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- ipomeeGuide spirituel
Et que dire des collègues qui sollicitent un poste à profil académique et qui vont montrer jolies robes et jolies jambes au CDE ?
- phil(...)Niveau 10
j'adore ça, sous la douche...
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Un peu comme si on se rasait. On est tout doux, on sent bon...
- CroustibaptNiveau 7
Et que dire des collègues qui n'ont rien d'autre à faire que de critiquer l'attitude de leurs collègues ? Hein ?
De toute façon, la meilleure façon de mousser reste
De toute façon, la meilleure façon de mousser reste
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Discipline & Bonté
- archebocEsprit éclairé
Isis39 a écrit:Cela veut dire quoi "se faire mousser" ? Ne peut-il y avoir des gens qui font des choses autres (très souvent en plus) que les cours parce qu'ils en ont envie ? ET pas pour "se faire mousser" ?
J'imagine que vous êtes très heureux par exemple que quelqu'un vienne vous dépanner au niveau informatique alors que ce quelqu'un n'est presque pas rémunéré pour cela...
S'il assouvit ainsi une passion, grand bien lui fasse. Ensuite, si le quelqu'un en question est enseignant, je préférerais, en tant que parent d'élève, que sa passion soit d'enseigner, que ce soit dans cette passion qu'il investisse son énergie bénévole, et même si le prix à payer devait être l'effondrement du SI du collège.
- EmeraldiaÉrudit
Moi aussi, réforme ou pas. je suis désolée, je trouve anormal le contraire : nous sommes profs et donc là pour trasnmettre la culture et varier les façons de faire, pour ouvrir l'esprit de nos élèves, donc il est logique d'avoir des projets et d'organiser des sorties.Isis39 a écrit:Sérieusement cela me fatigue que l'on voit les gens qui s'investissent dans le numérique ou les voyages, ou les concours, ou autre, comme des gens carriéristes qui veulent se faire mousser.
Ce sont les profs qui ne s'investissent dans rien, qui critiquent tout et qui font les mêmes cours pendants vingt ans qui me font peur personnellement.
- CasparProphète
Je pense que la critique de dita s'adressait surtout à ceux qui en font des tonnes et chantent leurs propres louanges en salle des profs.
- OlympiasProphète
Je pense qu'il existe une légère différence entre :
- ceux qui font profession de se faire mousser en brassant essentiellement de l'air mais en s'agitant copieusement pour laisser croire qu'ils sont hyperactifs, qui s'amourachent de la dernière innovation à la mode leur permettant d'être le moins possible devant les élèves....
- et ceux qui pensent qu'emmener au Louvre (ou ailleurs ...) des élèves qui n'y ont jamais mis les pieds peut leur ouvrir l'esprit... Je sors toutes mes classes chaque année, et je peux vous certifier que certains élèves n'avaient jamais quitté le département et qu'ils étaient ravis d'aller à Paris
- ceux qui font profession de se faire mousser en brassant essentiellement de l'air mais en s'agitant copieusement pour laisser croire qu'ils sont hyperactifs, qui s'amourachent de la dernière innovation à la mode leur permettant d'être le moins possible devant les élèves....
- et ceux qui pensent qu'emmener au Louvre (ou ailleurs ...) des élèves qui n'y ont jamais mis les pieds peut leur ouvrir l'esprit... Je sors toutes mes classes chaque année, et je peux vous certifier que certains élèves n'avaient jamais quitté le département et qu'ils étaient ravis d'aller à Paris
- ParaffinNiveau 9
Kilmeny a écrit:dita a écrit:
J'ai un peu de surprise mêlée de dégoût lorsque je vois des collègue raconter avec enthousiasme - emphase ? - leur voyage scolaire au CDE, par exemple.
Faire un rapport au CDE à la suite d'un voyage scolaire est tout ce qu'il y a de plus normal et obligatoire, non ? Je ne vois pas où est la mousse là-dedans. :shock: :shock:
Pour moi, il n'est ni normal ni obligatoire de faire un rapport suite à un voyage scolaire - surtout si tout c'est merveilleusement bien passé. Que vas-tu dire? R.A.S.?
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If you want to go nowhere, you're sure to get there.
- KilmenyEmpereur
Paraffin a écrit:Kilmeny a écrit:dita a écrit:
J'ai un peu de surprise mêlée de dégoût lorsque je vois des collègue raconter avec enthousiasme - emphase ? - leur voyage scolaire au CDE, par exemple.
Faire un rapport au CDE à la suite d'un voyage scolaire est tout ce qu'il y a de plus normal et obligatoire, non ? Je ne vois pas où est la mousse là-dedans. :shock: :shock:
Pour moi, il n'est ni normal ni obligatoire de faire un rapport suite à un voyage scolaire - surtout si tout c'est merveilleusement bien passé. Que vas-tu dire? R.A.S.?
Oui, pourquoi pas ? Le CDE en donnant son accord pour la tenue du voyage engage sa responsabilité de chef d'établissement et il doit être informé de la manière dont s'est déroulé le voyage. C'est logique et tout ce qu'il y a de plus normal, non ?
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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- ParaffinNiveau 9
Kilmeny a écrit:Paraffin a écrit:Kilmeny a écrit:dita a écrit:
J'ai un peu de surprise mêlée de dégoût lorsque je vois des collègue raconter avec enthousiasme - emphase ? - leur voyage scolaire au CDE, par exemple.
Faire un rapport au CDE à la suite d'un voyage scolaire est tout ce qu'il y a de plus normal et obligatoire, non ? Je ne vois pas où est la mousse là-dedans. :shock: :shock:
Pour moi, il n'est ni normal ni obligatoire de faire un rapport suite à un voyage scolaire - surtout si tout c'est merveilleusement bien passé. Que vas-tu dire? R.A.S.?
Oui, pourquoi pas ? Le CDE en donnant son accord pour la tenue du voyage engage sa responsabilité de chef d'établissement et il doit être informé de la manière dont s'est déroulé le voyage. C'est logique et tout ce qu'il y a de plus normal, non ?
Disons que j'ai organisé 4 voyages depuis que je travaille pour l'E.N. et aucun de mes CDE n'a eu l'idée de me poser des questions sur un voyage. Je crois qu'ils ont d'autres choses à faire - tant qu'il n'y a pas de problème, ils s'en tapent - ou du moins c'est ce que j'en déduis.
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If you want to go nowhere, you're sure to get there.
- KilmenyEmpereur
Paraffin a écrit:Kilmeny a écrit:Paraffin a écrit:Kilmeny a écrit:
Faire un rapport au CDE à la suite d'un voyage scolaire est tout ce qu'il y a de plus normal et obligatoire, non ? Je ne vois pas où est la mousse là-dedans. :shock: :shock:
Pour moi, il n'est ni normal ni obligatoire de faire un rapport suite à un voyage scolaire - surtout si tout c'est merveilleusement bien passé. Que vas-tu dire? R.A.S.?
Oui, pourquoi pas ? Le CDE en donnant son accord pour la tenue du voyage engage sa responsabilité de chef d'établissement et il doit être informé de la manière dont s'est déroulé le voyage. C'est logique et tout ce qu'il y a de plus normal, non ?
Disons que j'ai organisé 4 voyages depuis que je travaille pour l'E.N. et aucun de mes CDE n'a eu l'idée de me poser des questions sur un voyage. Je crois qu'ils ont d'autres choses à faire - tant qu'il n'y a pas de problème, ils s'en tapent - ou du moins c'est ce que j'en déduis.
C'est surprenant !
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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- EmeraldiaÉrudit
Oui, et en général, ce ne sont pas ceux qui font le plus de bruit qui en font le plus... Société de fumistes.Caspar Goodwood a écrit:Je pense que la critique de dita s'adressait surtout à ceux qui en font des tonnes et chantent leurs propres louanges en salle des profs.
- JennyMédiateur
Olympias a écrit:Je pense qu'il existe une légère différence entre :
- ceux qui font profession de se faire mousser en brassant essentiellement de l'air mais en s'agitant copieusement pour laisser croire qu'ils sont hyperactifs, qui s'amourachent de la dernière innovation à la mode leur permettant d'être le moins possible devant les élèves....
- et ceux qui pensent qu'emmener au Louvre (ou ailleurs ...) des élèves qui n'y ont jamais mis les pieds peut leur ouvrir l'esprit... Je sors toutes mes classes chaque année, et je peux vous certifier que certains élèves n'avaient jamais quitté le département et qu'ils étaient ravis d'aller à Paris
C'est vrai qu'organiser des sorties et des voyages, c'est tellement reposant. Quand je fais une sortie, je pense à mes élèves.
- neocdtHabitué du forum
Mon regard "d'ancien prof" :
J'organisais des sorties (DP3), et je peux vous dire qu'elles étaient utiles pour les gamins : une minorité n'avaient jamais pris le bus et une bonne moitié, jamais pris le train ! Et rien que pour ça...
J'étais également responsable du réseau informatique, je ne comptais pas mes heures, la seule reconnaissance des collègues me suffisait !
Par contre, j'ignore si mes CDE qui se sont succédé savaient le quart de ce que je faisais... je n'allais pas leur rendre compte !
Mon regard "de chef de travaux" :
Lorsqu'il y a une sortie, je suis soit au départ, soit à l'arrivée, et je m'informe de la sortie, ce qu'ils ont vu, fait, le comportement des gamins, etc... et je remercie les organisateurs et accompagnateurs...
J'organisais des sorties (DP3), et je peux vous dire qu'elles étaient utiles pour les gamins : une minorité n'avaient jamais pris le bus et une bonne moitié, jamais pris le train ! Et rien que pour ça...
J'étais également responsable du réseau informatique, je ne comptais pas mes heures, la seule reconnaissance des collègues me suffisait !
Par contre, j'ignore si mes CDE qui se sont succédé savaient le quart de ce que je faisais... je n'allais pas leur rendre compte !
Mon regard "de chef de travaux" :
Lorsqu'il y a une sortie, je suis soit au départ, soit à l'arrivée, et je m'informe de la sortie, ce qu'ils ont vu, fait, le comportement des gamins, etc... et je remercie les organisateurs et accompagnateurs...
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“Ils ne savaient pas que c’était impossible, alors ils l’ont fait.”
- NitaEmpereur
neocdt a écrit:Mon regard "d'ancien prof" :
J'organisais des sorties (DP3), et je peux vous dire qu'elles étaient utiles pour les gamins : une minorité n'avaient jamais pris le bus et une bonne moitié, jamais pris le train ! Et rien que pour ça...
J'étais également responsable du réseau informatique, je ne comptais pas mes heures, la seule reconnaissance des collègues me suffisait !
Par contre, j'ignore si mes CDE qui se sont succédé savaient le quart de ce que je faisais... je n'allais pas leur rendre compte !
Mon regard "de chef de travaux" :
Lorsqu'il y a une sortie, je suis soit au départ, soit à l'arrivée, et je m'informe de la sortie, ce qu'ils ont vu, fait, le comportement des gamins, etc... et je remercie les organisateurs et accompagnateurs...
Oh, mais t'es une rareté, toi !
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A clean house is a sign of a broken computer.
- gauvain31Empereur
Croustibapt a écrit:Et que dire des collègues qui n'ont rien d'autre à faire que de critiquer l'attitude de leurs collègues ? Hein ?
De toute façon, la meilleure façon de mousser reste
Alors là non , je ne suis pas d'accord.Voici la meilleure façon de se faire mousser et de gagner en grade très rapidement :
- Le secret d'une carrière réussie dans l'EN en se faisant mousser:
Laver la voiture du CDE (masculin forcément)
- CasparProphète
Emeraldia a écrit:Oui, et en général, ce ne sont pas ceux qui font le plus de bruit qui en font le plus... Société de fumistes.Caspar Goodwood a écrit:Je pense que la critique de dita s'adressait surtout à ceux qui en font des tonnes et chantent leurs propres louanges en salle des profs.
Rien de nouveau sous le soleil à mon avis.
- OlympiasProphète
Ce n'est pas reposant, on bosse avant, pendant et après. Mais bien des élèves en tirent bénéfice. J'ai le souvenir d'élèves de séries technologiques ravis parce que " nous madame, on ne sort jamais" ! Je les ai emmenés au Sénat. Ils étaientJenny a écrit:Olympias a écrit:Je pense qu'il existe une légère différence entre :
- ceux qui font profession de se faire mousser en brassant essentiellement de l'air mais en s'agitant copieusement pour laisser croire qu'ils sont hyperactifs, qui s'amourachent de la dernière innovation à la mode leur permettant d'être le moins possible devant les élèves....
- et ceux qui pensent qu'emmener au Louvre (ou ailleurs ...) des élèves qui n'y ont jamais mis les pieds peut leur ouvrir l'esprit... Je sors toutes mes classes chaque année, et je peux vous certifier que certains élèves n'avaient jamais quitté le département et qu'ils étaient ravis d'aller à Paris
C'est vrai qu'organiser des sorties et des voyages, c'est tellement reposant. Quand je fais une sortie, je pense à mes élèves.
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