[5e] L'être humain est-il maître de la nature ?

J'ouvre différents sujets pour que nous échangions nos idées de séquences, de textes, de problématiques, d'objectifs.

Pour le thème l'être humain est-il maître de la nature, je n'ai pas d'idées.

Vingt mille lieues sous les mers ?
Les Travailleurs de la mer ?
Frankestein ?
Ravage de Barjavel ?
1984 ?
...

Il faudrait que tu indiques dans ton titre le niveau (5e), ce serait plus clair.
Cette année je biaise en raccordant à ce thème mon OI Voyage au centre de la Terre (Verne).

Kilmeny a écrit:Vingt mille lieues sous les mers ?
Les Travailleurs de la mer ?
Frankestein ?
Ravage de Barjavel ?
1984 ?
...

Ravage et 1984 ne sont pas abordables avant la 3e ; Frankenstein non plus il me semble (à moins d'avoir de bons 4es), en tout cas pas en 5e.

miss sophie a écrit:

Kilmeny a écrit:Vingt mille lieues sous les mers ?
Les Travailleurs de la mer ?
Frankestein ?
Ravage de Barjavel ?
1984 ?
...

Ravage et 1984 ne sont pas abordables avant la 3e ; Frankenstein non plus il me semble (à moins d'avoir de bons 4es), en tout cas pas en 5e.

Le niveau n'était pas précisé et je n'enseigne pas en collège. Donc je ne savais pas quelles étaient les classes concernées.

Même si le héros de l'Appel de la forêt est un chien, le roman autorise largement d'aborder ce thème. La ruée vers l'or du Klondike offre beaucoup de matière pour cela. Ainsi, les photographies d'Eric Hegg :

Eric Hegg 1

Eric Hegg 2

Eric Hegg 3

Pour ma classe ce sera un GT sur le thème de l'homme et les saisons, séquence poésie et chansons.
Problématique : Quelles visions l'être humain se fait-il des saisons ?

Floflo a écrit:Pour ma classe ce sera un GT sur le thème de l'homme et les saisons, séquence poésie et chansons.
Problématique : Quelles visions l'être humain se fait-il des saisons ?

Salut Floflo, je comptais également faire un gt sur les saisons: aurais-tu des extraits à me conseiller, s'il te plaît? J'ai déjà choisi "Le temps a laisse son manteau" de Charles d'Orléans.

Comme toi je n'ai choisi que celui ci ! J'ai pensé sinon à des haikus sur les saisons il y en a dans deux manuels de 6eme (je ne sais plus lesquels) et puis le calligramme la pluie d'apolinaire

De mon côté, je me demande si finalement, je ne vais pas étudier la nouvelle de Giono L'Homme qui plantait des arbres. Quelqu'un a-t-il déjà essayé ?

SerGeraltDeRiv, j'ai choisi les textes suivants mais ça peut encore changer !
- "Le temps à son manteau ..." de Charles d'Orléans
- Chanson d'automne, de Verlaine
- En hiver la Terre pleure, de Victor Hugo
- Far-niente, de Théophile Gautier
- Les 4 saisons, de Grand Corps Malade
Je ne connaissais pas certains de ces poèmes. Je les ai trouvés en fouinant sur le net

Je suis preneuse d'autres idées aussi !

En lecture cursive : Vendredi ou la vie sauvage, même si ce n'est pas de la poésie

Floflo a écrit:SerGeraltDeRiv, j'ai choisi les textes suivants mais ça peut encore changer !
- "Le temps à son manteau ..." de Charles d'Orléans
- Chanson d'automne, de Verlaine
- En hiver la Terre pleure, de Victor Hugo
- Far-niente, de Théophile Gautier
- Les 4 saisons, de Grand Corps Malade
Je ne connaissais pas certains de ces poèmes. Je les ai trouvés en fouinant sur le net

Je suis preneuse d'autres idées aussi !

En lecture cursive : Vendredi ou la vie sauvage, même si ce n'est pas de la poésie

Pas mal! J'avais pensé à varier les types de textes: un poème médiéval, un extrait de roman, un article scientifique sur le réchauffement climatique etc, histoire que ça soit sympa pour les élèves mais également pour nous aussi!

J'avais pensé à quelque chose sur la menace du Vésuve avec Arria Marcella de Gautier, la lettre de Pline, l'émission "c'est pas sorcier" sur You tube. Il y a aussi des poèmes sur ce thème (Hugo et Coran).

Ce sera ma séquence consacrée à la poésie donc .... mais vos idées sont très intéressantes A voir pour la prochaine année scolaire.

De mon coté j'ai choisi de traiter la thématique (et de la croiser avec "Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ?") avec un GT abordant la vie/survie dans une nature parfois hostile mais source d'enseignements et d’émerveillement.
Des textes américains essentiellement, issus du courant "nature writing" qui relatent des expériences incroyables de personnes ayant choisi de s'évader du monde moderne pour vivre dans/avec la nature.
En complément nous étudierons Into the Wild de Sean Penn, inspiré du roman de Krakauer.
En lecture cursive : Construire un feu, London.
Poésie (séquence perlée sur l'année) : "Ma bohème" et "Sensation" de Rimbaud


En fin d'année (si j'en ai le temps...), un autre GT sur les récits d'anticipation abordera la thématique sous un angle différent (en la croisant cette fois-ci avec "imaginer des univers nouveaux).

Pierre-Henri a écrit:Même si le héros de l'Appel de la forêt est un chien, le roman autorise largement d'aborder ce thème. La ruée vers l'or du Klondike offre beaucoup de matière pour cela. Ainsi, les photographies d'Eric Hegg :

Eric Hegg 1

Eric Hegg 2

Eric Hegg 3

Merci pour les liens vers les photos d'Eric Hegg ! J'aime beaucoup.

Grizzli a écrit:De mon coté j'ai choisi de traiter la thématique (et de la croiser avec "Le voyage et l'aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ?") avec un GT abordant la vie/survie dans une nature parfois hostile mais source d'enseignements et d’émerveillement.
Des textes américains essentiellement, issus du courant "nature writing" qui relatent des expériences incroyables de personnes ayant choisi de s'évader du monde moderne pour vivre dans/avec la nature.
En complément nous étudierons Into the Wild de Sean Penn, inspiré du roman de Krakauer.
En lecture cursive : Construire un feu, London.
Poésie (séquence perlée sur l'année) : "Ma bohème" et "Sensation" de Rimbaud


En fin d'année (si j'en ai le temps...), un autre GT sur les récits d'anticipation abordera la thématique sous un angle différent (en la croisant cette fois-ci avec "imaginer des univers nouveaux).

Cela m'interesse ! Je trouve l'idée très interessante ! Pourrais tu me donner tes textes stp ? merci

floe-floe a écrit:
Cela m'interesse ! Je trouve l'idée très interessante ! Pourrais tu me donner tes textes stp ? merci

Non désolée. Je n'ai pas terminé de selectionner mes textes (je suis en phase de relecture des romans). Il faudra ensuite que je les tape sur word vu qu'ils ne sont pas disponibles, pour la plupart, sur internet. Mais je partagerai avec plaisir ma séquence sur la BDD une fois qu'elle sera terminée.

Pour ma part je vais étudier L'homme qui plantait des arbres de Giono.

Bonjour ,
Je viens réveiller ce fil ....car je dois terminer l'année avec ce fameux questionnement complémentaire et quelque peu débordée....je manque d'inspiration sur cette problématique : L'homme est-il maître de la nature (en 5ème) ?
Je peine pour bâtir cette séquence , notamment pour la première séance (Quelles activités ou textes utiliser pour "accrocher" les élèves ?).

> Auriez-vous des pistes, des suggestions d'activités , de textes à me proposer ? Certains d’entre vous ont peut-être déjà traité cela ? Qu’est-ce qui a fonctionné auprès des élèves ?
Je vous remercie par avance.

Moi aussi, je vais finir avec ça... enfin, c'est ce qui est prévu, mais au rythme où vont les choses, je pense plutôt, du coup, que c'est ça qui passera à la trappe.
Mais je suivrai ce fil tout de même, au cas où il me resterait malgré tout le temps de l'aborder.

Je pensais recycler une étude de Vendredi ou la vie sauvage en axant la lecture sur l'opposition nature/culture.
Je pense que je n'aurai pas le temps, et que ca va se finir avec un groupement de deux-trois textes en toute fin d'année.

Comme toi, Marie-Henriette, j'ai fait " vendredi ou la vie sauvage", en changeant de questionnement de séquence, ça colle bien, je trouve.
Robinson, essayant de reproduire sa civilisation et de maîtriser l'île, puis tout change, tout explose et Vendredi lui apprend à vivre AVEC la nature et non contre.

Oui, c'était ça l'idée, mais j'ai un problème de calendrier: je dois d'abord faire les grands voyageurs (dans le cadre d'un EPI), puis nous serons pratiquement à la fin de l'année...
Si je débarque avec un nouveau bouquin, il y aura des cris d' orfraie, la moitié ne lira pas, certains partiront avant la fin sans avoir rendu le livre, etc.
Je trouve que Vendredi est une bonne approche du thème, mais je vais être obligée de faire plus modeste.