Textes de la Littérature accessibles à des élèves de CE1/CE2/CM1/CM2

doublecasquette a écrit:J'ouvre ce fil pour que nous puissions récapituler les uns et les autres des textes complets ou sous forme d'extraits qui pourraient être lus par des élèves possédant déjà la lecture courante.
Suite à la discussion sur un autre fil, je précise que je souhaiterais que ce fil serve uniquement à répertorier des textes et non à débattre de la pertinence qu'il y aurait à lire plutôt du "contemporain-école-des-loisirs" ou plutôt du "néo-classique-grands-auteurs-œuvres-ayant-traversé-les décennies".

Et je commence avec, pour les CE2 :
- Histoires comme ça (R. Kipling)
- Contes (Perrault, Grimm, autres origines...)
- Grin d'Aile (P. Eluard)
- Roman de Renart (Renart et les poissons, par exemple)
- Amadou le bouquillon (C. Vildrac)
- L'arbre qui chante (B. Clavel)
- L'homme qui plantait des arbres (J. Giono)

doublecasquette a écrit:Je continue toute seule :

CE1 :
- La chèvre de Monsieur Seguin (A. Daudet)

CE2 :
- Les Trois Messes Basses (A. Daudet)

Le début de L'Enfant de la haute mer :

« Comment s'était formée cette rue flottante ? Quels marins, avec l'aide de quels architectes, l'avaient construite dans le haut Atlantique à la surface de la mer, au-dessus d'un gouffre de six mille mètres ? Cette longue rue aux maisons de briques rouges si décolorées qu'elles prenaient une teinte gris-de-France, ces toits d'ardoise, de tuile, ces humbles boutiques immuables ? Et ce clocher très ajouré ? Et ceci qui ne contenait que de l'eau marine et voulait sans doute être un jardin clos de murs, garnis de tessons de bouteilles, par-dessus lesquels sautait parfois un poisson ? Comment cela tenait-il debout sans même être ballotté par les vagues ? Et cette enfant de douze ans si seule qui passait en sabots d'un pas sûr dans la rue liquide, comme si elle marchait sur la terre ferme ? Comme se faisait-il... ? Nous dirons les choses au fur et à mesure que nous les verrons et que nous saurons. Et ce qui doit rester obscur le sera malgré nous. »

doublecasquette a écrit: Que penseriez-vous de L'Enfant de la Haute Mer de Jules Supervielle pour les cm ? Trop dur ?
DC véto

Le début:

Le début de L'Enfant de la haute mer :

« Comment s'était formée cette rue flottante ? Quels marins, avec l'aide de quels architectes, l'avaient construite dans le haut Atlantique à la surface de la mer, au-dessus d'un gouffre de six mille mètres ? Cette longue rue aux maisons de briques rouges si décolorées qu'elles prenaient une teinte gris-de-France, ces toits d'ardoise, de tuile, ces humbles boutiques immuables ? Et ce clocher très ajouré ? Et ceci qui ne contenait que de l'eau marine et voulait sans doute être un jardin clos de murs, garnis de tessons de bouteilles, par-dessus lesquels sautait parfois un poisson ? Comment cela tenait-il debout sans même être ballotté par les vagues ? Et cette enfant de douze ans si seule qui passait en sabots d'un pas sûr dans la rue liquide, comme si elle marchait sur la terre ferme ? Comme se faisait-il... ? Nous dirons les choses au fur et à mesure que nous les verrons et que nous saurons. Et ce qui doit rester obscur le sera malgré nous. »

doublecasquette a écrit:

Oudemia a écrit:

doublecasquette a écrit:

Pour l'instant, on engrange et ensuite on verra. Le début est engageant et ne me paraît pas forcément difficile pour des CM2.
Les professeurs ayant des élèves de 6°, votre avis ?

Au CE2, CM1, CM2, des extraits de Jean-Christophe (R. Rolland).
Ça aussi, c'est important, retrouver trois ans de suite le même héros dont le personnage s'étoffe peu à peu, prenant de la consistance et de la "réalité".

CE2 :
- Cosette et la poupée

CM1 :
- Gavroche, l'éléphant de la Bastille (extraits)

Oui, tout ça je l'ai lu à l'école avant 10 ans, et en particulier Jean-Christophe, plusieurs années de suite en effet.

Edit; je vais me faire taper sur les doigts, j'ai sûrement mal manoeuvré en citant/coupant

arcenciel a écrit:les aventures de Tom Sawyer?

arcenciel a écrit:Des extraits de "L'enfant" de J Vallès.

arcenciel a écrit:Je vois que tu apprécies! J'aime beaucoup J Vallès
Et l'histoire d'Helen Keller (je ne me rappelle plus du titre mais qu'est-ce-que j'ai pleuré!)

• François Coppée, Contes de Noël , Contes rapides
  Ernest Lavisse, Souvenirs d'enfance
  Paul et Victor Margueritte, Poum
  Comtesse de Ségur, Les malheurs de Sophie
  Anatole France, Le petit Pierre
  Le roman de Renard, Renard et le Corbeau
  Hans Christian Andersen, Les habits neufs de l'Empereur, Le vilain petit canard
  Louis Delattre, Le coq qui ressuscite (extrait de... je ne sais pas)
  Charles Perrault, Le chat Botté
  Pierre Mille, Le coq, les poules, le Soleil et la Lune dans Comment la baleine perdit ses pieds
  Jules Lemaître, Petits contes

• Les Misérables, quelques passages avec Cosette
  George Sand, Le marquis de Villemer (passage où il est perdu dans la neige)

Spoiler:

Al a écrit:Marcel Pagnol? La gloire de mon père, Le Château de ma mère...

Spoiler:

fugue a écrit:J'ai peur de mettre quelque chose qui a déjà été mentionné, mais tant pis. Pardon s'il y a des redites.

CM1-des extraits qui forment une histoire en eux-mêmes, ou des contes entiers:

• François Coppée, Contes de Noël , Contes rapides
  Ernest Lavisse, Souvenirs d'enfance
  Paul et Victor Margueritte, Poum
  Comtesse de Ségur, Les malheurs de Sophie
  Anatole France, Le petit Pierre
  Le roman de Renard, Renard et le Corbeau
  Hans Christian Andersen, Les habits neufs de l'Empereur, Le vilain petit canard
  Louis Delattre, Le coq qui ressuscite (extrait de... je ne sais pas)
  Charles Perrault, Le chat Botté
  Pierre Mille, Le coq, les poules, le Soleil et la Lune dans Comment la baleine perdit ses pieds
  Jules Lemaître, Petits contes

CM2

• Les Misérables, quelques passages avec Cosette
  George Sand, Le marquis de Villemer (passage où il est perdu dans la neige)