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JohnMédiateur
Article ici : http://education.blog.lemonde.fr/2012/03/26/la-syllabique-cest-pas-automatique-reflexions-sur-la-lecture-et-lecriture/
Extrait :
Texte de Michel Delord (10 pages) : http://michel.delord.free.fr/logo_syll_alpha.pdf
Extrait :
Revenons à Michel Delord et aux systèmes d’écriture. Son texte, non-démagogique (ce qui est rare sur la lecture), fait notamment le point sur les écritures idéographiques, syllabiques ou alphabétiques. Ce ne sont pas des choses que l’on est habitué à lire sur ce sujet.
« L’apprentissage de la lecture et de l’écriture, écrit-il en préambule, est aujourd’hui devenu un thème rentable de campagne électorale. Malheureusement, en France, les discussions publiques tournent principalement autour de fausses questions, question des méthodes, question de la lecture considérée isolément… questions elles-mêmes réduites à l’opposition « globale ou syllabique » dont chacun s’empare pompeusement, des milieux de l'enseignement jusque dans les cercles ministériels et les partis politiques. »
Texte de Michel Delord (10 pages) : http://michel.delord.free.fr/logo_syll_alpha.pdf
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
Presse-puréeGrand sage
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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
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"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
Spinoza1670Esprit éclairé
Oui, par exemple, le commentaire de DoubleCasquette à "Pauvre Shéhérazade" était vraiment pas mal ; je l'ai remis ici séparément : http://ecolereferences.blogspot.com/2012/03/pauvre-sheherazade.html
Pour les textes précédents de Delord sur la lecture, il faut voir ici :
http://michel.delord.free.fr/txt-md-lecture.html
Ces textes ont pour point de départ un point non choisi au hasard, la critique de l'affirmation de Roland Goigoux "les élèves devaient ... apprendre à lire avant d'apprendre à écrire" car il s'agit d'une inversion et d'une attaque des positions historiques des pédagogues de l'Instruction Publique sur LE point fondamental de leur doctrine sur la lecture.
25 septembre 2008 - Du graphème vers le son ?
Pour les textes précédents de Delord sur la lecture, il faut voir ici :
http://michel.delord.free.fr/txt-md-lecture.html
Ces textes ont pour point de départ un point non choisi au hasard, la critique de l'affirmation de Roland Goigoux "les élèves devaient ... apprendre à lire avant d'apprendre à écrire" car il s'agit d'une inversion et d'une attaque des positions historiques des pédagogues de l'Instruction Publique sur LE point fondamental de leur doctrine sur la lecture.
23 mars 2005 - M. Goigoux et les références scientifiques.
12 décembre 2005 - M. Goigoux et les méthodes de lecture.
20 décembre 2005 - Trois mois ou trois ans et trois mois ?
28 Janvier 2005 - La Globale et la Syllabique.
27 février 2006 - La Globale et La Syllabique. Complément : L’enjeu central des programmes de maternelle.
20 mars 2006 - La Globale et La Syllabique. Complément : Écriture-lecture ou le cadavre dans le placard.
22 Avril 2006 - Réponse à Frédéric Prat : Extrait de Bref historique des méthodes de lecture - Michel Delord - Journées de Gien. 09 Mai 2006 - Réponse à J.-P.Brighelli : 'La méthode Boscher n’est pas une méthode de lecture' ou 'Ne pas confondre Couteau et Service trois pièces'. 12 décembre 2005 - M. Goigoux et les méthodes de lecture.
20 décembre 2005 - Trois mois ou trois ans et trois mois ?
28 Janvier 2005 - La Globale et la Syllabique.
27 février 2006 - La Globale et La Syllabique. Complément : L’enjeu central des programmes de maternelle.
20 mars 2006 - La Globale et La Syllabique. Complément : Écriture-lecture ou le cadavre dans le placard.
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- Spinoza1670Esprit éclairé
La page lecture a été mise à jour :
31 avril 2012 : Réponses rapides aux messages de Bernard Wemague, Bad Wolf et Thierry Venot
1er mai 2012 : L'identification abusive de la langue orale et de la langue écrite
04 mai 2012: Constante macabre : de 2006 à 2012, la position des antipédagos sur SOS Education et l’enseignement de la lecture.
------------------
Autres pages :
Résumé du débat historique sur les méthodes de lecture
2012
26 mars 2012 : Apprendre à Lire et à Écrire : de l’importance des différents systèmes d’écriture .31 avril 2012 : Réponses rapides aux messages de Bernard Wemague, Bad Wolf et Thierry Venot
1er mai 2012 : L'identification abusive de la langue orale et de la langue écrite
04 mai 2012: Constante macabre : de 2006 à 2012, la position des antipédagos sur SOS Education et l’enseignement de la lecture.
2013
3 novembre 2013 : Sauvons l'emploi de Roland Goigoux, des historiens et des journalistes d'investigation------------------
Autres pages :
Résumé du débat historique sur les méthodes de lecture
Liens sur la lecture
- 1) Articles du Dictionnaire Pédagogique. - 2) Autres textes (Colette Ouzilou, Gabriel Compayré, Claude Duneton, Liliane Lurçat, Guy Morel, Marc Le Bris, Julien Lachièze) ; - 3 ) Sur la méthode globale ; - 4 ) Documents sur les méthodes de lecture ; - 5 ) Divers liens_________________
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