Un projet un peu, voire complètement fou...

Salut,
Je suis en train de lire Une bouteille dans la mer de Gaza (prog 4è) et il m'est venu l'idée d'établir une correspondance (échange de mails) entre des élèves français et palestiniens. Je ne sais pas comment concrétiser cette idée. Pouvez-vous m'aider?
Comme vous l'avez compris, je souhaite donner un aspect plus concret à mes cours...
MERCI

Essayez de vous mettre en contact avec l'Union Juive Française pour la Paix.

http://www.ujfp.org/modules/contact/ Lien ici:

Très franchement, cela risque de t'éclater au visage. En élaborant un tel projet sans connaître le profil de tes classes, tu risques de créer des tensions communautaires qui n'ont pas lieu d'être en France. L'enfer est pavé de bonnes intentions. J'ai vu ce que pouvait donner des interventions sur la Palestine en établissement scolaire ; je ne m'y risquerais en aucun cas.

Ruthven a écrit:Très franchement, cela risque de t'éclater au visage. En élaborant un tel projet sans connaître le profil de tes classes, tu risques de créer des tensions communautaires qui n'ont pas lieu d'être en France. L'enfer est pavé de bonnes intentions. J'ai vu ce que pouvait donner des interventions sur la Palestine en établissement scolaire ; je ne m'y risquerais en aucun cas.

Courage ! Fuyons !

Tu peux contacter l'association France-Palestine :

http://www.france-palestine.org/article7334.html


Une expérience ici :

http://colibri.asso.free.fr/images/Presse/OF%202008-11-08.pdf

Tu peux voir aussi sur le site de l'UNICEF.

doublecasquette a écrit:

Ruthven a écrit:Très franchement, cela risque de t'éclater au visage. En élaborant un tel projet sans connaître le profil de tes classes, tu risques de créer des tensions communautaires qui n'ont pas lieu d'être en France. L'enfer est pavé de bonnes intentions. J'ai vu ce que pouvait donner des interventions sur la Palestine en établissement scolaire ; je ne m'y risquerais en aucun cas.

Courage ! Fuyons !

Oui, et j'assume complètement le fait de ne pas vouloir importer dans mes classes un conflit qui cristallise des fantasmes identitaires. S'il suffisait de défendre un pacifisme de bon ton pour désamorcer des tensions éventuelles ou futures, je n'y verrai pas d'objection, mais si le fait même de poser la question exacerbe les passions sans que l'enseignant ne puisse les contrôler, je ne vois pas trop le bénéfice qu'il y aurait à en tirer d'un point de vu pédagogique.

Rhâââ ! Je blaguais !
Maintenant, y'a-t-il tant de classes de quatrième où ça risque de tourner à l'affrontement ethnique ?

Ruthven pense probablement à ce que l'on appelle le "déplacement des fantasmes", la transposition entre élèves français de conflits entre pays étrangers, du fait d'affinités et /ou d'origines, et dans une classe qui peut paraître tranquille vont se "cristalliser" des positions très tranchées, sous prétexte de différences de points de vue, du fait de différences de cultures sous-jacentes, peut-être larvées, mais qui n'attendent qu'une étincelle pour avoir le plaisir d'exploser (ahh, l'adolescence...)

doublecasquette a écrit:Rhâââ ! Je blaguais !
Maintenant, y'a-t-il tant de classes de quatrième où ça risque de tourner à l'affrontement ethnique ?

Il suffit qu'il y ait un élève juif et que cela se sache ; il n'est pas nécessaire qu'il y ait des élèves musulmans. Je ne suis pas pour le politiquement correct, j'aborde des sujets brûlants avec des classes (la question du voile, les liens entre univers psychiatrique et univers carcéral...), dans la mesure où, s'il y a dissension, elle n'est qu'entre les élèves et moi, mais je ne prendrai pas le risque de transformer un élève en bouc-émissaire dans un dispositif qui m'échappe.

Ruthven a écrit:

doublecasquette a écrit:Rhâââ ! Je blaguais !
Maintenant, y'a-t-il tant de classes de quatrième où ça risque de tourner à l'affrontement ethnique ?

Il suffit qu'il y ait un élève juif et que cela se sache .

Itaque j'ai donné le lien UJFP et aucun autre.

Pour voir si le jeu en vaut la chandelle (et les risques éventuels) faut peut-être voir les objectifs exacts du projet.

Il y a sans doute un ou plusieurs lycée(s) français là-bas, tu peux peut-être en trouver les coordonnées puis contacter directement l'établissement pour soumettre ton projet.