Préparation Conseil de Classe

Hello,

tout est dans le titre. Au-delà de la rédaction des appréciations générales par élève, comment, en tant que PP, on prépare un conseil de classe au niveau de la classe elle-même ? Qu'y a-t-il à faire ? La seule chose que je vois, c'est de faire en sorte que les délégués se concertent avec leurs camarades pour voir s'il y a des choses/avis à faire remonter. Y a-t-il autre chose ? Et faites-vous cela pendant les heures de cours ?

Merci

Salut,

Au collège, je faisais ça en heure de vie de classe. Soit les délégués avaient des questions à poser à leurs camarades soit j'animais le "truc" (qu'avez-vous globalement à dire, problèmes rencontrés...). Tout cela pas trop longtemps, je finissais l'heure en faisant cours et ça compensais le retour du conseil fait aussi sur une de mes heures.
Cette année je suis en lycée et pas PP.

Je suis très intéressée par le sujet, étant P.P. pour la première fois cette année! Les conseils de classe approchent et je me demande comment les préparer...
Merci à tous ceux qui partageront leur savoir sur ce fil!

Je le fais sur les heures de vie de classe.

Oui, concertation des délégués + un petit point sur les sujets à aborder pendant le conseil avec les autres profs (élèves à suivre, difficultés rencontrées, projets ...).

Bon, j'ai mis en place un protocole qui me semble pas mal, basé sur les suggestions d'un collègue:
- demain: je donne un peu de travail aux élèves: je leur demande de préparer, sur deux feuilles distinctes: un petit récapitulatif où, par matière, ils indiquent leur propre perception de leur situation (résultats, comportement, difficultés, choses à améliorer); en plus de ça, un petit texte où ils expliquent la manière dont ils voient la situation de classe (ambiance générale, travail, comportement). La première fiche demeure personnelle, elle doit servir aux délégués à avoir une vue claire des élèves dont ils seraient amenés à parler en conseil. La seconde servira à préparer un tour de table en classe sur la situation générale. Les fiches seront données aux délégués pour qu'ils fassent une synthèse de ce qui doit être remonté.
- mercredi: accueillir les délégués séparément pour mettre au clair leur rôle en conseil de classe; pas là pour se plaindre des profs, là pour aider à comprendre les situations des élèves et faire remonter les soucis généraux dans le fonctionnement de la classe; j'en profite pour faire un bilan sur leur position de délégués depuis le début de l'année (ce dont je me suis peu occupé).
- vendredi (sur une 1/2h): faire le tour de table comme prévu, pour discuter de la situation générale et permettre aux délégués de commencer à préparer leur synthèse.

Restera qu'à aller prendre l'apéro.

- après conseil: nouveau tour de table sur 1/2h pour faire partager le retour du conseil, présenté par les délégués.

Bilan horaire de l'opération: une HVC.