Sujets BEP et Bac en LHG 2016

Bonjour

Un topic pour papoter et donner votre avis sur les sujets tombés

En ce qui me concerne, pour une fois rien à redire sur les sujets de Français

En revanche en BEP HG et je suis gentil c'est de la m... Ou de la soupe au choix. L'année prochaine on leur demandera la couleur du cheval blanc d'Henri IV avec une photo à l'appui. L'IEN hier en correction n'a pas objecté quand on faisait remarquer qu'on pouvait commencer directement le barème à 9/20 ou 4,5/10. Le pompon en géo où le mot mondialisation n'apparaissait jamais dans les copies, et où dans l'ensemble du sujet de très peu de connaissances étaient exigées. On est revenu des années en arrière avec des pauvres docs. L'écart est grand entre sujet de BEP et de Bac

En revanche je suis globalement satisfait du sujet de Bac, même s 'il n'est pas parfait, c'est le meilleur sujet depuis la réforme à mon avis. Beaucoup de connaissances précises étaient attendues, la seule réelle critique concerne la question dans le sujet Schengen où il fallait raconter (c'est pas du français). Celui qui a vraiment appris pendant l'année peut viser entre 15 et 20 ceux qui n'apprennent pas 5 maximum...

Qu'en pensez vous ?

Je pense que les sujets d'histoire-géo en Tle étaient une vaste plaisanterie. Recopier un tableau et relier des faits à des dates ou remplir un tableau en s'aidant d'une liste de potentielles réponses. Ça c'est un niveau terminale ? Et avec ça on veut envoyer les élèves de bac pro vers des études supérieures.

Si tu réduis la partie Histoire à la seule première partie sur 3 points, OK. Mais il y a les autres questions : démocratie libérale ou supranationalite, je suis désolé j'estime le sujet dans son ensemble conforme aux exigences de connaissances attendues mais depuis la refonte de 2013, on le sait pertinemment qu'il y a trois points sur des repères chronologiques

Le sujet de BEP en H-G : j'ai trouvé que cela allait (comme, il y a deux sujets, peut-être que nous ne parlons pas du même). En tout cas, mes premières ont adoré surtout que la veille on avait révisé pile les mêmes thèmes voire les mêmes questions à partir des annales !

Le sujet de BEP en Français : le travail d'écriture, moyen, surtout parce qu'il n'y avait aucune originalité chez les élèves lors de la correction...

Le sujet de Français au bac : le travail d'écriture une horreur (il ne m'inspirait pas) et la correction, c'est plus que bof d'après mes collègues.

Le sujet d'Histoire-Géographie-EMC : ils ont tous choisi les Etats-Unis à quelques exceptions. il faut dire que le sujet sur l'Europe était plus difficile. Le tableau était facile et a évité un paquet de double correction... L'EMC, bien, mais une hécatombe à la correction, pas traité ? (je dis ça mais je n'ai pas vu les copies de mes élèves !). La géo, peu de connaissances à apporter surtout sur l'espace Schengen et beaucoup de paraphrase. Bref, s'ils avaient des connaissances, ils pouvaient avoir de superbes notes mais je suis tombée que sur des copies bien pourries avec le record de double correction de la salle...

Pour le BEP, ce que je déplore c'est qu'il y avait très peu de réflexions et aucune question brute contrairement aux années précédentes. Là c'était du tout document, avec peu de connaissances (En géo c'est le pompon sur le cinéma chinois et sur le kvas !!!). Je suis désolé mais je ne prépare pas mes premières à faire du commentaire recopiage de docs, mais à apprendre !! La seule partie à peu près potable c'était les situations en HG. Le reste ne nous rend pas service. On passe l'année à leur dire d'apprendre et ils vont en Terminale en fanfaronnant : J'ai pas appris et j'ai eu 5/10 en HG !!! Cela ne les prépare pas au bacc car pour moi le sujet de bac (mis à part ta remarque judicieuse sur Schengen) nécessitait un réel apprentissage.

Confirmation, pas le même sujet en BEP ! Je le trouvais pas mal, le nôtre !

Les femmes :
Identifiez deux inégalités dénoncées par l'affiche
Citez deux acquis depuis le milieu du XXe siècle
Racontez (bof, nous ne sommes pas en Français), comment elles ont lutté pour les obtenir.

Les ouvriers
Pourquoi les mineurs de Carmaux font grève
Expliquez les conséquences de cette grève sur les ouvriers
ou
Relevez les difficultés auxquelles sont confrontées les ouvriers.
Présentez deux acquis des ouvriers qui ont permis l'amélioration de leurs conditions de vie ou de travail et expliquez comment ils les ont obtenus.

Acteurs, flux...
Identifiez les trois aires de puissance.
Relevez le nom de l'entreprise, pourquoi est-ce un acteur de la mondialisation ?
Présentez un autre acteur.

Les dynamiques des périphéries
Choisir la bonne réponse (deux propositions seulement, bof...)
Présentez un pays émergent et montrez qu'il devient une nouvelle puissance économique et précisez les limites de son développement.
ou
Présentez un PMA, ses difficultés et deux pistes de développement.

EMC :
Engagement des pompiers volontaires avec diffusion et objectif du doc ?
Qui peut s'engager et pourquoi avoir choisi cette image ?
Engagement, efficace pour resserrer des liens entre concitoyens ?

Tu es dans quelle région ??? Je croyais que le sujet de BEP était unique et national ??? C'est nouveau, ça vient de sortir. Moi je suis sur Troyes...

Cela fait deux ou trois ans que la région parisienne à un autre sujet car la date n'est pas la même... C'était le 8 pour nous.

Nous aussi c'était le 8... Vraiment surprenant, d'avoir des sujets différents. On se croirait revenu au temps du BEP 2 ans avec 4 zones...

Va voir sur le site académique de Reims et tu comprendras notre désespoir !!! https://pedagogie.ac-reims.fr/images/stories/lettres-histoire-geographie/Examen_BEP_HGEC/2016_bep_hgemc_juin2016.pdf

Je viens de constater que pour la 1ère année il y avait des sujets distincts entre IDF et le reste de la Cambrousse sans compter le sujet GGMPS que je suppose être Antilles !!! La question est Pourquoi cette nouveauté !!!???

IDF et Métropole ont passé le BEP le même jour le mercredi 8 au matin donc ???

En fait, je me suis trompée, c'était le 7 !

Le nôtre était beaucoup mieux ! :lol:

J'avais prévenu qu'il était bien pourrave... Cependant je ne m'explique pas pourquoi pour la première fois les dates d'examen ont été différentes...

Non ce n'est pas la première année, je dirai que c'est la 3e (à vérifier).

C'est bizarre car sur les sites academiques LHG de diverses académies pour les années précédentes on ne voyait qu'un seul sujet métropole dans les annales et pas de sujets différents IDF

C'est la première fois que je vois un sujet IDF distinct

Sur le site de Versailles, tous les sujets IDF et autres régions :
http://www.lettres-histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article1155

Confirmation, cela fait trois ans.

qui aurait le sujet 2016 de l'épreuve de Lettres en Terminale Pro svp?

Tiens c'est curieux cette différence de sujet, je n'avais jamais remarqué... Est-ce la même chose pour le français au bac ?
D'ailleurs, je réalise que n'ayant surveillé/corrigé que le français cette année, je n'ai pas vraiment vu les sujets d'histoire-géo...
Sinon, pour avoir été responsable de com pour le français et donc vu défiler pas mal de notes et de moyennes, je vous confirme que c'est mauvais, voire très mauvais.
Les élèves ne maitrisent absolument pas la notion de fantastique (bien la peine d'y passer autant de temps), le relevé de procédés d'écriture n'était que du recopiage et la suite de texte indigente et souvent illisible, le passé simple n'étant absolument pas maitrisé.
Au bac pro, les sujet était déplorable : la photo n'avait aucun intérêt et la légende ne précisait pas que les tableaux étaient offerts aux modèles, par exemple. Le sujet de discussion était... discutable, posant comme évident que la connaissance de l'autre est un enrichissement et ne demandant donc que de discuter de l'effort que le candidat avait à faire pour profiter de cet enrichissement ! D'ailleurs j'ai vu beaucoup de copies qui commençaient par discuter de ce préalable (y perdant donc la moitié de leur commentaire, la réponse ne pouvant être autre chose que oui pour rejoindre le sujet).
Moyennes du centre : de 6.35 à 9.85.

venus13 a écrit:qui aurait le sujet 2016 de l'épreuve de Lettres en Terminale Pro svp?

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/lettres-histoire/IMG/pdf/Sujet_Bac_Pro_francais_metropole_2016.pdf

Cath a écrit:

venus13 a écrit:qui aurait le sujet 2016 de l'épreuve de Lettres en Terminale Pro svp?

http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/lettres-histoire/IMG/pdf/Sujet_Bac_Pro_francais_metropole_2016.pdf

oh merci je le cherchais pour une connaissance et n'avais pas trouvé le niveau Terminale Pro

Malavita a écrit:Le sujet de BEP en H-G : j'ai trouvé que cela allait (comme, il y a deux sujets, peut-être que nous ne parlons pas du même). En tout cas, mes premières ont adoré surtout que la veille on avait révisé pile les mêmes thèmes voire les mêmes questions à partir des annales !

Le sujet de BEP en Français : le travail d'écriture, moyen, surtout parce qu'il n'y avait aucune originalité chez les élèves lors de la correction...

Le sujet de Français au bac : le travail d'écriture une horreur (il ne m'inspirait pas) et la correction, c'est plus que bof d'après mes collègues.

Le sujet d'Histoire-Géographie-EMC : ils ont tous choisi les Etats-Unis à quelques exceptions. il faut dire que le sujet sur l'Europe était plus difficile. Le tableau était facile et a évité un paquet de double correction... L'EMC, bien, mais une hécatombe à la correction, pas traité ? (je dis ça mais je n'ai pas vu les copies de mes élèves !). La géo, peu de connaissances à apporter surtout sur l'espace Schengen et beaucoup de paraphrase. Bref, s'ils avaient des connaissances, ils pouvaient avoir de superbes notes mais je suis tombée que sur des copies bien pourries avec le record de double correction de la salle...

BEP (métropole, pas Paris, et donc pas Pondichéry)

- En HG : oui, assez de ces documents idiots en histoire et surtout pas historique. L'année dernière c'était le timbre sur Louise Weiss et une image d'un téléfilm sur Simone Veil, et cette année une affiche de film et celle d'un téléfilm. Ils ne peuvent pas trouver des documents historiques ?
- J'ai bien aimé le sujet de français, même si la lecture de la partie écriture pouvait être ennuyeuse (j'ai corrigé le français).

Bac :
- En Français je n'ai pas trop apprécié le sujet. Je n'ai pas corrigé le français, mes collègues me disaient qu'ils trouvaient la partie écriture difficile, mais je ne me suis pas réellement penché dessus.
- En H.G, le sujet est "correct" pour ce que l'on attend et sait de nos élèves. J'ai eu parfois de bonnes copies où les élèves pouvaient vraiment utiliser leurs connaissances (pour ceux qui en avaient). Ceux qui avaient des connaissances cela pouvait monter assez haut (je suis monté jusqu'à 18/20), et pour ceux qui n'apprenaient pas cela tombait vite assez bas. Les réponses en EMC étaient correctes, parfois très bonnes, sauf pour ceux qui visiblement n'avaient pas dû assister au même cours que leurs camarades. Concernant Schengen je suis d'accord, les trois premières questions sont des questions de lecture, on avait l'impression d'être en français. Je pense qu'il aurait fallu supprimer au moins la deuxième question (si ce n'est la première). L'avantage de la notation "globale" des questions c'est que cela nous laisse une certaine liberté pour accorder plus d'importance à la dernière question et aux explications de ce qu'est Schengen. Mes notes se sont étalées de 3.5/20 à 18/20, avec pour chacune de mes enveloppes une moyenne d'environ 10/20.

Cath a écrit:Tiens c'est curieux cette différence de sujet, je n'avais jamais remarqué... Est-ce la même chose pour le français au bac ?
D'ailleurs, je réalise que n'ayant surveillé/corrigé que le français cette année, je n'ai pas vraiment vu les sujets d'histoire-géo...
Sinon, pour avoir été responsable de com pour le français et donc vu défiler pas mal de notes et de moyennes, je vous confirme que c'est mauvais, voire très mauvais.
Les élèves ne maitrisent absolument pas la notion de fantastique (bien la peine d'y passer autant de temps), le relevé de procédés d'écriture n'était que du recopiage et la suite de texte indigente et souvent illisible, le passé simple n'étant absolument pas maitrisé.
Au bac pro, les sujet était déplorable : la photo n'avait aucun intérêt et la légende ne précisait pas que les tableaux étaient offerts aux modèles, par exemple. Le sujet de discussion était... discutable, posant comme évident que la connaissance de l'autre est un enrichissement et ne demandant donc que de discuter de l'effort que le candidat avait à faire pour profiter de cet enrichissement ! D'ailleurs j'ai vu beaucoup de copies qui commençaient par discuter de ce préalable (y perdant donc la moitié de leur commentaire, la réponse ne pouvant être autre chose que oui pour rejoindre le sujet).
Moyennes du centre : de 6.35 à 9.85.

Tu n'as rien compris ma pauvre Cath, justement, le passé simple, c'était là qu'il fallait voir la dimension fantastique voire "l'imaginaire" du récit.

Oui c'est ce que j'ai failli écrire : c'est leur emploi du passé simple qui est fantastique !

Pour répondre à Cath, les sujets de Bac sont les mêmes !

En EMC, c'était bon Jacq ? Nous une cata, ils se sont contentés de paraphraser le document et rares sont ceux qui ont cité 1905 ou 2004... Par contre, 2007, oui... En fait, le deuxième document était un piège et inutile...