Les stagiaires à la rentrée 2014

[meldcNiveau 6]

bon anniversaire sally !

[HesteNiveau 9]

J'ai aussi reçu le mail du rectorat de Versailles, il me demande soit un papier justifiant de mon M2 soit un justificatif d'inscription en M2. J'ai déjà envoyé ce foutu papier de M2 en août, j'avais même envoyé ça avec accusé de réception Petite victoire, le mail finit en m'expliquant que si j'ai déjà un M2 l'inscription en M2 n'est pas obligatoire

Je crois que j'ai fait un pas avec mes troisièmes, disons qu'au moins la situation n'a pas empirée, et dès le prochain cours, je vais appliquer une règle simple, un bavardage j'inscris le nom de l'élève, il récidive, un paragraphe de manuel à copier. Je vais aussi en toucher un mot lors de la réunion parents/profs cette semaine.
J'ai un énorme coup de cœur pour mes 5ème, un peu bavard, mais des élèves vraiment curieux de tout, c'est assez génial et pour le coup ça me repose de mes 3ème


@Sally Joyeux anniversaire

[sallyt44Niveau 10]

J'ai finalement trouvé la menace qui fait trembler mes secondes! Et du coup, 2 séances magiques avec eux ajd! Je les ai entendus dire des trop stylé trop bien ça déchire en AP. Contente de ma journée!

[mafalda16Modérateur]

Allez dis nous ce que c'est la menace de la mort qui scotch tes secondes sur place????

[sallyt44Niveau 10]

Tu bavardes : un exo hyper long + j'écris B en face de ton nom dans mon cahier. Au bout de 3 B je t'envoie chez le CPE qui appelle tes parents. Donc ils se tapent 3 punitions + l'appel aux parents...

[Guillaume le GrandFidèle du forum]

Tu t'es d'abord mise d'accord avec le CPE?

[sallyt44Niveau 10]

Ah bah oui, bien sûr. Je l'ai chopé avant d'entrer en classe ce matin, ainsi que la PP de cette classe. J'ai proposé ça, on m'a dit oui et je peux vous dire que 1/ j'ai entendu les mouches voler pendant la séance du matin, sauf pour participer 2/ en salle info ce soir, ils bossaient en groupe donc le niveau sonore n'était pas sur MUTE mais c'était très acceptable ! Ce qu'il y a de bien, c'est que du coup, on est solidaires entre profs de cette classe. Et ils l'ont vite su car ma collègue PP comme moi on a précisé en cours avec eux qu'on avait parlé avec leurs autres profs, que c'était dommage parce qu'ils sont super réactifs en cours mais seulement, ils sont trop bavards

[SimgajulNeoprof expérimenté]

Bon anniv Sally !
Premiere visite de ma tutrice qui m'a dit que c'etait super ! Elle me trouve juste un peu "stiff" mais j'etais ultra nerveuse. Je suis allée pour la premiere fois dans sa classe. J'ai aussi eu RV avec le principal pour parler de mes projets. Il m'a dit qu'il etait content et qu'il en parlerait positivement.
voilà une bonne journée mais je suis une vraie loque ce soir, ça m'a tué nerveusement.

[NaooFidèle du forum]

Qu'est-ce que vous feriez d'une élève bilingue qui fout rien ? Elle me mine le moral, à rouler des yeux quand je fais du niveau 3e pour les pas bons, quand on répète vingt fois les mêmes conneries parce que personne n'écoute. Elle a eu le culot de mettre en doute ma parole (et sur le coup elle m'a mis le doute, alors que j'avais raison), puis de dormir toute l'heure avec sa capuche sur la tête. J'aurais dû la punir, mais j'étais tellement soulagée d'en avoir au moins une sur les 31 qui se la fermait que j'ai rien dit. J'ai vraiment souffert, ce cours était une torture.
Le seul point positif, c'est que je suis arrivée remontée et énervée comme pas possible devant les premières, j'ai menacé d'office que s'ils étaient pas capable de répondre/répéter/reformuler quand demandé, ce serait punition. Or ils sont 34, il faisait horriblement chaud (donc tout ouvert, donc bruit) ; obligés de parler fort et d'écouter. J'ai eu le sentiment d'être prise au sérieux, un peu plus que d'habitude, ça m'a fait plaisir.
Mais grrr ces secondes, faudrait leur glisser des calmants dans la purée à la cantine.

[SimgajulNeoprof expérimenté]

Propose lui de lire un livre... Par exemple il y a un recueil de nouvelle de Françoise Grellet qui a des exos de compréhension ecrite dedans.
elle fait ça, en solo dans un coin.

[cocktailFidèle du forum]

Et sinon, il y a que moi qui trouve que 30 heures de visite c'est énorme?

L'an dernier dans mon academie et ma discipline, c'était 30h d' "échanges" (visite, feedback, entretiens, travail commun sur des séquences...). Peut-être est-ce aussi le cas pour toi...

[ainahFidèle du forum]

Mais grrr ces secondes, faudrait leur glisser des calmants dans la purée à la cantine.

Je veux bien braquer une pharmacie avec toi

[RabelaisVénérable]

Reunion parents prof: j'ai encore été trop sympa...sympa avec les lèves, sympa avec leurs parents..mais qu'est-ce qui ne va pas chez moi?
Alors qu'en vrai, je ne suis pas sympa!!
Boń je me rattraperai jeudi pendant mes 2 h de cours avec ma classe d'agités du bocal.

[lumeekaExpert spécialisé]

Qu'est-ce que vous feriez d'une élève bilingue qui fout rien ? Elle me mine le moral, à rouler des yeux quand je fais du niveau 3e pour les pas bons, quand on répète vingt fois les mêmes conneries parce que personne n'écoute. Elle a eu le culot de mettre en doute ma parole (et sur le coup elle m'a mis le doute, alors que j'avais raison), puis de dormir toute l'heure avec sa capuche sur la tête. J'aurais dû la punir, mais j'étais tellement soulagée d'en avoir au moins une sur les 31 qui se la fermait que j'ai rien dit. J'ai vraiment souffert, ce cours était une torture.
Le seul point positif, c'est que je suis arrivée remontée et énervée comme pas possible devant les premières, j'ai menacé d'office que s'ils étaient pas capable de répondre/répéter/reformuler quand demandé, ce serait punition. Or ils sont 34, il faisait horriblement chaud (donc tout ouvert, donc bruit) ; obligés de parler fort et d'écouter. J'ai eu le sentiment d'être prise au sérieux, un peu plus que d'habitude, ça m'a fait plaisir.
Mais grrr ces secondes, faudrait leur glisser des calmants dans la purée à la cantine.

J'en ai chaque année et ils ... s'ennuient, c'est un peu compréhensible. Ça l'est d'autant plus pour moi que ma fille sera dans le même cas.
Comme l'a dit Simgajul, tu leur donnes autre chose et tu les valorises : par exemple, je leur demande de m'aider pour montrer à la classe ce que j'attends des pair groups; je les appelle "Santa's little helpers".
Parle-lui également, tu lui expliques que bien évidemment tous les élèves n'ont pas le même niveau qu'elle et tu la responsabilises en aidant les autres (aider, pas faire leur travail). En revanche, elle ne doit plus avoir une attitude désagréable et réaliser que même bilingue, elle apprendra parfois des choses - je parle en connaissance de cause.

[NaooFidèle du forum]

Pair work, j'ai testé une fois, en demi-groupe, au début. Dans mon infinie naïveté, je pensais que ça les motiverait. Ça a fini en atelier discussion en français, j'ai dû les interroger un à un en les désignant, laborieux au possible et carrément contre productif.

Lui donner un travail annexe... pourquoi pas. Mais il faudrait que je discute avec elle, et elle peut visiblement pas me saquer. Je demanderai à ma tutrice ce qu'elle en pense. En tout cas la situation me pèse.

[SimgajulNeoprof expérimenté]

Naoo, le formateur l'année dernière m'a dit que si le travail était fait, il fallait des fois les laisser passer par le français, mais dans leur travail il y a forcement une réflexion sur la langue et c'est déjà bien.

[NaooFidèle du forum]

Non mais ils parlaient de leur week-end hein... Zéro réflexion, zéro travail, ils se sont crus à la plage.
J'hésite à mettre en place un plan de classe vendredi du coup. Pour marquer le coup.

[ainahFidèle du forum]

Non mais ils parlaient de leur week-end hein... Zéro réflexion, zéro travail, ils se sont crus à la plage.
J'hésite à mettre en place un plan de classe vendredi du coup. Pour marquer le coup.

N'hésite pas! C'est vraiment un truc qui marche bien, à moindre frais pour toi

[lumeekaExpert spécialisé]

Pair work, j'ai testé une fois, en demi-groupe, au début. Dans mon infinie naïveté, je pensais que ça les motiverait. Ça a fini en atelier discussion en français, j'ai dû les interroger un à un en les désignant, laborieux au possible et carrément contre productif.

Lui donner un travail annexe... pourquoi pas. Mais il faudrait que je discute avec elle, et elle peut visiblement pas me saquer. Je demanderai à ma tutrice ce qu'elle en pense. En tout cas la situation me pèse.

Comment le sais-tu ? Ne le prends pas personnellement : tu représentes simplement une matière qui la gave parce qu'elle est bilingue. Donne-lui des choses plus difficiles, des livres à commenter, des rédactions à faire. De plus, elle fera certainement des fautes et tu l'aideras à progresser et surtout à rester... humble ? ^^

[RendashBon génie]

Donne-lui des choses plus difficiles, des livres à commenter, des rédactions à faire.

Bonne idée, ça la valorisera, et elle s'em...quiquinera moins en cours.

[SilverLiningNiveau 9]

Avec les 4èmes, il m'a suffit de menacer de faire un plan de classe et de bouger une élève de place après 10min de cours pour bavardages pour avoir la paix toute l'heure :flower: On verra si la leçon est comprise pour tous vendredi.
Chez les 5èmes, c'est la semaine du test: bavardages intempestifs, j'ai l'impression que c'est le bo***l ! Du coup, pour la 5ème surnommée "les commères", plan de classe dès vendredi. Ils étaient prévenus. L'autre 5ème, surnommée "les pipelettes", est en sursis: ça leur pend au nez. Je les revois mardi. Prendre les carnets n'a aucun effet. J'ai mis quelques mots, ça en a calmé certains mais les "sans mots" n'ont pas compris que ça devait leur servir d'exemple. S'il faut en arriver à mettre des mots à tous, j'suis prête !
Ma tutrice vient me visiter vendredi avec les "commères", elle hâte de voir les "loulous" comme elle dit: elle va pas être déçue du voyage tiens ! :lol!:

[zemacebeNiveau 6]

Avec les 4èmes, il m'a suffit de menacer de faire un plan de classe et de bouger une élève de place après 10min de cours pour bavardages pour avoir la paix toute l'heure :flower: On verra si la leçon est comprise pour tous vendredi.
Chez les 5èmes, c'est la semaine du test: bavardages intempestifs, j'ai l'impression que c'est le bo***l ! Du coup, pour la 5ème surnommée "les commères", plan de classe dès vendredi. Ils étaient prévenus. L'autre 5ème, surnommée "les pipelettes", est en sursis: ça leur pend au nez. Je les revois mardi. Prendre les carnets n'a aucun effet. J'ai mis quelques mots, ça en a calmé certains mais les "sans mots" n'ont pas compris que ça devait leur servir d'exemple. S'il faut en arriver à mettre des mots à tous, j'suis prête !
Ma tutrice vient me visiter vendredi avec les "commères", elle hâte de voir les "loulous" comme elle dit: elle va pas être déçue du voyage tiens ! :lol!:

Tu as de la chance , j'ai une classe de 4ème impossible. Je les ai mis par ordre alphabétique, punition collective et enfin changé la place des tables pour avoir un calme relatif. C'est une classe qui est composée pour moitié de la section foot et pour moitié de la section anglais euro.

[HesteNiveau 9]

Formation à Versailles ce matin. Pour ceux qui ont un M2, inscription dans un AEU avec une formation allégée, pas de mémoire mais un simple écrit professionnel.

Autre question, j'ai envoyé fin Août une demande d'aide académique en faveur des stagiaires primo-arrivants de province reçus à un concours externe. D'autres stagiaires à Versailles ont-ils demandé cette aide ? Et si oui certains ont-ils eu une réponse ?

[BlackMailExpert]

Deuxième journée à l'ESPE finie pour cette semaine, c'est vraiment pourri comme formation .
Mes cours pour la fin de la semaine sont prêts mais j'ai fait de la daube et je n'ai pas envie d'y retourner. Surtout que demain: 8h30-9h30 14h-15h et... 18h-19h réunion parents-profs. Je vais être obligée de rester toute la journée dans l'établissement .
Courage à tous pour cette seconde partie de la semaine.

[mafalda16Modérateur]

Mes secondes viennent d'épuiser mon stock de punitions pour travail non fait...!!!!
Va falloir que je fasse des nouvelles photocopies! Non Mais!!