Lycée : la promotion de la diversité linguistique selon le ministère. Supprimer des postes et proposer une inscription au CNED

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94580

Dans la lignée de la réforme du collège, le ministère nous donne à lire un texte dont la logique est dangereuse, qu'elle que soit la matière.
Après avoir rappelé l'intérêt des sections européennes et des sections binationales du baccalauréat au lycée (Mais alors pourquoi avoir supprimé les sections euro. au collège ?!), dans une circulaire publiée le 20 octobre, la ministre annonce la mise en place d'une inscription au CNED dès la seconde pour l'italien et le chinois. L'italien et le chinois sont actuellement très présentes en LV3. Pour conforter la diversité linguistique, il suffirait de laisser les professeurs faire leur travail, voire de généraliser l'apprentissage des lV3. Mais le ministère préfère supprimer des postes : quelle hypocrisie !!

Tout ceci rappelle un fil récent sur notre forum, dans lequel une collègue d'italien, TZR sans poste disait qu'elle avait tout fait pour avoir des heures dans son département, mais que le Rectorat n'avait pas voulu les lui donner... car les élèves étaient inscrits ... au CNED !

2. 2. Enrichir les compétences linguistiques des élèves au lycée
[...] 
À compter de la rentrée 2015, une expérimentation en matière d'enseignement des langues vivantes est lancée dans l'objectif de conforter la politique de diversification de l'offre linguistique. Associant un enseignement à distance, grâce aux supports pédagogiques produits par le Centre national d'enseignement à distance, et un enseignement assuré en présence par un enseignant, l'expérimentation sera mise en œuvre dans quatre académies. Ce dispositif innovant porte, dans un premier temps, sur l'enseignement de l'italien et du chinois et s'adresse aux élèves de seconde générale et technologique. Cette expérimentation s'étendra à la rentrée 2016 et concernera les élèves de la voie professionnelle sur la base d'une offre de langues enrichie de l'arabe et du russe.

Je pense à ma collègue qui enseigne l'italien. Que va-t-elle devenir ?
Apprendre une langue vivante avec le CNED

edit : doublon

Ça a été la même démarche pour le grec il y a dix ans...teste chez nous avec une collègue volontaire. Dois-je préciser que ça a foiré ?

C'est évoqué aussi pour le collège, de mémoire dans un texte de rentrée je crois.

ça me rappelle mon année de Terminale. Après avoir fait du latin et du russe sans problème pendant 2 ans, ça n'a plus été possible en TL. Les 2 cours avaient lieu en même temps dans l'EDT. J'étais la seule élève à avoir une LV3 et l'option latin, on allait donc pas refaire les EDT pour moi. J'ai donc été reçue avec mes parents par le proviseur et on m'a expliqué que je devais abandonner une de ces 2 options ou en continuer une avec le CNED.

Dans mon établissement, très porté sur les options littéraires au sens large, l'EDT avait été modifié après la rentrée pour que deux élèves (dont moi) puissent assister à la fois aux cours de latin et d'italien (LV3). C'était un joli cadeau, j'en suis bien consciente ; pour un ou deux élèves, on peut comprendre qu'un arrangement soit proposé avec le CNED, mais l'envisager a priori pour un groupe, ça signifie à terme, la suppression des postes et la mort des options.

Quand une option ne peut exister, typiquement si on est le seul élève de l'établissement à la suivre, la solution du CNED a le mérite d'exister.

Maintenant, pour les langues, le CNED...
Sans dialoguer, en travaillant seul dans son coin sur papier avec un enregistrement oral de temps en temps, on ne peut absolument rien en espérer.

Il est temps de passer à l'aire du numérique et de concevoir des cours qui tiennent la route!

Ma fille suit des cours à distance, mais pas avec le CNED. Elle a des heures de discussion en petit groupes (max 4 élèves, avec un thème, des questions à préparer...) C'est extrêmement efficace et simple à mettre en oeuvre pour peu qu'on ait un minimum de matériel (ordinateur, accès internet).

Ah, suis-je bête. Il faut un prof aussi , ça ne pourrait donc pas marcher...