Accueil
Nouveaux sujets
Connexion
S'enregistrer
Rechercher
LudovicNiveau 2
Bonjour à tous,
Néo-titulaire et professeur principal de 3ème, je dois cette année saisir des appréciations sur les acquis scolaires des élèves en fin de cycle 4. (Synthèse à réaliser après chaque tableau où se trouve les croix par rapport à la maîtrise des composantes du socle).
Or je ne sais pas du tout quelle forme doit prendre cette synthèse. Pourriez-vous me communiquer un modèle pour un élève qui se trouve principalement dans ''le satisfaisant'' et ''la très bonne maîtrise'' et un autre concernant un élève qui se trouve principalement dans ''l'insuffisant'' et ''le fragile''.
Je bloque sur la formulation des synthèses car je ne sais pas vraiment, en tant que débutant, ce que je dois mentionner à partir des croix.
Je vous remercie par avance pour le temps que vous m'accorderez.
Néo-titulaire et professeur principal de 3ème, je dois cette année saisir des appréciations sur les acquis scolaires des élèves en fin de cycle 4. (Synthèse à réaliser après chaque tableau où se trouve les croix par rapport à la maîtrise des composantes du socle).
Or je ne sais pas du tout quelle forme doit prendre cette synthèse. Pourriez-vous me communiquer un modèle pour un élève qui se trouve principalement dans ''le satisfaisant'' et ''la très bonne maîtrise'' et un autre concernant un élève qui se trouve principalement dans ''l'insuffisant'' et ''le fragile''.
Je bloque sur la formulation des synthèses car je ne sais pas vraiment, en tant que débutant, ce que je dois mentionner à partir des croix.
Je vous remercie par avance pour le temps que vous m'accorderez.
sookieGrand sage
Des trucs du genre "compétences de socle maîtrisées" ou "globalement maîtrisées" ou "en cours d'acquisition" ou "on acquise"
(ne pas mettre cycle validé car on ne fait pas de validation mais un positionnement dixit la chef)
Voilà, en gros tu ne te casses pas la tête.
Vous n'avez pas de conseil de cycle où vous revoyez tout ça ? Et tes collègues, que mettent-ils ?
(ne pas mettre cycle validé car on ne fait pas de validation mais un positionnement dixit la chef)
Voilà, en gros tu ne te casses pas la tête.
Vous n'avez pas de conseil de cycle où vous revoyez tout ça ? Et tes collègues, que mettent-ils ?
_________________
On est belle et on ne se tait pas, on n'est jamais trop vieille pour quoique ce soit
- LudovicNiveau 2
Merci beaucoup Sookie cela m'aide grandement. J'ai téléphoné à ma collègue pour en parler mais elle est en famille et ne sera disponible que ce soir. Une réunion est prévue cette semaine mais je souhaitais en savoir davantage à travers l’expérience des enseignants de ce forum.
Est-il nécessaire de rappeler dans les appréciations que ''X est très sérieux ou que Y n'a pas suffisamment travaillé'' ou je peux directement mettre ''compétences de socle maîtrisées pour X" ou ''compétences en cours d'acquisition pour Y". De plus, puisque les conseils ont déjà été donnés sur le bulletin, est-il nécessaire d'en redonner ici?
Merci par avance.
Est-il nécessaire de rappeler dans les appréciations que ''X est très sérieux ou que Y n'a pas suffisamment travaillé'' ou je peux directement mettre ''compétences de socle maîtrisées pour X" ou ''compétences en cours d'acquisition pour Y". De plus, puisque les conseils ont déjà été donnés sur le bulletin, est-il nécessaire d'en redonner ici?
Merci par avance.
- sookieGrand sage
Ludovic a écrit:Merci beaucoup Sookie cela m'aide grandement. J'ai téléphoné à ma collègue pour en parler mais elle est en famille et ne sera disponible que ce soir. Une réunion est prévue cette semaine mais je souhaitais en savoir davantage à travers l’expérience des enseignants de ce forum.
Est-il nécessaire de rappeler dans les appréciations que ''X est très sérieux ou que Y n'a pas suffisamment travaillé'' ou je peux directement mettre ''compétences de socle maîtrisées pour X" ou ''compétences en cours d'acquisition pour Y". De plus, puisque les conseils ont déjà été donnés sur le bulletin, est-il nécessaire d'en redonner ici?
Merci par avance.
On n'a rien mis de tel. En efait, on remet juste en mot ce qui est mis avec les chiffres et les couleurs
(autrement dit, un truc complétement inutile pour lequel on perd notre temps à le remplir et à se réunir ensuite pour voir ce qu'on a rempli)
Et sur le fait d'appeler une collègue le dimanche, surtout pour ça, comment dire ....:missT2:
J'espère que tu es proche de cette collègue et que tu t'entends bien avec elle.
- sookieGrand sage
sookie a écrit:Ludovic a écrit:Merci beaucoup Sookie cela m'aide grandement. J'ai téléphoné à ma collègue pour en parler mais elle est en famille et ne sera disponible que ce soir. Une réunion est prévue cette semaine mais je souhaitais en savoir davantage à travers l’expérience des enseignants de ce forum.
Est-il nécessaire de rappeler dans les appréciations que ''X est très sérieux ou que Y n'a pas suffisamment travaillé'' ou je peux directement mettre ''compétences de socle maîtrisées pour X" ou ''compétences en cours d'acquisition pour Y". De plus, puisque les conseils ont déjà été donnés sur le bulletin, est-il nécessaire d'en redonner ici?
Merci par avance.
On n'a rien mis de tel. En fait, on remet juste en mots ce qui est mis avec les chiffres et les couleurs
(autrement dit, un truc complétement inutile pour lequel on perd notre temps à le remplir et à se réunir ensuite pour voir ce qu'on a rempli)
Et sur le fait d'appeler une collègue le dimanche, surtout pour ça, comment dire ....:missT2:
J'espère que tu es proche de cette collègue et que tu t'entends bien avec elle.
- LudovicNiveau 2
Oui oui je te rassure on est très proche et nous avons convenu de nous appeler (j'envoie toujours un sms avant pour éviter de déranger).
Merci infiniment pour le temps que tu m'as consacré Sookie. Ce n'est pas évident de commencer avec une telle fonction. Je te souhaite une bonne fin de soirée.
Merci infiniment pour le temps que tu m'as consacré Sookie. Ce n'est pas évident de commencer avec une telle fonction. Je te souhaite une bonne fin de soirée.
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum