[3ème] Un long dimanche de fiançailles ?

Je réfléchis moi aussi à ma progression 3e. Depuis deux ans, je proposais Le grand Meaulnes mais toujours difficilement pour eux qui ont toujours eu besoin du soutien du film (très mauvais) pour comprendre l'intrigue. Beaucoup ne voit pas l'intérêt de ce roman, bref échec pour moi.
Je repense donc à ce très beau roman de Japrisot mais il est comme d'habitude très touffu et compliqué à comprendre puisque l'intrigue policière à tiroirs est complexe.
Je l'ai fait l'année de la sortie du film de Jeunet avec une très bonne 3e, mais là encore seules mes très bonnes élèves se sont régalés. Bref, j'hésite à recommencer.
Tenteriez-vous ce roman ?
Ma progression serait alors :

1. OI Des nouvelles de Maupassant.
2. Rimbaud, le poète adolescent.

3. GT sur la grande guerre
4. OI Un long dimanche de fiançailles.

5. Gt autobio classiques. + lecture cursive : Pagnol
6. Ecrire des textes autobio (extraits plus modernes)

7. GT des scènes de première rencontre
8. Poésie de la rencontre amoureuse.

9. OI Cyrano ou Roméo
10 GT La planète malade

Ce n'est pas une progression très catholique mais les éternels bouquins habituels ne me plaisent pas. L'argumentation est vue dès le début de l'année par le biais de la "critique littéraire" (sic) (séance pour écrire un paragraphe argumentatif afin de justifier le choix de sa nouvelle préférée de Maupassant)

Je trouve ta progression bien conçue ... sauf pour le long dimanche ...
Je l'ai fait lire l'an dernier et les élèves l'ont trouvé très très long! A l'ouest rien de nouveau , d'un bon niveau , rencontre plus de succès. Il y a aussi Le journal d'Adèle ( facile par contre ) . Si tu veux une biblio sur la guerre de 14/18 , je peux t'envoyer celle que j'ai faite.
Si tu dois faire la préparation de Cyrano je crois qu'il sera au programme de 4) ds 2 ans .

Merci Romarin, je sais que Un long dimanche n'est pas facile puisque je l'ai déjà testé.
En effet, je pensais à A l'ouest il faut que je le lise.
J'ai déjà des listes de romans sur la première guerre, je voulais trouver un roman prenant du XIXe/XXe pour des 3e, un roman qui pourrait les prendre aux tripes, ce qui est le cas de Un long dimanche.
Pour Cyrano, je n'ai encore rien fait, une collègue doit me passer sa progression.
Je maintiendrai de toute façon le XIXe en 3e après les nouveaux programmes donc...

Connais-tu : La chambre des officiers de Marc Dugain ? C'est un roman très émouvant sur le thème des gueules cassées. L'intrigue est bien construite , l'absurdité de cette guerre bien mise en valeur. Il n'est peut -être pas aussi riche qu' A l'ouest mais il est moins compliqué à lire. Je l'ai fait lire plusieurs fois et les élèves l'ont apprécié, y compris ceux qui n'étaient pas trsè bons lecteurs .
Ta progression, même pas catholique, comme tu dis, m'intéresse . Pas pr cette année car j'ai fait l'impasse sur ce niveau du moins en 3° générale pour être sûre de ne pas me retrouver PP en 3 °mais c'est une autre histoire!

Bonjour,
Je me suis embarquée cette année dans une séquence sur le roman Un Long dimanche de fiançailles... Le roman est superbe mais trop complexe...bref, c'est fait.
Je voudrais maintenant travailler sur le film, du moins un ou des extraits pour l'HDA. Certains auraient-ils déjà tenté ce cours ? Merci.

Hello,
Personne n'a jamais travaillé sur un extrait de ce film donc ??

Peut-être trouveras-tu des idées dans "L'Album Souvenir" du film, proposé notamment sur Pri...er ici : http://www.priceminister.com/offer/buy/2447952/Jeunet-Jean-Pierre-Un-Long-Dimanche-De-Fiancailles-Album-Souvenir-Livre.html
On y trouve de belles photos du film, des extraits de publications d'époque... Ça peut être intéressant.

Merci. J'ai visionné le début du DVD (partie que je souhaite exploiter avec la présentation des 5 soldats) et Jeunet a mis une version avec ses propres commentaires, c'est super.

je ne l'ai jamais fait avec les élèves mais perso je verse ma larme à chaque fois que je visionne la fin....

Je l'ai étudié avec le rythme du récit, les ellipses, les analepses, les prolepses si ça t'intéresse.

cora a écrit:Je l'ai étudié avec le rythme du récit, les ellipses, les analepses, les prolepses si ça t'intéresse.

Je veux bien, oui. Là, je vise aussi les procédés cinématographiques et les différences et points communs avec le roman. Jeunet explique très bien ses choix et les références littéraires qui l'ont amené à filmer tel ou tel élément ds tel plan, c'est super intéressant.

Je t'ai envoyé un mail.

Merci !

Cora,

Je serais également intéressé ! C'est possible ?

Je te conseille aussi les commentaires sur le DVD, c'est franchement génial.

Bonsoir,
J'ai trouvé une lettre de "Manech" sur le net mais elle n'est pas dans le roman ou alors j'ai la vue qui baisse...
Serait-ce quelqu'un qui l'a inventée (autre que l'écrivain Sébastien Japrisot) ou la trouve-t-on dans le film que je n'ai pas encore vu ?
Merci pour votre aide.
Je copie-colle une partie de la lettre.
Langonnet Manech

Tranchée Laura, Verdun

Le 15 Décembre à Verdun



A ma tendre Mathilde,



Je ne sais pas comment te l’avouer avec douceur pour atténuer ta souffrance. Mathilde, je vais mourir. Je dois être exécuté après avoir écrit cette lettre. Je n’en pouvais plus de combattre des Allemands ayant le même âge que moi et qui ont la vie devant eux. Et puis il y a la tranchée. La tranchée est sale, le rats y sont omniprésents. En hiver, le froid nous envahit et nous n’avons rien pour nous réchauffer. De plus après que la pluie fut tombée, l’eau ne s’évacue pas et nous y marchons et nous enfonçons dans la boue. Nous ne pouvons pas dormir si ce ne sont pas les rats, ce sont les Allemands qui attaquent. La tranchée est faite de sacs de sable et de bois qui doivent soit-disant nous protéger. Mais cette ennemie intime, chaque soldat peut la résumer en trois mots : boue rats morts. Il y a trois semaines, nous avons tenté de prendre la tranchée ennemie. J’étais avec Louis, un ami. Les Allemands ont commencé à tirer et nous sommes allés nous cacher dans un trou d’obus. J’en suis parvenu, pas Louis. Son manteau s’était accroché dans les barbelés. A ce moment, un obus a éclaté. En ouvrant les yeux, j’étais couvert de son sang et de morceaux de son corps.

Ce n'est pas un travail d'élève?

Je ne me souviens pas de l'avoir lue dans le roman ; en revanche, je suis sûre et certaine qu'elle n'est pas dans le film.
Est-ce que ce ne serait pas le résultat d'un exo d'écriture donné par un collègue à ses élèves ?
Provence : 

romarin a écrit:Je trouve ta progression bien conçue ... sauf pour le long dimanche ...
Je l'ai fait lire l'an dernier et les élèves l'ont trouvé très très long! A l'ouest rien de nouveau , d'un bon niveau , rencontre plus de succès. Il y a aussi Le journal d'Adèle ( facile par contre ) . Si tu veux une biblio sur la guerre de 14/18 , je peux t'envoyer celle que j'ai faite.
Si tu dois faire la préparation de Cyrano je crois qu'il  sera au programme de 4) ds 2 ans .

Bonjour,

J'avais prévu en préparant ma progression annuelle de faire acheter et lire en lecture cursive Un long dimanche de fiançailles en accompagnement d'un groupement de textes sur la 1ère guerre mondiale. Le libraire vient de m'annoncer le prix après réduction : 7 euros. Je m'interroge  : cela est-il trop cher pour une lecture cursive à la maison (avec contrôle de lecture en classe) ? J'ai déjà annoncé aux élèves qu'ils auraient le livre à acheter pour le lire à la maison mais je suis prête à changer de titre. Pour cela, pourrais-tu s'il-te plaît m'envoyer ta bibliographie sur la guerre 14/18 ? Elle m'inspirera peut-être : J'ai déjà fait lire par le passé en cursive La Marraine de guerre et Le Journal d'Adèle, j'aimerais bien varier un peu..
Je te remercie d'avance

Bonjour à tous,
en cursive avec ce chapitre, je propose entre autres, Cris de Laurent Gaudé,La Chambre des Officiers de Marc Dugain et L'Equipage de Joseph Kessel. Pour les élèves qui choisissent un long dimanche, je leur signale que le récit n'est pas chronologique.