The Raven en seconde?

Hello,
Je suis en train de faire les detective stories en ce moment, et je pensais travailler en plus les 4 premières strophes de 'The Raven' de Poe, pour faire travailler la prononciation, et l'accent de mot à mes élèves (et puis pour l'atmosphère mystérieuse ).

J'envisageais de les mettre en binôme et de leur faire apprendre 2 strophes chacun puis de s'enregistrer au labo (avec le texte sous les yeux), en ayant à disposition sur leur session un enregistrement du poème par un locuteur natif pour s'entraîner.

Ca, c'est le beau projet. Maintenant, je me demande si c'est complètement irréaliste de faire un texte aussi difficile avec des secondes...
J'ai une seconde très faible & peu travailleuse avec qui je pense que ça ne va pas passer (bien que je sois tentée), mais l'autre est assez sérieuse et de bonne volonté (bien que muette) donc...

Qu'en pensez-vous?

Difficile de te conseiller car je n'ai pas étudié The Raven avec mes élèves . Tu peux tenter d'abord avec ta classe studieuse pour voir ce que ça donne ...Tu sais qu'il y en a une adaptation par les Simpsons trouvable sur Youtube ...

Tout est possible, tu peux bien amener plus de jalons pour y arriver avec une classe plus faible…

Je serais de l'avis de gnafron, il y a moyen d'y arriver avec une classe plus faible, en encadrant scrupuleusement les activités pour les faire aller où tu veux qu'ils aillent.
Cela pourrait même être bénéfique pour eux, leur montrer qu'ils peuvent arriver à quelque chose, même avec un texte un peu complexe.

Après, ça demande du boulot de préparation.

Ok, je vais tenter avec ma seconde sérieuse d'abord, alors, en jalonnant, merci pour les avis !

Poppy, l'adaptation des Simpsons, je l'avais totalement oubliée, c'est parfait!

Le problème avec l'autre seconde, ce n'est pas tant qu'elle est très faible, mais surtout qu'elle ne travaille pas donc j'ai peur que ce soit un fiasco, s'ils font les choses à moitié (ou pas du tout). Mais je vais peut-être tenter quand même, je vais d'abord observer les élèves faibles de ma première seconde... ce seront mes cobayes !

Faibles, forts, ça joue, c'est sûr, mais je trouve que c'est surtout la curiosité et l'envie de jouer le jeu, de chercher à comprendre, qui font la différence entre les classes.

True words

Whyever not?

The tell-tale heart est très bien aussi pour susciter l'intérêt: c'est court et étudiable en plusieurs parties pour susciter les hypothèses. On peut aussi en faire des enregistrements avec bande son de bruitages spooky...

Ben, c'est un texte difficile, avec pas mal d'incises, etc. et mes élèves sont un peu des drama queens -- la vue de l'anglais les fait paniquer et j'imagine déjà leur réaction quand je vais prononcer les mots "recite a poem". Il est possible que certains s'évanouissent.

Bonne idée le Tell Tale Heart, je me la mets de côté !