classe inversée

Bonjour, j'ai entendu parler de cette "pédagogie" et je suis très intéressée par le sujet. J'ai très envie de me lancer  dans cette démarche à la rentrée. je cherche des témoignages de collègues qui auraient expérimenté la classe inversée. J'aurais aimé également savoir quel logiciel utilisé pour créer ces fameuses capsules, comment les faire visionner par les élèves, comment créer un questionnaire Google afin de vérifier leur travail... Merci d'avance

Pour le logiciel, la plupart utilise Adobe Voice.

Sur le site de l'académie de Versailles (taper SES Versailles cours inversés), des collègues proposent leurs cours inversés de SES.
Je n'ai pas expérimenté mais j'ai utilisé dans un sens différent car j'ai juste fourni les vidéos aux élèves avant les contrôles pour une petite piqûre de rappel de cours.

Bonjour,
Pour ma part cela fait déjà 2-3 ans que j'utilise en partie ce concept. Le travail des élèves à la maison consiste en effet à recopier une partie du cours, selon les chapitres je préfère tout de même faire une activité de découverte avant en classe pour aborder les notions et susciter leur curiosité.
Pour aller jusqu'au bout dans ce principe cela me demanderait une trop grande organisation que je n'ai pas encore.
Les avantages que j'en retire sont assez modestes mais bien utiles :
- gain de temps en classe donc beaucoup plus d'activités d'application
- tous les élèves ou presque peuvent faire leur travail à la maison sans aide
- évite à certains élèves (surtout en 6° ou 5°) le stress d'écrire en classe avec une certaine contrainte de temps
- si tu suis régulièrement les cahiers tu remarqueras vite une évolution avec un cours mieux présenté et lisible.

Canapé organise un mooc sur le sujet :
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/Canope/80001/session01/about

Isis39 a écrit:Canapé organise un mooc sur le sujet :
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/Canope/80001/session01/about

Merci Isis. Par principe je me méfie de Canapé, mais je crois que je vais m'y inscrire.

Tamerlan a écrit:

Isis39 a écrit:Canapé organise un mooc sur le sujet :
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/Canope/80001/session01/about

Merci Isis. Par principe je me méfie de Canapé, mais je crois que je vais m'y inscrire.

Il y a des gens intéressants dans l'équipe. Je me suis inscrite.
Le macbook corrige Canopé en canapé !

Super, j'espère juste qu'il va être mieux que celui de l'ENS Cachan sur l'enseignement avec le numérique.

J'espère qu'ils vont aussi refaire le cours Monter un MOOC, il avait l'air bien.

celitian a écrit:Super, j'espère juste qu'il va être mieux que celui de l'ENS Cachan sur l'enseignement avec le numérique.

J'espère qu'ils vont aussi refaire le cours Monter un MOOC, il avait l'air bien.

Oui, moi aussi.

Isis39 a écrit:
Le macbook corrige Canopé en canapé !

Je te trouvais bien caustique

Tamerlan a écrit:

Isis39 a écrit:
Le macbook corrige Canopé en canapé !

Je te trouvais bien caustique

Y a un canapé à Canopé Besançon !

Merci pour l'info.
je me suis inscrite.

Isis39 a écrit:Canapé organise un mooc sur le sujet :
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/Canope/80001/session01/about

Merci du lien, je me suis moi aussi inscrite

Isis39 a écrit:Le macbook corrige Canopé en canapé !

Pas une raison pour faire sa promotion.

Fesseur Pro a écrit:

Isis39 a écrit:Le macbook corrige Canopé en canapé !

Pas une raison pour faire sa promotion.

Je suis en HG et avec le nouveau programme d'EMC et la réforme du collège, je réfléchis beaucoup ces temps-ci !!!

Quelqu'un a déjà tenté la classe inversée ? de quelle manière exactement ? Dans quelle matière ? Et qu'en pensez-vous ?
Que me conseilleriez-vous ?

Je pratique la classe inversée depuis 1 an, mais uniquement en ce qui concerne la grammaire.
Je fais dans le simple :
- je me filme avec mon téléphone
- je mets la vidéo sur youtube
- je mets le lien sur mon site
http://deutschenstock.fr/

Je trouve ça très intéressant, ça me permet de gagner bcp de temps en classe et de travailler par groupes de niveaux ensuite. Mais ça ne concerne que les points de grammaire, donc une quinzaine de vidéos par an max.

En HG, je peux te conseiller le site d'un de mes collègues qui donne pas mal de choses à faire sur le principe de la classe inversée via son site.
http://bdidier.fr/

Bonjour,

J'ai eu la chance de pouvoir assister au 1er Congrès de la classe inversée à Paris les 3 et 4 juillet dernier... Une mine dans toutes les disciplines, vraiment très intéressant.

http://www.laclasseinversee.com/

Na VI a écrit:Bonjour,

J'ai eu la chance de pouvoir assister au 1er Congrès de la classe inversée à Paris les 3 et 4 juillet dernier... Une mine dans toutes les disciplines, vraiment très intéressant.

http://www.laclasseinversee.com/

merci
Tu coup, tu as envie d'essayer ?

Oui et non... Je suis prof-doc, donc difficile pour moi d'innover sur la classe inversée... Mais c'est un thème qui m'interpelle depuis plusieurs années... Et je fais partie d'une équipe pédagogique qui va cette année enseigner à une classe de 4ème en classe inversée et IPAD -une tablette par élève et par prof... Nous avions eu une première journée de formation avec Marie Soulié en février 2014... Maintenant on se lance ! PLOUF

Et toi ?

merci pour les liens

Merci pour toutes vos informations. Autres questions: Comment donnez-vous ces vidéos à vos élèves? Créez-vous un blog?
Comment vérifier le travail? J'ai lu que certains utilisaient un questionnaire créé en ligne. Avez-vous essayer?
Merci d'avance

aurore07 a écrit:
Comment vérifier le travail?

sur des ardoises pour les conjugaisons par ex
avec des questionnaires en ligne sur google

Pour les questionnaires, cela fonctionne comment? Les élèves ont ils un code?

Il leur faut un compte google et on leur donne le lien