J'hallucine (boulot)

Nous avons régulièrement 3 à 4 élèves par trimestre de signalé suite à la JDC.

Il y a les "connus" en difficulté, mais aussi des petits malins qui ont fait exprès, par provocation, de ne pas répondre, ou répondre mal aux questions..

Cela se termine par un rendez-vous chez le proviseur et avec la COP - soit on envisage sérieusement une aide, une réorientation - ou une engueulade !

LadyC a écrit:Je viens d'apprendre que deux agents de la cantine refusaient de servir du poisson à certains élèves.
Comprendre : des élèves qui ne leur semblaient pas devoir se priver de porc.
(Je n'ai pas su s'ils refusaient du porc aux autres, inversement, et j'avoue n'avoir pas pensé à demander, occupée que j'étais à ramasser mes bras.)
(La situation va être réglée, bien sûr, maintenant que l'administration est au courant. Mais :shock: )

On m'a refusé la salade à la place du saucisson. ça m'a un peu irritée...

Marie-Henriette a écrit:
On m'a refusé la salade à la place du saucisson. ça m'a un peu irritée...

SII ?

Marie-Henriette a écrit:

LadyC a écrit:Je viens d'apprendre que deux agents de la cantine refusaient de servir du poisson à certains élèves.
Comprendre : des élèves qui ne leur semblaient pas devoir se priver de porc.
(Je n'ai pas su s'ils refusaient du porc aux autres, inversement, et j'avoue n'avoir pas pensé à demander, occupée que j'étais à ramasser mes bras.)
(La situation va être réglée, bien sûr, maintenant que l'administration est au courant. Mais :shock: )

On m'a refusé la salade à la place du saucisson. ça m'a un peu irritée...

Et tu n'as rien dit ?

Une fois on me l'a fait (enfin, la dinde à la place des chipolatas)... J'ai eu ma dinde et très rapidement !

On peut halluciner de façon positive ? J'ai reçu un choc hier en constatant qu'un élève avait compris les effets collatéraux des coefficients. Dit comme ça, ce n'est pas clair.
Si je fais 4 DS par trimestre, j'oublie pour chaque élève le moins bon, histoire d'effacer un éventuel accident ou pour compenser la difficulté de certains sujets, bref.

Un élève vient me voir et me demande si j'enlève la moins bonne note ou celle qui fait le plus descendre la moyenne. J'ai dû le regarder avec des yeux suffisamment ahuris, me demandant quelle différence il pouvait foutre bien y avoir entre les deux, pour qu'il précise : avec certaines différences de coefficients (la plupart des devoirs ont coefficient 1 et un plus long a reçu le coefficient 2), un 11,5 coefficient 2 plombe plus une moyenne qu'un 11 coefficient 1 si les autres notes sont supérieures. Il a raison et s'en est aperçu avant moi. Pour ma décharge, je mets rarement des coefficients variés pour m'être pris la tête avec ça, mais quand même...

Bon, le fin mot de l'histoire : le CDE a expliqué aux parents que ça n'allait pas être possible, affaire réglée.

Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Chez nous, juste le terminales ont du bac blanc en anglais. J'ai que 25 élèves de terminale... Mais tiens, mes collègues veulent me refiler 50 copies! Qu'ils sont charmants!

Ha ha la répartition des copies... Tout un poème.
Je serais d'avis de suivre Cripure et de ne pas faire de bac blanc, ça solutionnerait tout ces problèmes.
J'en profite pour poser une question: pour ceux qui pratiquent le bac/brevet blanc, utilisez-vous les résultats pour quelque chose? Type groupe d'AP ou que sais-je?

Ca compte dans la moyenne de français. On perd en moyenne deux ou trois heures de cours pour ça et on se cogne les corrections, autant que ça serve à quelque chose.

Isidoria a écrit:Ha ha la répartition des copies... Tout un poème.
Je serais d'avis de suivre Cripure et de ne pas faire de bac blanc, ça solutionnerait tout ces problèmes.
J'en profite pour poser une question: pour ceux qui pratiquent le bac/brevet blanc, utilisez-vous les résultats pour quelque chose? Type groupe d'AP ou que sais-je?

Moi aussi, mais malheureusement, personne ne m'a posé la question.

Sphinx a écrit:Ca compte dans la moyenne de français. On perd en moyenne deux ou trois heures de cours pour ça et on se cogne les corrections, autant que ça serve à quelque chose.

+1, à coefficient 2

Isidoria a écrit:Ha ha la répartition des copies... Tout un poème.
Je serais d'avis de suivre Cripure et de ne pas faire de bac blanc, ça solutionnerait tout ces problèmes.
J'en profite pour poser une question: pour ceux qui pratiquent le bac/brevet blanc, utilisez-vous les résultats pour quelque chose? Type groupe d'AP ou que sais-je?

Oui, chez nous ça sert à maintenir les élèves au calme avant les vacances de carnaval (aux Antilles, pas de vacances d'hiver !).

En réalité, l'organisation est à ce point bordélique (changement de salles à la dernière minute, élèves pas au courant, salles pas adaptées, etc...) que c'est toujours un grand moment de rigolade (jaune). Sur une semaine de bac blanc, j'ai, outre les heures de TS, perdu quelques heures de seconde à chercher les élèves... (cela dit une heure de seconde en moins, c'est toujours bon à prendre :lol: )

Je suis rentré de vacances de carnaval ce matin, et j'ai rendu les copies à mes TS: 20 copies (sur 34) ont une note inférieure ou égale à 7...


Les groupes d'AP sont figés depuis le début de l'année selon l'antique méthode de l'ordre alphabétique.

madu a écrit:Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Isidoria a écrit:Ha ha la répartition des copies... Tout un poème.
Je serais d'avis de suivre Cripure et de ne pas faire de bac blanc, ça solutionnerait tout ces problèmes.
J'en profite pour poser une question: pour ceux qui pratiquent le bac/brevet blanc, utilisez-vous les résultats pour quelque chose?

Oui, nous f... de leur g...

Cripure a écrit:

madu a écrit:Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Isidoria a écrit:Ha ha la répartition des copies... Tout un poème.
Je serais d'avis de suivre Cripure et de ne pas faire de bac blanc, ça solutionnerait tout ces problèmes.
J'en profite pour poser une question: pour ceux qui pratiquent le bac/brevet blanc, utilisez-vous les résultats pour quelque chose?

Oui, nous f... de leur g...

Quand je vois le point auquel mes collègues veulent me pigeonner à me faire corriger 25 copies de plus, je pense à ce que Cripure répondrait.

Cripure a écrit:

madu a écrit:Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Mais que font les profs de Géo !? :Drapeaufrançai

Fesseur Pro a écrit:

Cripure a écrit:

madu a écrit:Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Mais que font les profs de Géo !? :Drapeaufrançai

Déjà qu'ils ne font plus amont-aval, adret-ubac...

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Cripure a écrit:

madu a écrit:Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Mais que font les profs de Géo !? :Drapeaufrançai

Déjà qu'ils ne font plus amont-aval, adret-ubac...

C'est hyper drôle ha ha ha.
On dirait Belkacem.
Ca soigne vachement votre réputation que de sortir des gosses qui n'ont jamais entendu parler d'un solstice ou d'un équinoxe. "Une marée d'équinoxe", dans un examen, ce n'est expliqué par aucune note, tellement il semble évident que ça a été abordé. Qu'on vous demande de ne plus le faire, OK, mais que vous sembliez en être à la fois heureux et joyeux, ça me dépasse.

Cripure a écrit:

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Cripure a écrit:
Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Mais que font les profs de Géo !? :Drapeaufrançai

Déjà qu'ils ne font plus amont-aval, adret-ubac...

C'est hyper drôle ha ha ha.
On dirait Belkacem.

On est de mauvaise humeur aujourd'hui ?
Pourtant ce sont les vacances.

MazingerZ a écrit:

Cripure a écrit:

madu a écrit:Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Isidoria a écrit:Ha ha la répartition des copies... Tout un poème.
Je serais d'avis de suivre Cripure et de ne pas faire de bac blanc, ça solutionnerait tout ces problèmes.
J'en profite pour poser une question: pour ceux qui pratiquent le bac/brevet blanc, utilisez-vous les résultats pour quelque chose?

Oui, nous f... de leur g...

Quand je vois le point auquel mes collègues veulent me pigeonner à me faire corriger 25 copies de plus, je pense à ce que Cripure répondrait.

C'est gentil Je me suis contenté de répondre "Anti écologique", quand on nous a proposé l'échange des copies, jadis

Cripure a écrit:

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Cripure a écrit:
Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Mais que font les profs de Géo !? :Drapeaufrançai

Déjà qu'ils ne font plus amont-aval, adret-ubac...

C'est hyper drôle ha ha ha.
On dirait Belkacem.
Ca soigne vachement votre réputation que de sortir des gosses qui n'ont jamais entendu parler d'un solstice ou d'un équinoxe. "Une marée d'équinoxe", dans un examen, ce n'est expliqué par aucune note, tellement il semble évident que ça a été abordé. Qu'on vous demande de ne plus le faire, OK, mais que vous sembliez en être à la fois heureux et joyeux, ça me dépasse.

lol
Notre réputation !
A part toi qui as visiblement du mal avec les collègues de notre matière, elle n'est pas pire que les autres.
Et ne me fais pas croire que tu penses vraiment que c'est de notre faute si les élèves ont des lacunes et que nous en sommes heureux et joyeux.
Ma 1ère remarque n'était que de l'auto-dérision, ce qui ne fait jamais de mal...

Fesseur Pro a écrit:

Cripure a écrit:

madu a écrit:Je réalise en corrigeant leurs copies que des 5e confondent printemps et automne... Je sais bien qu'il n'y a plus de saisons mais quand même !

Vous avez testé s'ils savent ce qu'est un équinoxe ?

Mais que font les profs de Géo !? :Drapeaufrançai

Ah moi, je fais les saisons en 3e ! Je leur avais dicté le mot printemps et je me suis rendu compte que certains ne connaissaient pas le mot. :shock: Après je n'ai plus trop le temps pour faire l'adret et l'ubac...

J'hallucinais parce que je croyais naïvement que les saisons c'était acquis en primaire, voire, folie, que les parents s'en chargeaient eux-mêmes... J'ai encore trop d'illusions je crois

madu a écrit:J'hallucinais parce que je croyais naïvement que les saisons c'était acquis en primaire, voire, folie, que les parents s'en chargeaient eux-mêmes... J'ai encore trop d'illusions je crois

Parce que tu croyais que les parents avaient un rôle dans l'éducation de l'élève??
Naïf !

Dans mon academie, ils connaissent le printemps, mais ils l'écrivent tous " pringtemps".