Puis-je sérieusement envisager un CAPES de lettres modernes ?

Bonjour,

je suis un peu perdue et je viens prendre conseils. Je vous lie régulièrement et cette fois si je me décide à poster car je sais que j'aurai des avis aussi divergents qu'intéressants! Merci d'avance car mon post est long!

J'ai un profil atypique on va dire, et je me pose sérieusement la question de savoir si je peux honnêtement prétendre au capes de lettres modernes où si je me berce d'illusions...

Je suis actuellement en reconversion professionnelle. Pour être exacte je suis en congés parental et je met ce temps à profit pour changer de carrière à 35 ans.

Je suis cadre en grande distribution, métier qui ne me correspond pas du tout. La stimulation des premières années passée, je m'étiole complètement. J'étais tellement épanouie quand j'étais AED! J'ai pas osé prendre la voix des concours après mes études car j'ai vu mes amis galérer à passer le capes X fois en vain... J'avais besoin de bosser, de gagner ma vie rapidement car je n'avais pas de ressources et la vie de bohême me faisait peur. Les jobs étudiants ça va un temps.

Bref, aujourd'hui je regrette et ça me pourri vraiment la vie. De toute façon je change de job à la fin de mon parental, quitte à faire les pires vacations du secteur.

J'ai préparé le concours de CPE par le CNED cette année, ça a bien marché dans le sens où je me suis régalée (enfin de la stimulation intellectuelle!) et j'étais très bien notée, j'étais vraiment dans les bons candidats cependant j'ai raté l'admissibilité à presque rien. Je suis déçue mais c'est la loi des concours, il faut être performant le jour J.

Je souhaite le repasser mais j'aimerais passer un second concours en même temps, à savoir le capes de lettres modernes. Ma question est donc de savoir si c'est trop ambitieux où pas.

J'ai un MASTER mais pas en lettres. J'ai une licence de philo, un M1 d' intermédiation sociale (mélange de socio et d'économie), et un master 2 de management des PME ( master très sélectif mais pas du tout en rapport avec les lettres!)
J'ai une expérience de prof de philo et de lettres auprès d'élèves de terminales, de première L et j'ai fait du soutien à des collégiens en grande difficulté(français et maths). J'ai adoré. Je monte des projets dans le cadre de l'université populaire en rapport avec la littérature et la philo. Je suis donc pas déconnectée de ce monde là. J'ai une culture littéraire assez solide, du moins c'est ce que l'on me dit, et on me demande tout le temps pourquoi je ne fais pas prof de lettres. J'ose pas...

Puis je sérieusement envisager le capes de lettres sachant que je n'ai pas de formation initiale en lettres? Je lis à divers endroit que compte tenu des besoins, le capes de lettres est accessible mais dans les faits?
J'ai lu les rapports de jury pour me faire une idée, je découvre (avec curiosité et amusement pour le moment) l'ancien français et j'ai décidé de reprendre toutes les bases de la grammaire cet été mais avant de me lancer dans ce projets ambitieux, je veux bien prendre conseil.

dernières précisions: je travaille plutôt le soir quand mes enfants dorment et un peu l'après midi quand ma fille fait la sieste mais sinon la journée c'est compliqué. Mon dossier pour l'oral du concours de CPE est fait et il n'y a rien à changer selon mon correcteur du CNED donc c'est un énorme gain de temps.

Je remercie ceux qui auront eu la patience de me lire et de m'aider à faire un choix.

azertine

désolée pour les fautes, avec ma fille sur les genoux j'écris des bêtises!

Tu peux déjà postuler pour des vacations, tu si ça te plaît tu deviendras contractuelle et tu rempliras les conditions pour passer l'interne. Les rectorats sont en grand manque de remplaçants en ce moment donc tu auras de la place.

Merci c'est déjà une bonne chose. Je sais que mes cours sont compréhensibles donc c'est un bon début mais ne faut il pas impérativement un diplôme en lettres? La philo peut "faire l'affaire"?

Il te suffit d'un master (peu importe lequel) pour t'inscrire à l'ensemble des concours du CAPES ou de l'agrégation.

Les cours particuliers et être AED n'ont pas grand chose à voir avec le métier d'enseignant, faire des vacations pour découvrir vraiment si le métier te plaît est un bon conseil. Après, le capes, c'est un concours, on peut faire une mise à niveau seule si besoin.

J'ai déjà fait des vacations en philo en fait (il y a longtemps) ça m'a plu mais les élèves étaient pas pénibles. Par contre AED en LEP, j'ai eu du lourd, en insertion je vous parle même pas donc j'ai pas une vision angélique des jeunes, c'est déjà ça. J'ai vu tellement de prof se faire bordéliser et nous appeler à l'aide qu'effectivement certains auraient du faire des vacations ou même juste AED, ça forge.

Par contre faire classe en collège je connais pas effectivement. J'ai eu que des petits groupes.

Ce que je voulais savoir c'est le niveau exact attendu pour le capes de lettres. Je sais faire une dissert, j'ai une bonne culture générale mais est ce que c'est jouable si on a pas fait 4 ans de didactique? L'ancien français ça peut se faire seul?
Que pensez vous de passer par le CNED?
Par où commencer?

merci

Il y a me semble-t-il plusieurs manières de répondre à ta question. 

Si ton inquiétude est la capacité à réussir le concours du CAPES, la réponse est simple: le niveau général s'étant effondré, le nombre d'inscrits ayant fondu, tu peux réussir le concours sans avoir à trop t'inquiéter de tes propres compétences... Disons positivement que tu n'as pas de scrupule à avoir. 

Ce n'est évidemment pas le plus important. Ton long post témoigne évidemment de ton envie de bien faire et d'être un enseignant efficace, ce que d'ailleurs tu as déjà été   La "culture littéraire" d'un titulaire du CAPES peut être basique, voire déficiente, ce n'est plus un problème (sauf si tu enseignes en terminale littéraire par exemple). En revanche, l'enjeu quotidien pour nous, c'est d'être performant pour apprendre aux élèves à lire et à écrire correctement. Ce que nos études universitaires ne nous ont pas nécessairement appris. Il te faut donc mettre fortement l'accent sur la maîtrise des enjeux de la linguistique. Nous avons besoin d'élèves qui sachent écrire et penser, pas qui connaissent la définition du narrateur omniscient. Dans cette perspective, ne néglige pas l'ancien français par exemple, qui pourra rendre tes cours plus vivants et efficaces. 

Quant aux épreuves non disciplinaires, elles sont relativement aléatoires: lis correctement les rapports de jury qui donnent les "éléments de langage" attendus. Je crains qu'on n'attende pas, en réalité, une réelle authenticité. Ça, c'est essentiel mais ça intéressera tes élèves, pas l'institution...

Enfin, attends-toi à souffrir dans les ESPE. 35 ou 19 ans, tout le monde s'accorde en général à dire que tu seras infantilisé et maltraité pendant un an. Il faut serrer les dents, prendre tout ce qui est bon (c'est variable d'un ESPE à l'autre: certains sont bien mieux lotis que d'autres). 

En résumé: pas de scrupules - fais ce qu'on attend de toi au concours - prépare toi efficacement pour être un enseignant utile et efficace (ce qui est parfois contradictoire avec le conseil n°2...). 

Bon courage!

Merci pour cette réponse éclairante.

Effectivement j'ai pu constater les difficultés des élèves pour des choses basiques, la méthodologie surtout...

Je ne sais pas si c'est un plus mais ce qui m'intéresse ce n'est pas faire de la "grande littérature" (même si effectivement avoir une bonne TL ça doit être l'éclate c'est sûr!), j'ai pas spécialement pour but de transmettre ce qui me plait à moi. Ce qui m'anime c'est bien plutôt de leur donner des armes pour se débrouiller dans la vie. Mon expérience d'AED et dans le social m'a beaucoup marquée, et "apprendre à penser" c'est absolument fondamental à mes yeux.

J'ai du mal à me faire une juste vision des attentes, j'ai commandé un bouquin de préparation au capes pour voir ça de plus près. Je pourrai peut être d'avantage me situer.

L'espe c'est l'endroit où on avale des couleuvres c'est ça

Bonjour !
Préparer le CAPES sans suivre de formation à l'ESPE et à la fac, tout en ayant une vie de famille à gérer, c'est vraiment difficile. Certaines personnes de ma promo étaient dans ce cas (je ne les voyais presque pas en cours) et n'ont pas été admissibles.
La culture générale est bien sûr importante, mais il faut aussi maitriser la méthode (dissertation, épreuve de didactique), et avoir de bonnes connaissances techniques (ancien français, grammaire, stylistique), en cela assister aux cours et s'entrainer est, je crois, essentiel.
Les taux d'acceptation son élevés certes, mais il y a un vrai tri à l'oral, où je pense le jury teste notre assurance.

Commence par faire un point sur les matières techniques comme l'ancien français car si tu n'en as jamais fait cela peut être sportif !

Avec une bonne culture générale et la maîtrise des exercices (dissertation, explication de texte), tu peux très bien réussir le CAPES, même en faisant l'impasse sur l'ancien français et dans une moindre mesure la morphosyntaxe (qu'il faut quand même bosser un peu, surtout si tu pars de zéro).

Question bête, mais qui est un marronnier du forum : es-tu prête à partir à l'autre bout de la France si tu es admise au concours ?

merci pour vos réponses.

Effectivement l'ancien français c'est chaud! J'ai acheté quelques bouquins mais j'ai du mal avec le jargon...N'ayant pas fait de latin non plus ça aide pas.

J'ai regardé les épreuves en détail, la dissert ça peut être envisageable mais je dois impérativement me remettre au boulot en grammaire car c'est très lointain et je ne vois pas comment apprendre une langue sans bonnes bases en grammaire. La grammaire m'a bien aidée quand j'ai étudié l'allemand par exemple.

De toute façon une remise à niveau ne me fera que du bien et on verra la suite...

merci!

Dinaaa a écrit:Question bête, mais qui est un marronnier du forum : es-tu prête à partir à l'autre bout de la France si tu es admise au concours ?

Selon les barres académiques, j'aurai toute les chances de rester dans mon académie mais je dois dire qu'en passant le concours de CPE j'était prête à voir un peu de pays...

azertine a écrit:Merci pour cette réponse éclairante.

Effectivement j'ai pu constater les difficultés des élèves pour des choses basiques, la méthodologie surtout... Je ne veux pas m'avancer pour mes collègues du secondaire, mais il me semble que la maîtrise de la langue doit figurer en tête des difficultés...

Je ne sais pas si c'est un plus mais ce qui m'intéresse ce n'est pas faire de la "grande littérature" (même si effectivement avoir une bonne TL ça doit être l'éclate c'est sûr!), j'ai pas spécialement pour but de transmettre ce qui me plait à moi. Cela ne devrait être le but d'aucun professeur... Ce qui m'anime c'est bien plutôt de leur donner des armes pour se débrouiller dans la vie. Mon expérience d'AED et dans le social m'a beaucoup marquée, et "apprendre à penser" c'est absolument fondamental à mes yeux. Ce n'est pas incompatible avec l'étude de la "grande littérature", bien au contraire...

J'ai du mal à me faire une juste vision des attentes, j'ai commandé un bouquin de préparation au capes pour voir ça de plus près. Je pourrai peut être d'avantage me situer.

L'espe c'est l'endroit où on avale des couleuvres c'est ça   Des serpents à sonnettes aussi   ...

Bon courage en tout cas

Suite à vos conseils et à diverses lectures sur le forum, je pense que je vais essayer de me remettre à niveau dans les différents domaines, c'est un prérequis de toute façon...

je verrai si je m'estime capable de rattraper le niveau d'ici quelques temps. De toute façon je souhaite faire des vacations l'an prochain et j'ai trop d'estime pour la fonction pour me présenter "à l'arrache" devant une classe. Je dois me former et être capable de maitriser tous les domaines de compétences.

Je suis déjà des élèves de TL à titre bénévole et ça se passe bien mais il s'agit de bons élèves donc ça aide!

Je me suis un peu renseignée sur la formation capes à distance de la fac de Cergy. Sinon est ce que quelqu'un a un retour à me faire sur le CNED?

merci

Des collègues inscrits au cned m'ont dit que le prix étaient élevé et le contenu des cours parfois décevant (des bouquins font l'affaire), le seul avantage est de pouvoir rendre des copies qui sont corrigées... effectivement le mieux est de pouvoir se déplacer en cours de manière régulière.

Pour la dissertation rien ne vaut une solide maîtrise de l'histoire littéraire des différents genres (et de l'entrainement à la chaîne, une par semaine au moins).
L'ancien français: du rabâchage, c'est effrayant au début mais les mêmes mécanismes reviennent systématiquement et la connaissance de l'oeuvre au programme permet de limiter les dégâts (les résultats sont d'ailleurs si mauvais en ancien français que la matière n'est plus vraiment déterminante, même si y exceller te donne des points d'avance appréciables).

En bref tout est possible, c'est un concours, 80% de travail et 20 % de chance! Si tu aimes le contact avec les élèves, fonce mais il faut aussi aimer les textes, plus on aime le texte, l'oeuvre, mieux on transmet cet émerveillement aux élèves, sans élitisme pour autant.

Bon courage et bonne chance!