Je n'y crois plus

Raoul Volfoni a écrit:J'ignore si cela va durer, mais je suis très désabusée en ce moment.
Je suis professeur d'histoire-géographie (et EMC ) ; cela signifie que je suis censée transmettre les valeurs de la République et de la citoyenneté... et justement, je n'y crois plus. La démocratie française m'apparaît comme une sorte de mascarade. La volonté du peuple n'a guère d'importance ; une très grande partie de notre destin nous échappe, parce que nous n'avons pas le choix de nos dirigeants et de la politique mise en œuvre (ou parce que nous nous satisfaisons du simulacre de choix offert). Faire société me semble de plus en plus improbable. J'ai l'impression de vivre dans un pays formé de communautés, où chacun tire la couverture à soi, où l'intérêt général n'a plus de sens face aux particularismes. Je ne dis pas que j'ai raison, c'est seulement l'impression que j'ai. Je n'aurais jamais cru dire cela, mais je pense que je vais m'abstenir de voter désormais. Cela n'a plus de sens à mes yeux.
Lorsque je suis en cours, j'ai l'impression de raconter des fables. Je crois de moins en moins à ce que je dis (l'importance du vote, être un citoyen actif, les valeurs qui fondent notre pays...) : tout cela me fait l'effet d'un vernis en train de se craqueler.
Je vais bosser parce qu'il faut, j'essaie de m'acquitter au mieux de ma tâche, mais je suis mal à l'aise : j'ai l'impression de mentir lorsque j'en viens à aborder certains points. Mon rôle de fonctionnaire m'oblige à traiter les notions demandées, je le fais, mais un peu en "pilote automatique" ; j'ai presque autant mauvaise conscience que si je vendais de mauvais produits...
Je réfléchis à une reconversion, mais j'ignore encore dans quel domaine. Ce n'est pas seulement à cause de ce sentiment de malaise, mais je pense que ça compte dans mon peu de motivation à aller travailler (ça, plus les copies, plus le salaire bof, plus le mépris de notre hiérarchie, plus, plus...)
Bref, voilà. J'avais besoin de le dire. Je n'en ai parlé à personne pour le moment.

Madame_Prof a écrit:Moi c'est ce que je ressens quand on m'impose d'enseigner des notions de telle ou telle façon, c'est à dire d'une façon qui ne me convient pas, sans les exigences en lesquelles je crois. Et avec la réforme du collège, cela va lourdement s'aggraver...

Se reconvertir, oui mais pour faire quoi ? En ce qui me concerne, la seule reconversion qui me tente vraiment impliquerait 3 années d'études avec beaucoup d'argent à y mettre, sans compter ce qui sera perdu pour la retraite.

Bref, ma stratégie, c'est de me détacher du boulot... Pas sûre que ça marche longtemps.

Bon courage !

Paraffin a écrit:

Raoul Volfoni a écrit:J'ignore si cela va durer, mais je suis très désabusée en ce moment.
Je suis professeur d'histoire-géographie (et EMC ) ; cela signifie que je suis censée transmettre les valeurs de la République et de la citoyenneté... et justement, je n'y crois plus. La démocratie française m'apparaît comme une sorte de mascarade. La volonté du peuple n'a guère d'importance ; une très grande partie de notre destin nous échappe, parce que nous n'avons pas le choix de nos dirigeants et de la politique mise en œuvre (ou parce que nous nous satisfaisons du simulacre de choix offert). Faire société me semble de plus en plus improbable. J'ai l'impression de vivre dans un pays formé de communautés, où chacun tire la couverture à soi, où l'intérêt général n'a plus de sens face aux particularismes. Je ne dis pas que j'ai raison, c'est seulement l'impression que j'ai. Je n'aurais jamais cru dire cela, mais je pense que je vais m'abstenir de voter désormais. Cela n'a plus de sens à mes yeux.
Lorsque je suis en cours, j'ai l'impression de raconter des fables. Je crois de moins en moins à ce que je dis (l'importance du vote, être un citoyen actif, les valeurs qui fondent notre pays...) : tout cela me fait l'effet d'un vernis en train de se craqueler.
Je vais bosser parce qu'il faut, j'essaie de m'acquitter au mieux de ma tâche, mais je suis mal à l'aise : j'ai l'impression de mentir lorsque j'en viens à aborder certains points. Mon rôle de fonctionnaire m'oblige à traiter les notions demandées, je le fais, mais un peu en "pilote automatique" ; j'ai presque autant mauvaise conscience que si je vendais de mauvais produits...
Je réfléchis à une reconversion, mais j'ignore encore dans quel domaine. Ce n'est pas seulement à cause de ce sentiment de malaise, mais je pense que ça compte dans mon peu de motivation à aller travailler (ça, plus les copies, plus le salaire bof, plus le mépris de notre hiérarchie, plus, plus...)
Bref, voilà. J'avais besoin de le dire. Je n'en ai parlé à personne pour le moment.

Et bien, ne te gêne pas pour en parler aux élèves, ça les intéressera sans doute! En anglais, on utilise toutes sortes de sujets et je te prie de croire que certains profs ne se gênent pas pour faire germer la graine de la lucidité dans l'esprit de nos petits élève.

olive-in-oil a écrit:Maigre consolation pour toi sans doute mais il y a pire qu'en France...

Fesseur Pro a écrit:

Paraffin a écrit:

Raoul Volfoni a écrit:J'ignore si cela va durer, mais je suis très désabusée en ce moment.
Je suis professeur d'histoire-géographie (et EMC ) ; cela signifie que je suis censée transmettre les valeurs de la République et de la citoyenneté... et justement, je n'y crois plus. La démocratie française m'apparaît comme une sorte de mascarade. La volonté du peuple n'a guère d'importance ; une très grande partie de notre destin nous échappe, parce que nous n'avons pas le choix de nos dirigeants et de la politique mise en œuvre (ou parce que nous nous satisfaisons du simulacre de choix offert). Faire société me semble de plus en plus improbable. J'ai l'impression de vivre dans un pays formé de communautés, où chacun tire la couverture à soi, où l'intérêt général n'a plus de sens face aux particularismes. Je ne dis pas que j'ai raison, c'est seulement l'impression que j'ai. Je n'aurais jamais cru dire cela, mais je pense que je vais m'abstenir de voter désormais. Cela n'a plus de sens à mes yeux.
Lorsque je suis en cours, j'ai l'impression de raconter des fables. Je crois de moins en moins à ce que je dis (l'importance du vote, être un citoyen actif, les valeurs qui fondent notre pays...) : tout cela me fait l'effet d'un vernis en train de se craqueler.
Je vais bosser parce qu'il faut, j'essaie de m'acquitter au mieux de ma tâche, mais je suis mal à l'aise : j'ai l'impression de mentir lorsque j'en viens à aborder certains points. Mon rôle de fonctionnaire m'oblige à traiter les notions demandées, je le fais, mais un peu en "pilote automatique" ; j'ai presque autant mauvaise conscience que si je vendais de mauvais produits...
Je réfléchis à une reconversion, mais j'ignore encore dans quel domaine. Ce n'est pas seulement à cause de ce sentiment de malaise, mais je pense que ça compte dans mon peu de motivation à aller travailler (ça, plus les copies, plus le salaire bof, plus le mépris de notre hiérarchie, plus, plus...)
Bref, voilà. J'avais besoin de le dire. Je n'en ai parlé à personne pour le moment.

Et bien, ne te gêne pas pour en parler aux élèves, ça les intéressera sans doute! En anglais, on utilise toutes sortes de sujets et je te prie de croire que certains profs ne se gênent pas pour faire germer la graine de la lucidité dans l'esprit de nos petits élève.

Fesseur Pro, je comprends tout à fait ton message, mais je suggère seulement de dire aux élèves qu'on leur enseigne la théorie et de leur conseiller de regarder et d'écouter les infos, de lire les journaux.... afin de voir par eux-mêmes qu'il y a parfois des différences entre la théorie et la réalité. J'étais en 4ème lorsque un professeur nous a fait acheter 6 hebdomadaires (à l'époque la presse écrite existait encore) pour analyser comment la même information était traitée - et crois-moi, même en 4ème ça te fait réfléchir, le prof n'a pas besoin d'en rajouter!
En collège, mieux vaut éviter.
Ce n'est pas faire germer une graine de lucidité mais donner ton avis, influencer les élèves.
Et ce n'est pas notre rôle.

energi a écrit:Moi aussi, je pense à une reconversion.J'ai exploré presque toutes les pistes et fait le tour de tous les métiers qui me plairaient ou me plairaient moins. Seulement, soit il faut repasser des concours(être mutée loi et recommencer à zéro?) , soit il faut faire des études, soit le métier offre peu de débouchés. Bref, il y a toujours  quelque chose qui me bloque et donc je finis par me dire que le métier de prof n'est pas si mal ou en tout cas, il y a pire et peut être pas tellement mieux ( je regarde des avantages de notre métier et les inconvénients des autres)
Cette année, je me retrouve avec pas mal de boulot mais des dernières années , j'ai levé le pied et privilégié les loisirs.Je passais la majorité de mon temps libre ( hors cours) à faire autre chose que préparer ou corriger).Mes cours n'ont pas été pire que si j'avais bossé bien plus.

Raoul Volfoni a écrit:Merci pour vos réactions. Je ne sais pas trop ce que je cherchais en postant mais c'est intéressant d'avoir vos opinions. Je réponds un peu en vrac.
Je sais qu'il y a pire ailleurs, mais ce qui me frappe, c'est la contradiction entre les textes, les idées, et les faits. Quand on lit, au hasard, des extraits du programme du CNR, on ne peut que vibrer. Mais que sont devenus ces principes ? Des prétextes, bien souvent, ou des mantras (voir égalité/égalitarisme). Je ne donne pas mon avis aux élèves, même si je parle parfois d'actualité, je le fais avec neutralité. De même, je ne leur dis pas que selon moi, trop de mots sont galvaudés dans notre système. Quand je pense que certains de mes 1e seraient pour le vote obligatoire ! parce que oui, "on s'est battu pour avoir le droit de vote, il faut voter". Ils ont encore des illusions, des idéaux, et c'est ce qui m'attriste : les miens se sont évaporés.
J'ai parfois l'impression d'être complice d'une gigantesque tromperie - l'EN me rend complice de cette entourloupe qui consiste à laisser baisser le niveau, à faire croire à nos élèves que leur bac aura une signification et une valeur, qu'ils ont des capacités intellectuelles que tous sont loin d'avoir. Lorsque j'y pense, je me sens vraiment mal à l'aise. Lire en lycée des copies d'une grande pauvreté (je parle autant de la forme que du fond) me conforte dans cette idée que je suis complice ; car après tout, j'adapte mes exigences et mes cours, et aux élèves, et aux programmes. Je n'ai certainement pas connu un "âge d'or" mais lorsque je compare avec "mon époque", je vois l'écart : je savais prendre des notes à mon entrée en 2de, alors que mes 1e en sont encore incapables (et ont visiblement peur de couper le cordon sécurisant de la dictée, mais c'est un autre sujet).
Je me détache du boulot, je passe le minimum de temps en préparations/corrections, je me garde du temps pour moi. Cela me permet de faire des choses qui m'intéressent vraiment, mais je ne sais pas si cela fonctionnera longtemps. La réforme du collège a fini de me démoraliser : le mépris affiché pour les profs, les pseudo-zintellectuels et l'opinion en général par des gens qui n'ont aucune légitimité, la moutonnerie béate d'une bonne partie de la profession, la dégradation future des conditions de travail... comment ne pas être écœuré ?
Je retarde le moment de me mettre au boulot pour lundi. J'ai un paquet de copies, et des cours à préparer. Je n'ai aucune envie de m'y mettre, comme si cela ne me concernait plus. C'est une sensation bizarre, comme si j'étais en-dehors de tout ça. J'ai du mal à m'exprimer plus clairement...

Pour finir sur une note plus optimiste, je crois que je vais aller tester la recette du zebra cake !

Raoul Volfoni a écrit:J'ignore si cela va durer, mais je suis très désabusée en ce moment.
Je suis professeur d'histoire-géographie (et EMC ) ; cela signifie que je suis censée transmettre les valeurs de la République et de la citoyenneté... et justement, je n'y crois plus. La démocratie française m'apparaît comme une sorte de mascarade. La volonté du peuple n'a guère d'importance ; une très grande partie de notre destin nous échappe, parce que nous n'avons pas le choix de nos dirigeants et de la politique mise en œuvre (ou parce que nous nous satisfaisons du simulacre de choix offert). Faire société me semble de plus en plus improbable. J'ai l'impression de vivre dans un pays formé de communautés, où chacun tire la couverture à soi, où l'intérêt général n'a plus de sens face aux particularismes. Je ne dis pas que j'ai raison, c'est seulement l'impression que j'ai. Je n'aurais jamais cru dire cela, mais je pense que je vais m'abstenir de voter désormais. Cela n'a plus de sens à mes yeux.
Lorsque je suis en cours, j'ai l'impression de raconter des fables. Je crois de moins en moins à ce que je dis (l'importance du vote, être un citoyen actif, les valeurs qui fondent notre pays...) : tout cela me fait l'effet d'un vernis en train de se craqueler.
Je vais bosser parce qu'il faut, j'essaie de m'acquitter au mieux de ma tâche, mais je suis mal à l'aise : j'ai l'impression de mentir lorsque j'en viens à aborder certains points. Mon rôle de fonctionnaire m'oblige à traiter les notions demandées, je le fais, mais un peu en "pilote automatique" ; j'ai presque autant mauvaise conscience que si je vendais de mauvais produits...
Je réfléchis à une reconversion, mais j'ignore encore dans quel domaine. Ce n'est pas seulement à cause de ce sentiment de malaise, mais je pense que ça compte dans mon peu de motivation à aller travailler (ça, plus les copies, plus le salaire bof, plus le mépris de notre hiérarchie, plus, plus...)
Bref, voilà. J'avais besoin de le dire. Je n'en ai parlé à personne pour le moment.

Sur cette route
Derrière moi personne
Crépuscule d’automne