titres de vos séquences

Bonjour,

Je m'interroge aujourd'hui sur les titres que je vais donner à mes séquences...

"Maux et mots de la guerre" ?

"L'écrivain, témoin de l'Histoire"

"L'écriture de soi..."

Auriez-vous des idées intéressantes, des titres pour capter l'attention de nos élèves.

Merci!

Je ne donne pas de titres à mes cours de littérature. Je n'en vois pas l'intérêt. Il me semble plus important que les élèves connaissent les titres des oeuvres étudiées ainsi que les auteurs.

Les titres que tu proposes me semblent très bien. Je ne pense pas qu'il soit nécessaire de trop se compliquer la vie pour les titres. Pour moi, les titres de chapitre doivent être simples et clairs pour que les élèves sachent sur quoi on va travailler. Ce sont tes études de texte et le parcours littéraire que tu vas construire qui vont captiver les élèves, bien davantage que le titre de tes séquences.

Par exemple, pour la poésie, je vais intituler "La poésie pour..."
Ainsi, je verrai d'abord la poésie "lyrique"(reflet de l'état d'âme) et ensuite la poésie engagée.

Pouce a écrit:Je ne donne pas de titres à mes cours de littérature. Je n'en vois pas l'intérêt. Il me semble plus important que les élèves connaissent les titres des oeuvres étudiées ainsi que les auteurs.

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Je doute également du pouvoir qu'aurait un simple titre à capter l'attention des élèves. Vise la clarté et l'efficacité.

Provence a écrit:

Pouce a écrit:Je ne donne pas de titres à mes cours de littérature. Je n'en vois pas l'intérêt. Il me semble plus important que les élèves connaissent les titres des oeuvres étudiées ainsi que les auteurs.

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Je doute également du pouvoir qu'aurait un simple titre à capter l'attention des élèves. Vises la clarté et l'efficacité.

+ 1 D'ailleurs c'est l'avis de l'IPR qui m'avait inspectée il y a 2 ans

Le titre de mes chapitres est celui de l'œuvre étudiée. Le chapitre sur le Cid s'appelle le Cid. Cela suffit à capter l'attention des élèves et, surtout, cela recentre mes cours sur l'essentiel : l'œuvre.

Pour les OI, je fais comme Pierre-Henri : le titre de l’œuvre accompagné du nom de son auteur, parfois avec une précision : "La Vénus d'Ille, un récit fantastique de Mérimée" ; "En scène ! Le médecin volant de Molière".

Pour les GT, cela donne :

Dire son enfance, se dire (3e)
Poésie et Résistance (3e)
Poésie de la modernité, modernité de la poésie (3e)
Correspondances (4e)
Paysages poétiques (5e)
Au temps des chevaliers (5e)
Rions un peu (5e)
La magie des mots (6e)
Contes d'antan et d'aujourd'hui (6e)
Fables animalières (6e)
Sur les pas d'Ulysse avec l'Odyssée (6e)