Phobie des inspecteurs

Padlet par exemple,TumBlr,Google Drive,Moodle etc...

Tumblr ? Pour quoi faire ? oO

Le plus marrant avec cette histoire de vidéoprojecteurs, c'est quand on se retrouve comme moi projeté (lol.) pour son année de néotit dans un établissement où toutes les salles ne sont pas équipées de vidéoproj. Donc je n'ai jamais de vidéoprojecteur à ma disposition. Une collègue néotit m'a fait remarquer, effarée, que je me ferai sûrement "allumer" par l'inspecteur quand il verra que je n'utilise pas le vidéoprojecteur (ben oui, il n'y en a pas dans ma salle !). Ben, tant pis.

Bref, bon courage aux stagiaires, c'est une mauvaise année à passer, après, on se sent libéré, délivré, etc.

moonie a écrit:
Padlet par exemple,TumBlr,Google Drive,Moodle etc...

Il y beaucoup de choses différentes là-dedans, du mur pour publication, du microblogging et des plateformes plus ou moins orientées apprentissages. On est très loin effectivement de la vidéoprojection. C'est effectivement plus compliqué de mise en œuvre. On vous pousse vers cela plutôt en HG ou plutôt en lettres ?

Tamerlan a écrit:

moonie a écrit:De la vidéoprojection, c'est une chose mais que mettre dans les cahiers, une fois que l'appareil est éteint? il va quand même falloir faire une photocopie pour garder trace de ce qui a été fait, non?

Il y a tellement de cas et de situations pédagogiques où un VP peut être allumé. Dans le cas le plus simple le document projeté peut être simplement scanné dans le manuel ou distribué aux élèves en noir et blanc et de petite taille. La projection sert alors à pouvoir profiter d'une résolution bien meilleure, fixer l'attention des élèves lors de la correction (et ce n'est pas rien d'avoir toutes les têtes levées et les regards tournés vers le tableau...), permettre à un élève de venir corriger ou proposer quelque chose au tableau... Et les élèves ont accès au doc dans le manuel ou le cahier dans la version de qualité minimale. Sinon il est possible de mettre le doc dans un cloud (ENT ou autre), ce qui tend à devenir fréquent. Par ailleurs tous les documents que nous proposons en HG n'ont pas vocation à figurer dans le cahier : une accroche, une illustration... Je pense qu'il faut commencer par ces usages simples.

Tout à fait! C'est une utilisation confort .
En revanche, utiliser des applis pour les utiliser c'est niet.
Ça marche dans l'autre sens: une idée, besoin d'une appli, utilisation de l'applîet non pas " créez votre cours autour de cette appli" comme à l'espe.

Cripure a écrit:

adrifab a écrit:Les palmes académiques, ça ne cadre pas trop avec l'image de rebelle que vous essayez de nous imposer depuis des années. D'autre part, si vous êtes agrégé hors-classe, qu'est-ce que ça peut bien vous faire que votre note stagne ?

Je ne suis pas du tout un rebelle. Je suis un professeur, comme vous. Je suis les ordres quand ils ne vont pas contre mon état. Et je ne suis pas hors-classe.

Si vous le dîtes...Allez, j'arrête de vous asticoter. Bonnes fêtes de fin d'année Cripure !

adrifab a écrit:

Cripure a écrit:

adrifab a écrit:Les palmes académiques, ça ne cadre pas trop avec l'image de rebelle que vous essayez de nous imposer depuis des années. D'autre part, si vous êtes agrégé hors-classe, qu'est-ce que ça peut bien vous faire que votre note stagne ?

Je ne suis pas du tout un rebelle. Je suis un professeur, comme vous. Je suis les ordres quand ils ne vont pas contre mon état. Et je ne suis pas hors-classe.

Si vous le dîtes...Allez, j'arrête de vous asticoter. Bonnes fêtes de fin d'année Cripure !

J'avais déjà arrêté en ne vous invoquant point à l'occasion des récents scrutins

Vous auriez été hors sujet de toute façon, puisque je n'ai pas voté PS.

adrifab a écrit:Vous auriez été hors sujet de toute façon, puisque je n'ai pas voté PS.

On voit par là que Néo parvient à sauver les âmes les plus égarées

Cripure a écrit:

adrifab a écrit:Vous auriez été hors sujet de toute façon, puisque je n'ai pas voté PS.

On voit par là que Néo parvient à sauver les âmes les plus égarées

J'ai failli voter communiste dans un moment d'égarement... (Mais je me suis quand même ressaisie. )

Je remonte le sujet, pour me déstresser un peu...
Je me fais inspecter après demain, j'ai aussi un peu la phobie des inspecteurs !

Cela ne fait que ma 2ème année de prof... Et la séance sur laquelle je me fais inspectée n'est vraiment pas terrible (transition entre deux chapitres, séance "trop courte" en terme d'activités, mais je me vois mal rajouter une nouvelle activité ensuite, si c'est pour ne pas la terminée... et mes activités sont à la limite du programme, mon principal m'ayant dit de prendre de la liberté par rapport au programme... C'est ce que j'ai fait !)

Etant débordée de boulot, je n'ai pas le temps de modifier ma séance... Et je n'ai pas pu prévenir mes élèves, donc bon je ne veux pas les chambouler, je préfère continuer l'étude en cours !
Bref, ce ne sera pas une séance jolie à présenter. J'ai peur que l'inspecteur me démonte là dessus, et ne me croit pas capable de mener des séances "idéales inspections" (alors que si...)

Ce n'est pas bien grave ; garde bien en tête que ton IPR a dû laisser mourir ta discipline, comme les autres. C'est à lui de trembler.

Aba a écrit:Je remonte le sujet, pour me déstresser un peu...
Je me fais inspecter après demain, j'ai aussi un peu la phobie des inspecteurs !

Cela ne fait que ma 2ème année de prof... Et la séance sur laquelle je me fais inspectée n'est vraiment pas terrible (transition entre deux chapitres, séance "trop courte" en terme d'activités, mais je me vois mal rajouter une nouvelle activité ensuite, si c'est pour ne pas la terminée... et mes activités sont à la limite du programme, mon principal m'ayant dit de prendre de la liberté par rapport au programme... C'est ce que j'ai fait !)

Etant débordée de boulot, je n'ai pas le temps de modifier ma séance... Et je n'ai pas pu prévenir mes élèves, donc bon je ne veux pas les chambouler, je préfère continuer l'étude en cours !
Bref, ce ne sera pas une séance jolie à présenter. J'ai peur que l'inspecteur me démonte là dessus, et ne me croit pas capable de mener des séances "idéales inspections" (alors que si...)

Tu as le temps franchement, apres demain !  Allez, ponds nous cette nuit une chouette séance en plus que tu vas me rajouter dans ton déroule pour expérimenter autrement ce que vous avez vu la dernière fois.Allez, hop.

Rabelais a écrit:

Aba a écrit:Je remonte le sujet, pour me déstresser un peu...
Je me fais inspecter après demain, j'ai aussi un peu la phobie des inspecteurs !

Cela ne fait que ma 2ème année de prof... Et la séance sur laquelle je me fais inspectée n'est vraiment pas terrible (transition entre deux chapitres, séance "trop courte" en terme d'activités, mais je me vois mal rajouter une nouvelle activité ensuite, si c'est pour ne pas la terminée... et mes activités sont à la limite du programme, mon principal m'ayant dit de prendre de la liberté par rapport au programme... C'est ce que j'ai fait !)

Etant débordée de boulot, je n'ai pas le temps de modifier ma séance... Et je n'ai pas pu prévenir mes élèves, donc bon je ne veux pas les chambouler, je préfère continuer l'étude en cours !
Bref, ce ne sera pas une séance jolie à présenter. J'ai peur que l'inspecteur me démonte là dessus, et ne me croit pas capable de mener des séances "idéales inspections" (alors que si...)

Tu as le temps franchement, apres demain !  Allez, ponds nous cette nuit une chouette séance en plus que tu vas me rajouter dans ton déroule pour expérimenter autrement ce que vous avez vu la dernière fois.Allez, hop.

Non, je ne trouve pas ça judicieux de changer si je n'ai pas le temps de le faire, cela risque d'être pire !

As you want