Combien de LA ?

La fameuse question redondante ! mais comme les trois-quart de mes nouveaux collègues de Lettres ne m'ont jamais adressé la parole , il n'y a qu'ici que je puisse m'inquiéter. Donc, en ES, j'en serai à 7 LA. Ca m'inquiète un peu. Pour ma décharge, je n'ai que trois heures trente puisque j'ai une heure de plus au deuxième semestre en février. La classe n'est pzs mauvaise (mais toujours assez peu sympathique) , mais on fait pas mal de choses. J'aspire à 22 à 25 textes au final (même si la seule collègue qui m'ait répondu elle en fait 32 !)

J'en suis à 10 en ES/S, 13 en L. Je ne vais pas vite, mais je tiens à n'avoir rien à me reprocher à la fin de l'année; ils auront eu des cours leur permettant de bien se préparer. 

Sinon, sympas tes collègues...

Donc je suis un peu en retard , mais il me manque une demi-heure par semaine donc je devrais pouvoir rattraper. Ce n'est pas très convivial , non. Mais je m'en moque, il y a d'autres collègues sympas.

J'ai également une heure d'AP en plus par quinzaine en ES, et 1h en L.

32 textes! C'est bien au-delà de ce qui nous est demandé par les IO: entre 17 et 22. Pourquoi en faire davantage? Quel intérêt? D'autant que sincèrement, je doute qu'il soit possible de bien faire le boulot avec tant de textes. Je n'arrive pas à imaginer autre chose qu'une usine à commentaire. Qu'on ne vienne pas s'étonner du manque d'intérêt des élèves.

J'ai déjà été en retard avant Noël, Roxane. Avec une 1ES d'ailleurs, pas très sympathique non plus. J'avais préféré "perdre" du temps sur la méthode et les amadouer un peu pour leur donner plus d'envie. A partir de janvier, nous avions travaillé plus vite, plus efficacement en tout cas et j'avais mon compte de 21 textes si je me souviens bien. Et tout s'était bien passé.

Bon courage, avec tes élèves comme avec tes collègues!

En gros, voici comment ça se passe: 
Toute l'année, les parents et les élèves te font suer en te rappelant que tu es en retard par rapport à Mme Stakhanov qui a fait déjà trois textes de plus. 
Le mois avant l'oral, les parents et les élèves te font suer car tu as fait étudier trois textes de plus à réviser! 

Alors tu sais, le nombre de textes... :lol:

Absente 5 semaines, mais remplacée deux semaines et demi j'en suis à 6 avec mes S
Avec les généraux, selon le niveau de la classe je fais entre 20 et 24 LA.

32 ! c'est ridicule ! comment travailler correctement sur les textes !

elpenor08 a écrit:32 textes! C'est bien au-delà de ce qui nous est demandé par les IO: entre 17 et 22.

Non les IO n'imposent aucun nombre de textes. Tu peux n'en présenter que trois !

Mais bon...

Chez nous, les IPR se gardent de conseiller un nombre de textes, néanmoins, officieusement certains ne sont pas gênés de voir des listes ne comportant que dix textes.

En général, en LA, on parvient à 20-25 textes en 1ère S ou ES, 30 ou plus en L, et entre 15 et 20 en STMG.

Moi je serai à 8 à la fin de la semaine en es.
Je n'ai que 3:00 classe entière, c'est difficile du coup.

elpenor08 a écrit:32 textes! C'est bien au-delà de ce qui nous est demandé par les IO: entre 17 et 22. Pourquoi en faire davantage? Quel intérêt? D'autant que sincèrement, je doute qu'il soit possible de bien faire le boulot avec tant de textes. Je n'arrive pas à imaginer autre chose qu'une usine à commentaire. Qu'on ne vienne pas s'étonner du manque d'intérêt des élèves.

Meuh non, ce n'est pas grave, au contraire.
Quant aux LC, elles commencent un peu à me courir sur le haricot...

J'en suis à 8 textes (avec des 1ere ES, également, mais c'est une classe agréable), mais en ayant 4h...
(j'essaye de me rassurer en me disant que je travaille pas mal la méthode, y compris de la dissert et de la question sur corpus, donc, bon...)

Je vise au final un total de 18 textes, sur les conseils de mes collègues. 25 textes, en ES, ça me paraît beaucoup... (les préconisations des IPR de mon académie donnent "autour de 20" pour les ES, "autour de 25" pour les L).

trompettemarine a écrit:

elpenor08 a écrit:32 textes! C'est bien au-delà de ce qui nous est demandé par les IO: entre 17 et 22.

Non les IO n'imposent aucun nombre de textes. Tu peux n'en présenter que trois !

Mais bon...

Chez nous, les IPR se gardent de conseiller un nombre de textes, néanmoins, officieusement certains ne sont pas gênés de voir des listes ne comportant que dix textes.

En général, en LA, on parvient à 20-25 textes en 1ère S ou ES, 30 ou plus en L, et entre 15 et 20 en STMG.

Ah oui, vérification faite, ce n'est pas dans les textes officiels mais dans les recommandations de l'Inspection de mon académie. N'ayant pas bougé, c'est devenu une habitude pour moi. De toute manière, il me semble que c'est pratiquement une norme par ici: autant s'y tenir.

Je n'ai jamais vu plus de 30 LA pour une classe, et je maintiens que tant mieux.

Roxanne, je n'ai pas compté combien j'en ai "fait"
En général, en S ou en ES, ça va de 17 à 25 selon les années, je découvre ça à la fin, c'est la surprise et c'est une question dont je me fous éperdument.
Surtout que tout le monde se focalise sur le nombre de textes, mais que personne ne songe à délimiter ce qu'on appelle un texte. Donc... J'en ai de quatre pages et puis aussi des sonnets...

Vacances de Noël : 7 textes avec mes deux classes. J'espère accélérer en janvier...

Marguerite V a écrit:Vacances de Noël : 7 textes avec mes deux classes. J'espère accélérer en janvier...

Voilà, pas mieux.
On va de plus en plus lentement avec les classes: il y a quasiment tout le programme de seconde à refaire en début d'année parce qu'ils n'ont rien imprimé. Il n'y a qu'en première qu'ils font enfin ce qu'ils auraient dû faire depuis la sixième, essayer de retenir des connaissances. Avant le bac, dont il pensent qu'il consiste à réciter par cœur (ce dont on se garde finalement de les détromper parce que comme ça, au moins...), ils n'ont jamais compris l'utilité de s'interroger sur un texte ou d'apprendre à faire un devoir: donc ils ont zappé. A cela s'ajoute aussi la grande pénurie de profs et de remplaçants qui fait que nous héritons d'élèves qui souvent n'ont pas eu de cours en troisième ou seconde pendant trois mois ou qui ont eu quatre profs différents en six mois, et tous les aléas familiaux, de santé, etc qui font que nous avons des élèves de moins en moins armés pour faire quelque chose qui ressemblerait décemment avec un programme de première. Alors le nombre de textes...

Je fais 24 en ES, S, 32 en L et 18 en séries technologiques.

Je remonte. parce que ça me tracasse un (petit) peu quand même. Là, j'en suis à 13 LA (mais avec 3.5 heures jusque fin janvier). Maintenant que j'ai une heure de plus, je pense en faire 4 sur les 3 semaines qui restent jusqu'aux vacances. Il me restera une séquence poésie (je pense faire Rimbaud) à la rentrée fin avril, donc j'espère faire 5 ou 6 LA ce qui m'amènerait à 23. Bon. Mais cette semaine, j'ai un peu discuté avec la super prof VIP Top du Top qui m'a dit qu'elle en faisait 32 (c'est donc la deuxième), que 24 c'était pour les STMG et encore les plus faibles, qu'avec elle, ça ne traînait pas. Or, je n'ai pas l'impression de traîner, la classe participe bien (même si on perd un peu de temps à cause des bavardages), il faut quand même faire un peu d'histoire littéraire, quelques documents complémentaires. Je sais que je suis officiellement dans les clous mais il y a une réputation qui se joue j'ai l'impression puisqu'elle m'a parlé d'une autre collègue qui est selon elle "très lente"(et qui donc en sera à 23 LA d'après ce qu'elle m'avait dit).

Il n'y a pas de nombre de textes imposé dans les textes officiels.
Nous avons eu la visite d'un IPR il y a peu qui nous a invités à faire 16/17 textes en série techno, 18 à 22 en série générale + une dizaine pour la partie "littérature".
Ta collègue est peut-être une VIP top du top, mais peu importe, toi tu fais ton travail en respectant les textes, c'est bien, aussi...

De toute façon, je ne vais pas faire du remplissage maintenant. Ce qui est marrant c'est que les élèves en début d'année m'avaient parlé de ce fameux chiffre de 32 textes (qui doit être donc connu de tout le monde) comme un Graal à atteindre et qui maintenant qu'ils ont vu le boulot que représentait une LA semblent satisfaits de leur nombre de LA.

Dans mon lycée, avec mes 12 collègues de Lettres, on s'est mis d'accord pour proposer en techno. entre 15 et 20 textes et en géné. entre 20 et 25 textes. L'an dernier, avec une ES très faible j'en ai fait 18, c'est la vie, j'espère qu'ils les ont compris.
En revanche , j'ai parfois interrogé sur des listes à 35 ou 40 textes, c'est en général très mauvais.

roxanne a écrit: j'ai un peu discuté avec la super prof VIP Top du Top qui m'a dit qu'elle en faisait 32 (c'est donc la deuxième), que 24 c'était pour les STMG et encore les plus faibles.

Pour le moment avec ma STMG (3h ni AP ni dédoublement) qui ne veut rien faire et où plusieurs élèves sèchent régulièrement les cours , j'ai étudié  9 LA et j''amorce péniblement  la 10ème Je voudrais en présenter 16 au bac mais je rêve ! En 1èreS (35 élèves) où je n'ai pas l'impression de perdre mon temps (4h) dans une classe attentive et sérieuse j'en suis à 16. J'aimerais en avoir au moins 22 en juin, ce qui me semble accessible.
Quand j'étais examinatrice en 1ère il m'est arrivé de voir des listes impressionnantes de 40 textes dont certains paraissaient peu connus des candidats (par exemple des corpus de textes ayant été proposés en exercices pour la préparation de l'écrit )

J'en suis à 14 en es avec 3:00 classe entière.

Je pense arriver autour de 20.

Je suis aussi dans ma 14e LA avec ma 1re S.
Je vise 22 textes pour juin.

roxanne a écrit:Je remonte. parce que ça me tracasse un (petit) peu quand même. Là, j'en suis à 13 LA (mais avec 3.5 heures jusque fin janvier). Maintenant que j'ai une heure de plus, je pense en faire 4 sur les 3 semaines qui restent jusqu'aux vacances. Il me restera une séquence poésie (je pense faire Rimbaud) à la rentrée fin avril, donc j'espère faire 5 ou 6 LA  ce qui m'amènerait à 23. Bon. Mais cette semaine, j'ai un peu discuté avec la super prof VIP Top du Top qui m'a dit qu'elle en faisait 32 (c'est donc la deuxième), que 24 c'était pour les STMG et encore les plus faibles, qu'avec elle, ça ne traînait pas. Or, je n'ai pas l'impression de traîner, la classe participe bien (même si on perd un peu de temps à cause des bavardages), il faut quand même faire un peu d'histoire littéraire, quelques documents complémentaires. Je sais que je suis officiellement dans les clous mais il y a une réputation qui se joue j'ai l'impression puisqu'elle m'a parlé d'une autre collègue qui est selon elle "très lente"(et qui donc en sera à 23 LA d'après ce qu'elle m'avait dit).

On connaît les listes de ce genre : les élèves ne connaissent rien...

j'en suis à 12 avec mes S et j'en serai à 8 avec mes ST2S lundi soir.

D'ailleurs cela m'import si peu que j'ai du réfléchir avant de répondre. A chaque fois qu'un élève me demande je lui réponds : il y en aura un certain nombre.

J'en suis à 12 avec mes S  la semaine dernière aucun cours en classe complète( grève, tournois d'échecs, concours général, et conférence. La semaine prochaine : une partie en voyage scolaire, une conférence sur les dangers du net et une visite de musée avec le prof d'histoire- et ce sera comme ca jusqu'en juin (il nous reste lundi de Pâques et course contre la faim la semaine d'après)
La pédagogie de projets ruine mes projets