- marcaNiveau 1
Bonjour,
Je cherche des témoignages des profs qui ont passé par les deux cases, en tant que prof doc et prof "des autres" disciplines. En ce moment je prépare le Capes d'espagnol mais j'hésite vraiment beaucoup entre être prof d'espagnol ou prof' documentaliste.
À la base j'ai un Master en Médiation culturelle et j'ai des projets personnels dans la culture; je suis arrivée à l'EN un peu pas hasard et parce qu'il me fallait un gagne pain et ça m'a plu, du coup j'ai commencé à préparer le Capes d'espagnol car c'est ma langue maternelle tout en continuant mes projets en tant que commissaire d'expo.
Aujourd'hui je me pose milles questions car je trouve que travailler en tant que prof' doc "collerait" plus dans un certain sens avec mes projets perso et me permettrait de faire des projets très sympas avec les élèves autour des expositions, journaux scolaires, etc. (mais je ne sais pas si en tant que prof' doc on a vraiment le temps de le faire ou pas). En tant que prof d'espagnol j'ai un peu peur de m'ennuyer à répéter tout le temps les mêmes choses et en plus perdre énormément de temps à préparer des cours car en réalité je ne sais pas très bien optimiser mon temps.
Ce qui m'inquiétait aussi par ailleurs, c'est le fait que les documentalistes, qu'on le veille ou pas, sont malheureusement vus comme "la garderie" du collège/lycée et pas comme faisant partie intégrante de l'équipe (c'est au moins ce que j'ai pu voir dans les lycées où j'ai bossé)... On risque de se trouver/sentir isolé par rapport aux autres enseignants.
Je vous remercie pour vos témoignages !!
Je cherche des témoignages des profs qui ont passé par les deux cases, en tant que prof doc et prof "des autres" disciplines. En ce moment je prépare le Capes d'espagnol mais j'hésite vraiment beaucoup entre être prof d'espagnol ou prof' documentaliste.
À la base j'ai un Master en Médiation culturelle et j'ai des projets personnels dans la culture; je suis arrivée à l'EN un peu pas hasard et parce qu'il me fallait un gagne pain et ça m'a plu, du coup j'ai commencé à préparer le Capes d'espagnol car c'est ma langue maternelle tout en continuant mes projets en tant que commissaire d'expo.
Aujourd'hui je me pose milles questions car je trouve que travailler en tant que prof' doc "collerait" plus dans un certain sens avec mes projets perso et me permettrait de faire des projets très sympas avec les élèves autour des expositions, journaux scolaires, etc. (mais je ne sais pas si en tant que prof' doc on a vraiment le temps de le faire ou pas). En tant que prof d'espagnol j'ai un peu peur de m'ennuyer à répéter tout le temps les mêmes choses et en plus perdre énormément de temps à préparer des cours car en réalité je ne sais pas très bien optimiser mon temps.
Ce qui m'inquiétait aussi par ailleurs, c'est le fait que les documentalistes, qu'on le veille ou pas, sont malheureusement vus comme "la garderie" du collège/lycée et pas comme faisant partie intégrante de l'équipe (c'est au moins ce que j'ai pu voir dans les lycées où j'ai bossé)... On risque de se trouver/sentir isolé par rapport aux autres enseignants.
Je vous remercie pour vos témoignages !!
- ArtysiaVénérable
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- marcaNiveau 1
Désolée, maintenant, je ne sais pas comment effacer l'autre du coup :/
- AustenLandNiveau 6
Bonjour,
Je ne suis pas passée par les deux cases mais en tant que prof doc, le problème de "garderie" dont tu parles et qu'on voit souvent dans les établissements, ça se travaille. J'entends pas là que quand tu es sur un poste fixe, redonner sens au CDI et le faire passer d'une 2eme salle de perm à un vrai lieu ressources, ça prend du temps mais on fini par y arriver. Idem pour le fait d'être un prof à part et que notre intégration peut être difficile. Là encore ça prend du temps et il faut être super diplomate mais on fini toujours par réussir à faire des collaborations avec des collègues, monter des projets. Bien sûr, il reste toujours des gens avec qui on ne bossera jamais.
Après, c'est certain que le fait de ne pas avoir de programme a suivre est un réel avantage : on peut proposer ce qu'on veut ! Expo, animations etc... Le tout c'est la limite budgétaire (et aussi si personne ne veut faire de projet avec nous...mais il y a toujours la possibilité de mener des actions culturelles dans des ateliers). La question du temps, moi je ne me la pose pas. J'arrive toujours à faire ce que j'ai envie de faire. Il faut juste être organisé c'est tout.
Je ne suis pas passée par les deux cases mais en tant que prof doc, le problème de "garderie" dont tu parles et qu'on voit souvent dans les établissements, ça se travaille. J'entends pas là que quand tu es sur un poste fixe, redonner sens au CDI et le faire passer d'une 2eme salle de perm à un vrai lieu ressources, ça prend du temps mais on fini par y arriver. Idem pour le fait d'être un prof à part et que notre intégration peut être difficile. Là encore ça prend du temps et il faut être super diplomate mais on fini toujours par réussir à faire des collaborations avec des collègues, monter des projets. Bien sûr, il reste toujours des gens avec qui on ne bossera jamais.
Après, c'est certain que le fait de ne pas avoir de programme a suivre est un réel avantage : on peut proposer ce qu'on veut ! Expo, animations etc... Le tout c'est la limite budgétaire (et aussi si personne ne veut faire de projet avec nous...mais il y a toujours la possibilité de mener des actions culturelles dans des ateliers). La question du temps, moi je ne me la pose pas. J'arrive toujours à faire ce que j'ai envie de faire. Il faut juste être organisé c'est tout.
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