comment noter un travail atypique

Suite à des séances post-attentats très riches quant aux idées exprimées ET menées en grande partie en anglais, j'avais proposé à ces élèves de 1ère de réaliser en anglais des publicités pour Paris à l'attention de touristes qui pourraient désormais être réticents. Assorties d'une présentation à l'oral de leurs choix quant au slogan, au visuel, etc.
Certains ont fait des choses vraiment fines, d'autres moins, mais globalement je suis contente de l'expérience, qui nous a aussi permis de faire la transition vers une remise au travail dans les cours post-attentats.

Bref, maintenant, je ne sais pas trop comment noter ça. Des idées?
Merci.

Pourquoi noter?

Respect de l'orthographe/grammaire /6
Il y a une argumentation développée (2 ou 3 arguments ) /4
Il y a une illustration en rapport avec le sujet / 2
Il y a un slogan qui comporte des rimes/assonances/ allitération/ jeux de mots/ figures de style / 4
Le travail est soigné / 2
Aisance à l'oral (regarde le public, parle assez fort, articule) /2

Balthamos a écrit:Pourquoi noter?

Parce qu'ils le souhaitent.

Merci pour la suggestion de barème, je vais essayer de l'appliquer.

barème:

19/20 --> vraiment brillant
17/18 --> excellent
16 --> très bien
14/15 --> bien
12/13 --> assez bien
10/11 --> juste convenable
8/9 --> légèrement insuffisant
7 --> insuffisant
5/6 --> ouh lala, pas bon, pas bon du tout!
3/4 --> donnez-moi une corde
1/2 --> affreux
0 --> copie blanche