquoi le serait-il? Les enseignants qui "co-animent" comptent-il une demi-heure de travail plutôt qu'une heure?

Pseudo a écrit:Bah...

Ca me rappelle une époque où tout cela m'aurait fait bondir. Une époque où je me serais battue (vainement) -- enfin, pas pour noter et remplir les bulletins cela dit. Maintenant la seule chose à laquelle j'aspire, c'est qu'on me foute la paix.

C'est fou ce que je me retrouve dans cette phrase et pourtant j'ai une énergie intérieure qui me bouffe d'être devenu ainsi !!!!!
Il faut dire que mon entourage professionnel est si inerte...

Whypee a écrit:

Pseudo a écrit:Bah...

Ca me rappelle une époque où tout cela m'aurait fait bondir. Une époque où je me serais battue (vainement) -- enfin, pas pour noter et remplir les bulletins cela dit. Maintenant la seule chose à laquelle j'aspire, c'est qu'on me foute la paix.

C'est fou ce que je me retrouve dans cette phrase et pourtant j'ai une énergie intérieure qui me bouffe d'être devenu ainsi !!!!!
Il faut dire que mon entourage professionnel est si inerte...

Je vois bien de quoi tu parles ! Ô combien ! Heureusement que j'investie mon énergie ailleurs, et que j'ai énormément travaillé sur ce sentiment de nullité et de culpabilité.

Oui ben justement : si on ne veut pas me donner les élèves en cours, hors de question qu'on me les donne pour faire du gardiennage d'oies...ma passion pour les volatiles cancanants a des limites!

Pour ma part, IRD en 6e-5e-4e dans l'emploi du temps (10 classes) en 1/2 groupe en quinzaine et 6 heures de décharge accordées par semaine. Je ne m'en sors pas trop mal

Oui sans doute...moi j'ai proposé un emploi du temps sur 30h et donc ce matin je commençais à 9h ....mais je suis arrivée une h plus tôt car je covoiture et mon collègue avait des photocopies à faire....et bien on me cherchait partout pour que je prenne les élèves à 8! ah ben non je commence à 9! et donc on me demande de changer l'emploi du temps car sinon ces élèves ont perm....ben oui sauf que les autres jours il y a des perm aussi!!!! et puis zut le cdi c'est pas la perm!!!

Bref ...ça commence bien! Heureusement que je ne me laisse pas faire parce que depuis la rentrée on insiste lourdement "Mme la doc, faut pas laisser les élèves en perm!" ben oui mais c'est pas moi qui ai fait les emplois du temps!

Mon chef est gentil et humain mais bon comme tous les chefs il n'a aucune idée du métier de doc!

VicomteDeValmont a écrit:La co-animation ou plutôt le co-enseignement n'est pas exclut du décompte double pour les profs-docs, pourquoi le serait-il? Les enseignants qui "co-animent" comptent-il une demi-heure de travail plutôt qu'une heure?

Réponse un peu tardive mais "oui". En tout cas dans mon établissement.
On pouvait "coanimer" mais gratuit à tour de rôle...

J'ai réussi à maintenir les heures d'IRD. Mon chef explique aux parents à la rentrée que cette demi-heure en plus (je prends des 1/2 groupes par quinzaine) est importante et ça passe.
Pas d'heures de décharge.

Je remonte ce vieux post. Avez-vous des heures dédiées avec les 6e dans votre emploi du temps ?

J'ai négocié ferme pour en avoir, en attendant les emplois du temps définitifs pour savoir quand je pourrais les placer. Les seuls créneaux sont vendredi en dernière heure de la matinée et vendredi en dernière heure de l'après-midi. Une mère m'a déjà écrit en me disant qu'elle n'était pas d'accord car le groupe 2 était pénalisé .Que faire ?

menerve a écrit:Je remonte ce vieux post. Avez-vous des heures dédiées avec les 6e dans votre emploi du temps ?

J'ai négocié ferme pour en avoir, en attendant les emplois du temps définitifs pour savoir quand je pourrais les placer. Les seuls créneaux sont vendredi en dernière heure de la matinée et vendredi en dernière heure de l'après-midi. Une mère m'a déjà écrit en me disant qu'elle n'était pas d'accord car le groupe 2 était pénalisé .Que faire ?

C'est tout c'est comme ça. Tu n'es en rien responsable des emplois du temps.

menerve a écrit:Je remonte ce vieux post. Avez-vous des heures dédiées avec les 6e dans votre emploi du temps ?

J'ai négocié ferme pour en avoir, en attendant les emplois du temps définitifs pour savoir quand je pourrais les placer. Les seuls créneaux sont vendredi en dernière heure de la matinée et vendredi en dernière heure de l'après-midi. Une mère m'a déjà écrit en me disant qu'elle n'était pas d'accord car le groupe 2 était pénalisé .Que faire ?

Tu intervertis les deux groupes à la moitié de l'année

En tant que prof de français, je prends sur mes heures pour que la collègue fasse une rapide initiation

elisa18 a écrit:En tant que prof de français, je prends sur mes heures pour que la collègue fasse une rapide initiation

C'est dommage de leur faire perdre des heures de français.

J'ai les 6e en classe entière toute l'année, chaque semaine en EMI. Je trouve ça très confortable.

frimoussette77 a écrit:

elisa18 a écrit:En tant que prof de français, je prends sur mes heures pour que la collègue fasse une rapide initiation

C'est dommage de leur faire perdre des heures de français.

Je trouve que c'est encore plus dommage qu'ils ne sachent plus faire une recherche documentaire

menerve a écrit:Je remonte ce vieux post. Avez-vous des heures dédiées avec les 6e dans votre emploi du temps ?

J'ai négocié ferme pour en avoir, en attendant les emplois du temps définitifs pour savoir quand je pourrais les placer. Les seuls créneaux sont vendredi en dernière heure de la matinée et vendredi en dernière heure de l'après-midi. Une mère m'a déjà écrit en me disant qu'elle n'était pas d'accord car le groupe 2 était pénalisé .Que faire ?

J'ai un doute, le groupe 2 serait pénalisé car il finirait une heure plus tard que l'autre groupe, c'est bien cela ?

Si j'ai bien compris, les parents pourraient aussi se plaindre d'être pénalisé par rapport aux autres classes qui terminent plus tôt chaque jour de la semaine...

Il me semble que c'est surtout l'absence d'un enseignement qui est pénalisant, non ?

Sinon le groupe 1 prend l’heure du matin et le groupe 2 celle du soir, et fin janvier à la fin du semestre vous échangez…

menerve a écrit:Je remonte ce vieux post. Avez-vous des heures dédiées avec les 6e dans votre emploi du temps ?

J'ai négocié ferme pour en avoir, en attendant les emplois du temps définitifs pour savoir quand je pourrais les placer. Les seuls créneaux sont vendredi en dernière heure de la matinée et vendredi en dernière heure de l'après-midi. Une mère m'a déjà écrit en me disant qu'elle n'était pas d'accord car le groupe 2 était pénalisé .Que faire ?

Je peux te dire que ma petite- fille n'en a pas. Bien dommage. Elle a " devoirs faits" etc mais pas documentation.

menerve a écrit:Je remonte ce vieux post. Avez-vous des heures dédiées avec les 6e dans votre emploi du temps ?

J'ai négocié ferme pour en avoir, en attendant les emplois du temps définitifs pour savoir quand je pourrais les placer. Les seuls créneaux sont vendredi en dernière heure de la matinée et vendredi en dernière heure de l'après-midi. Une mère m'a déjà écrit en me disant qu'elle n'était pas d'accord car le groupe 2 était pénalisé .Que faire ?

Ma petite- fille, côté élève, n'a rien de cela dans edt. A moins que cela soit dans l'edt d'un enseignant.

Fires of Pompeii a écrit:Sinon le groupe 1 prend l’heure du matin et le groupe 2 celle du soir, et fin janvier à la fin du semestre vous échangez…

C'est ce que j'ai proposé plus haut ...

Chers collègues,

Je suis arrivé à un stade où je me résigne face aux injonctions de notre circulaire et à la mauvaise considération de notre statut.
Marre de solliciter les autres disciplines pour des projets sympas qui restent sans réponse, marre de considérer notre discipline comme "rien", marre de brasser du vent.

Maintenant, je veux aussi que l'on me foute la paix.

Pourtant, je ne suis pas du genre à rien faire, mais là, je m'éduque à faire juste le minimum du minimum.
Bon courage pour les néo-tit et les futurs collègues.
J'attends ma paye de fin de mois.

"Qui sème le vent, récolte la tempête".

Fires of Pompeii a écrit:Sinon le groupe 1 prend l’heure du matin et le groupe 2 celle du soir, et fin janvier à la fin du semestre vous échangez…

J'allais proposer d'alterner aussi, mais une semaine sur deux.