[résolu] 6e/5e : quelle méthode faire acheter pour un réapprentissage de l'écriture et de la lecture ?

Comme je vous l'avais dit il y a quelques mois, je m'occupe de quelques élèves de 6ème (et 5ème) deux heures par semaine en accompagnement personnalisé. Les élèves dont je m'occupe ont des difficultés d'écriture et de lecture très grandes : j'ai un élève arrivé l'année dernière en France au CM2 : il ne comprend pas bien le français ; les dix autres ne savent pratiquement pas écrire et pour ce qui est de la lecture et de l'expression orale, c'est terrible!

Hier, j'ai voulu tester une courte dictée de deux phrases : un travail laborieux! Les gamins ne savent même pas tracer les lettres correctement sur leur cahier : ne suivent pas les lignes, mettent des minuscules et des majuscules n'importe où. Bref, c'était illisible. Et je n'exagère pas! Sans parler bien sûr des fautes à tous les mots. Donc la dictée :une mauvaise idée.

Bref, j'ai bien envie de commencer par leur réapprendre à écrire et à lire. Mais comme je n'ai aucune expérience ou formation dans ce domaine, j'appelle les PE à l'aide! Quels sont les livres que vous pourriez me conseiller pour comprendre comment procéder ? Existe-t-il des cahiers d'activités pour leur apprendre à former des lettres ? Et en ce qui concerne la lecture, par quoi puis-je commencer pour ne pas faire d'erreur ?

Je suis un peu perdue car le niveau 6ème en français est beaucoup trop difficile pour eux. Je n'arrive pas à trouver des activités adaptées à leurs difficultés que j'ai moi-même du mal à analyser.

Merci d'avance pour votre aide.

Alcyone a écrit: les dix autres ne savent pratiquement pas écrire et pour ce qui est de la lecture et de l'expression orale, c'est terrible!

Ce sont des primo arrivants ou des gosses qui relèvent de l'enseignement spécialisé ?
Certains ont-ils eu un parcours élémentaire complet, que révèle leurs dossier ?

Non, ce ne sont pas des primo arrivants ni des gamins qui relèvent de la segpa.

Ce sont des gamins qui avaient déjà un ppre à l'école primaire et on le continue en 6ème : on appelle ça le ppre passerelle.

Pas de problème particulier, sauf des résultats aux évaluations nationales catastrophiques pour certains. Rien de plus.
Mais ils ne savent pas écrire correctement et lisent vraiment très mal (déchiffrage syllabique sur certains mots de 3 syllabes ou lorsqu'il y a des diphtongues comme "oi" par exemple, ou quand il y a des lettres qui les mettent mal à l'aise, du type "ph", "y" "xc" etc.)

Je pense que c'est avant tout un manque de confiance et des bases qu'ils ne maîtrisent pas, d'où le fait qu'il me semble important de revenir à des fondamentaux avant de les assommer avec des notions langagières qui leur semblent insurmontables. Ex : ils ne savent pas ce qu'est un verbe, à quoi on le reconnaît, à quoi ça sert, etc.

Ils ne "voient" pas leurs fautes en dictée. Pas évident de faire dans l'inductif donc.

Borel Maisonny, Bien Lire et Aimer Lire, ESF (j'ai aussi une méthode un peu accélérée pour des élèves qui déchiffrent déjà un peu) et les Cahiers d'écriture D. Dumont, chez Hatier.

Merci beaucoup Doublecasquette! Je vais essayer de les commander pour qu'ils arrivent rapidement.