Stagiaires 2016-2017

À Versailles, en parcours adapté, on est seulement dispensé du mémoire et on doit écrire un travail réflexif. On nous avait parlé de cours en moins mais pour l'instant on n'en a pas vu la couleur et on a un emploi du temps qui a dû donner une migraine à ses concepteurs, aux formatrices qui l'ont présenté et à une bonne partie de l'amphi !

En formation ,sur deux jours, nous avons eu quelques conseils pour construire une séance, puis une séquence et enfin une progression.
Le troisième jour, on a séparé ceux qui avaient de l'expérience de ceux qui n'en avaient pas.
Pour ceux qui n'avaient pas d'expérience, on leur a donné un grand nombre de conseil sur l'entrée en classe, que faire le premier jour, etc.  Pour les autres, c'était plutôt une réflexion sur la posture à avoir (qu'est-ce un stagiaire avec de l'expérience?, qu'est-ce qu'un professeur efficace?, gestion de classe...).

Aujourd'hui, pré-rentrée. Demain, journée pédagogique. Les élèves sont accueillis vendredi.

Dans mon ESPE, ceux et celles qui comme moi sont dispensés de Master 2 ont quand même une tonne de devoirs à rendre, par contre quasiment rien comme cours (à l'ESPE). Il est vrai que mon Master d'histoire datant d'il y a dix ans m'a véritablement préparé à enseigner, farie mes séquences, ma progression, savoir comment évaluer les élèves, me débrouiller avec les TICE etc. Il est vachement plus logique de nous demander de rendre plein de devoirs (quelle forme, quellle longueur, quand et où? "Ce n'est pas le plus important, le plus important c'est votre réflexion pédagogique". Ah ok une petite rédac de deux pages sur feuille rendue en personne la seule fois où je vous verrai avant l'année prochaine ça ira donc je suppose? :lol: ). Normalement je ne devrais pas me plaindre, parce que bon oui on aura moins de cours, mais un nombre incalculable de devoirs à rendre donc, mais moins de formation!! Perso j'aurais trouvé le contraire plus loogique, m'enfin...

Je sais que l'entrée en classe est très importante Ktia. Mon message allait plutôt dans le sens qu'il était dommage de ne rien avoir vu d'autre. Il aurait été intéressant qu'ils donnent quelques pistes pour préparer les 1er cours aux personnes sans expérience.

Pas de réel parcours adapté non plus à Toulouse : obligation d'assister à tous les cours, obligation de passer les examens (seule dérogation : aucune obligation de valider une quelconque UE), travail réflexif au lieu du mémoire mais les 1ères informations ne laissent supposer aucune différence entre les 2. Le fait d'être titulaire du TOEIC et du CLES2 ne dispense même pas des cours de langue parce que, dixit la responsable du M2, "cela n'atteste en rien d'un niveau B2 de langue"... Je crois que je n'ai pas tout compris...

Ma fac avait failli refuser pendant mon M1 que je sois dispensée du cours de langue : j'avais mon C1 en allemand et, au mieux, on proposait un cours de niveau B2. Je m'attends aux mêmes magouilles à l'ESPE.
J'ai aussi essayé de me faire dispenser du C2i2e mais là ça ne va pas marcher, j'en suis sûre !

Je n'avais pas pensé au C2i2e.... Celui là aussi je l'ai....

Bonjour à tous !

Je vois que selon les ESPE les formations sont bien différentes .... à Amiens nous avons eu des journées de formation fin août : une formation "gestion de classe" plutôt sympa où on a quand même appris des choses utiles : l'accueil des élèves, comment se tenir, se présenter etc. La journée suivante était "disciplinaire" mais c'était plus du blabla administratif et de la discussion sur les programmes ... donc on n'a pas fait grand chose !
Puis journée de rencontre tuteurs stagiaires (établissement et espe). J'ai pu discuter, faire part de mes craintes et tout ça c'était assez sympa !

Enfin, journée de pré rentrée dans l'établissement le 31 ! Il y a eu un changement de direction pendant les vacances donc pour les profs déjà présents découverte de la nouvelle direction ! J'ai pas mal rigolé puisque mon établissement d'affectation est celui où j'ai été moi-même élève il y a quelques années ! Du coup j'ai mis un "coup de vieux" à pas mal de mes anciens profs et donc nouveaux collègues ah ah !

J'ai repris mes marques dans l'établissement, appris le fonctionnement de la photocopieuse....
Maintenant j'ai juste le stress de ma première journée de cours qui sera demain matin ! J'ai 4h de cours avec mes 2 classes de 4eme dont une heure d'Ap avec des élèves qui ne sont pas tous "les miens" !
J'espère que tout se passera bien !

Et vous, vous avez déjà rencontré vos classes ? Si oui, comment ça s'est passé ?

Moi j'ai commencé, j'ai des élèves choupis pour le moment et tant mieux parce que la route m'épuise.

Mais pas de chance, j'avais un emploi du temps condensé sur 3 jours, on m'a décalé 2 h tous les 15 jours sur le jeudi (jour consacré à la formation et aux visites chez ma tutrice)... Je trouve pas ça très cool, mais j'ai pas le choix.

Et sinon semaine difficile, je vais devoir y aller tous les jours.... Vendredi c'est rencontre équipe éducative / parents et bien sûr il faut que j'y aille. C'est normal, mais normalement je ne "travaille" pas le vendredi...

J'ai rencontré 4 classes (plus que 3 à découvrir !)
Comment décrire ma classe de 4 ème ? Au delà du niveau très très bas, aucune règle élémentaire de savoir vivre. Heureusement, ils ne sont que 19 !

Sépia a écrit:Moi j'ai commencé, j'ai des élèves choupis pour le moment et tant mieux parce que la route m'épuise.

Mais pas de chance, j'avais un emploi du temps condensé sur 3 jours, on m'a décalé 2 h tous les 15 jours sur le jeudi (jour consacré à la formation et aux visites chez ma tutrice)... Je trouve pas ça très cool, mais j'ai pas le choix.

Et sinon semaine difficile, je vais devoir y aller tous les jours.... Vendredi c'est rencontre équipe éducative / parents et bien sûr il faut que j'y aille. C'est normal, mais normalement je ne "travaille" pas le vendredi...

Ne laisse pas ça comme ça. L'espé ne va pas le voir d'un bon oeil et tu vas te faire taper sur les doigts. L'établissement doit s'arranger pour que ton edt soit compatible avec tes formations et pas l'inverse. J'insiste mais ne laisse pas les choses se faire ainsi, tu risques des conséquences bien trop lourdes.

Le problème, c'est que je ne vais pas à l'espe... Tout au plus 5 fois dans l'année

Sépia a écrit:Le problème, c'est que je ne vais pas à l'espe... Tout au plus 5 fois dans l'année

Tu es stagiaire à 18h?
Dans ce cas les jours de formation il faudra que ton établissement te libère de cours. Les formations l'année de stage prime sur tout le reste. Je te conseille vivement de ne pas rater ces formation, tu risques de te mettre l'espé et l'IPR à dos.

C'est ce que je pensais Mafalda, mais quand je l'ai dit au principal, lui ma répondu "ah mais vous avez quand même un service à faire !" .. :shock:

Bref... j'espère que je ne vais pas avoir de problèmes...

Normalement, tu auras des ordres de mission pour tes formations. Ton cde ne peut rien contre cela sauf s'il te les cache.

mafalda16 a écrit:

Sépia a écrit:Le problème, c'est que je ne vais pas à l'espe... Tout au plus 5 fois dans l'année

Tu es stagiaire à 18h?
Dans ce cas les jours de formation il faudra que ton établissement te libère de cours. Les formations l'année de stage prime sur tout le reste. Je te conseille vivement de ne pas rater ces formation, tu risques de te mettre l'espé et l'IPR à dos.

Je ne peux qu'être d'accord. Ceci dit, pour 5 fois, je comprends le raisonnement du chef. Pour ces 5 fois-là, assure-toi que tu auras une convocation, ce qui te permettras de d'annuler tes cours en étant dans les clous.

mafalda16 a écrit:

Sépia a écrit:Moi j'ai commencé, j'ai des élèves choupis pour le moment et tant mieux parce que la route m'épuise.

Mais pas de chance, j'avais un emploi du temps condensé sur 3 jours, on m'a décalé 2 h tous les 15 jours sur le jeudi (jour consacré à la formation et aux visites chez ma tutrice)... Je trouve pas ça très cool, mais j'ai pas le choix.

Et sinon semaine difficile, je vais devoir y aller tous les jours.... Vendredi c'est rencontre équipe éducative / parents et bien sûr il faut que j'y aille. C'est normal, mais normalement je ne "travaille" pas le vendredi...

Ne laisse pas ça comme ça. L'espé ne va pas le voir d'un bon oeil et tu vas te faire taper sur les doigts. L'établissement doit s'arranger pour que ton edt soit compatible avec tes formations et pas l'inverse. J'insiste mais ne laisse pas les choses se faire ainsi, tu risques des conséquences bien trop lourdes.

Je confirme ce qui t'as été conseillé précédemment , ne laisse pas la situation en l'état actuel. Dans mon académie et ma discipline, les inspecteurs nous ont signalé (lors des journées de formation de pré-rentrée) que si nous avions des soucis d'emploi du temps sur les jours de formation et que le chef d'établissement était récalcitrant à modifier notre edt il fallait leur envoyé un mail directement et c'était eux qui voyait directement le pourquoi du comment avec le chef d'établissement. Et ils nous expliquaient qu'à chaque fois les choses s'arrangeaientnt pour le stagiaire

J'ai mis ma tutrice au courant, c'est quelqu'un de chevronné. C'est elle qui m'avait conseillé de refuser la "proposition" du CDE mais ça c'était avant que je ne découvre que ce n'était pas une proposition .

Elle pense que la meilleure chose que j'aie à faire, c'est récupérer mes frais de déplacement. L'edt, ma foi, je vais devoir le supporter en attendant d'avoir une formation ce jour là.

Je remonte le topic des stagiaires.

J'ai eu une visite conseil d'une formatrice avant les vacances de la Toussaint. Je pense que la visite s'est bien passée (je ne suis sûre de plus rien :| ).
Les visites conseils ont-elles commencé "chez vous" ?

La visite d'une formatrice ESPE ou de ta tutrice de l'établissement ? J'ai eu celle de l'établissement qui s'est très bien déroulée, la visite de ma formatrice espe arive après les vacances.

Tu n'as pas eu de discussion après la visite avec ta formatrice ?

Je suis l'une des dernières de ma promo à être visitée. Ce sera le 1 décembre pour moi ! Marounette, aucun entretien après ? Je sais déjà que je suis visitée de 11h à 12h et en entretien de 12h à 13h (j'envisage de manger un élève pour tenir le choc !)

Il s'agissait d'une formatrice de l'ESPE. Il y a eu bien sûr un entretien après la visite. Après ce qu'il s'est passé l'année dernière (je suis en renouvellement), je n'ai plus du tout confiance en l'institution.

Ma tutrice "établissement" est venu aussi me voir une fois avant les vacances.

Marounette a écrit:Je remonte le topic des stagiaires.


J'ai eu une visite conseil d'une formatrice avant les vacances de la Toussaint. Je pense que la visite s'est bien passée (je ne suis sûre de plus rien  :|  ).
Les visites conseils ont-elles commencé "chez vous" ?

Bonjour,
Tu n'as pas eu de compte rendu de sa visite ?!

magictipi60 a écrit:
Bonjour,
Tu n'as pas eu de compte rendu de sa visite ?!

Non, je n'ai pas eu de compte rendu car c'est à nous stagiaire de rédiger le compte rendu. Je l'ai envoyé à la formatrice qui le remettra à l'ESPE après possibles modifications.

Bonjour.
Moi ma tutrice terrain vient toutes les semaines depuis la rentrée de septembre.
J'ai ma tutrice ESPE qui vient le 7 novembre à la reprise, je stress un peu j'avoue.

Marounette a écrit:

magictipi60 a écrit:
Bonjour,
Tu n'as pas eu de compte rendu de sa visite ?!

Non, je n'ai pas eu de compte rendu car c'est à nous stagiaire de rédiger le compte rendu. Je l'ai envoyé à la formatrice qui le remettra à l'ESPE après possibles modifications.

? C'est nouveau ?

C'est curieux, ça na fonctionne pas comme ça dans mon ESPE, c'est bien les formateurs qui se chargent de ça et qui nous disent durant l'entretien ce qu'ils ont pensé/remarqué.