Re: Actions pour lutter contre la mise en oeuvre de la réforme : opération "grains de sable"

par kamasolou Mer 28 Oct 2015, 17:40

guennec a écrit:
Précision pour ceux qui voudraient être contre la réforme : c'est un peu dangereux de s'opposer à sa hiérarchie, on risque de petits ennuis et il n'est pas à 100 pour 100 certain que les syndicats nous couvrent. Mais bon, faites ce que vous voulez.

Voilà un bon fonctionnaire qui fonctionne... Quel courage ! Rolling Eyes

(j'arrête, point Godwin très très proche)

par bernardo Mer 28 Oct 2015, 17:47

euh … ça ne se voit pas à ce point là que c'était de l'ironie ?

par Asha Kraken Mer 28 Oct 2015, 18:06

So Vox a écrit: fonce ! mais surveille tes arrières, ça risque de mordre fort ^^

"EPI boxe et épopée, nous l'avons déjà évoqué sur le site...
j'ai failli en perdre la vue tellement ça pique les yeux

Ah...il était maousse costaud celui-là ! cheers

Et le cours de guitare sur poney n'est même pas une vanne... c'était une proposition fort sérieuse de Peillon. :lol:
@Guennec : j'ai ce problème régulièrement, mon ironie ô combien mordante n'est pas toujours décelée... Sad

par kamasolou Mer 28 Oct 2015, 18:11

guennec a écrit:euh … ça ne se voit pas à ce point là que c'était de l'ironie ?

Oups, désolée, je suis un peu à cran ! Mea culpa... Embarassed

par So Vox Mer 28 Oct 2015, 18:20

Asha Kraken a écrit:

So Vox a écrit: fonce ! mais surveille tes arrières, ça risque de mordre fort ^^

"EPI boxe et épopée, nous l'avons déjà évoqué sur le site...
j'ai failli en perdre la vue tellement ça pique les yeux

Ah...il était maousse costaud celui-là !
Et le cours de guitare sur poney n'est même pas une vanne... c'était une proposition fort sérieuse de Peillon. :lol:
@Guennec : j'ai ce problème régulièrement, mon ironie ô combien mordante n'est pas toujours décelée...

c'est quoi qu'est costaud ?? le requin ? ou le nageur ^^ (il me fatigue rien qu'à le regarder c'ui là...)
Maintenant que j'y pense, c'est une idée à envisager pour le "savoir nager..."^^

Le cours de guitare sur Poney...naaaaannn... tu plaisantes là... hein.... dis...tu plaisantes hein ?????

par bernardo Mer 28 Oct 2015, 18:37

kamasolou a écrit:

guennec a écrit:euh … ça ne se voit pas à ce point là que c'était de l'ironie ?

Oups, désolée, je suis un peu à cran ! Mea culpa...

Pas grave ! Comme ça au moins une fois dans ma vie on m'aura dit que je suis un bon fonctionnaire Very Happy

par ycombe Mer 28 Oct 2015, 21:17

So Vox a écrit:
Le cours de guitare sur Poney...naaaaannn... tu plaisantes là... hein.... dis...tu plaisantes hein ?????

Ce n'est pas une idée d'EPI, mais de TAP, sauf que ce n'est même pas une réalité. C'est un raccourci de ce qu'à dit Peillon sur les TAP de Feyzin.

http://www.lyoncapitale.fr/Journal/Lyon/Politique/Politique/Les-enfants-a-Feyzin-vont-jouer-de-la-guitare-sur-un-poney

par kamasolou Mer 28 Oct 2015, 22:38

Proposition de motion trouvée sur FB "Comprendre la réforme du collège" :

Nous, représentants des personnels du collège .... et des parents, protestons contre le contenu et les conditions matérielles de mise en place de la réforme du collège à la rentrée 2016.
Nous rappelons les conséquences néfastes de cette réforme : perte d'heures d'enseignement pour les élèves, suppression des options, des sections européennes, de la grande majorité des dispositifs bilangues, de la DP3, mise en peril des langues anciennes, globalisation des horaires des disciplines scientifiques en classe de sixième, perte horaire en français et en mathématiques due à la suppression des deux heures d'accompagnement en classe de 6e et à la mise en place de l’AP pris sur les heures d’enseignement, perte de contenu de l’enseignement sportif, refonte du brevet avec disparition de l’épreuve d’histoire des arts, sans prise en compte des élèves entrant en 3ème et n’ayant pas suivi le cycle 4 réformé.
De plus, le travail par cycle rendrait chaotique le parcours scolaire d’un élève qui déménage : nous dénonçons l’accroissement des inégalités sur le territoire en raison des choix pédagogiques différents qui seront faits dans les collèges y compris l’accroissement des inégalités entre le privé et le public.
La mise en place des nouveaux programmes sur tous les niveaux de façon simultanée poserait en plus des problèmes d’organisation inédits.
Tous nos élèves seraient atteints : les plus fragiles, auxquels manquerait du temps d’entraînement systématique déjà trop restreint dans tous les domaines, et les plus armés, exposés à perdre leur motivation et fragilisés pour le passage au lycée (le bac n’est pas réformé).
Au nom de la rigueur intellectuelle que nous avons apprise sur les bancs de l’Ecole de la République, nous refusons de cautionner la promotion de cette façade trompeuse que constitue la dénomination EPI : aussi nous n’en proposerons pas et invitons les collègues à en faire autant, à l’appel d’une large intersyndicale qui appelle aussi au boycott des formations à la réforme.

par Marie Laetitia Jeu 29 Oct 2015, 09:47

J'aurais besoin des lumières des Néos à propos du conseil pédagogique. Quand il est écrit ceci

Code de l'éducation Article R421-41-3 a écrit:5° Peut être saisi, pour avis, de toutes questions d'ordre pédagogique par le chef d'établissement, le conseil d'administration ou la commission permanente.

La commission permanente, c'est celle du CA?
Est-ce que cela veut dire que les membres de la commission permanente peuvent demander par vote l'avis du conseil péda sur la réforme, par exemple?

par VanGogh59 Jeu 29 Oct 2015, 10:03

archeboc a écrit:

VanGogh59 a écrit:Tu n'as qu'à proposer à un prof de techno de faire la mise en page et, si on te le reproche, te défendre en précisant que tu ne fais qu'anticiper les EPI en en préparant un. Ton projet me donne des idées d'ailleurs : pourquoi ne pas proposer en EPI que des projets qui remettent en cause la réforme. Un EPI français-Histoire en créant des lettres de cachet ordonnant d'enfermer les profs anti-réformes signés Najat Ière ou au contraire des pamphlets reprenant les mazarinades (les najatinades ?), un EPI musique et français sur le blues du prof après la réforme, un EPI maths et géographie reprenant les statistiques affligeantes de tous les pays ayant expérimenté cette réforme... Je crois que je vais les aimer finalement ces EPI

Précision pour qui lirait ces propositions : tout cela est susceptible de sanction. Les enfants n'ont pas à être pris à témoin des débats des adultes.

Ah bon ? Pourtant, c'est ce qu'on nous demande en EMC : demander l'avis des enfants sur des débats d'adultes. Et puis c'est cohérent avec le projet pédagogistes actuels : l'enfant au centre du système, la formation du citoyen... Et puis, c'est quand même ces enfants qui vont payer les pots cassés des turpitudes qu'on nous imposent !

par kamasolou Jeu 29 Oct 2015, 10:39

Marie Laetitia a écrit:J'aurais besoin des lumières des Néos à propos du conseil pédagogique. Quand il est écrit ceci

Code de l'éducation Article R421-41-3 a écrit:5° Peut être saisi, pour avis, de toutes questions d'ordre pédagogique par le chef d'établissement, le conseil d'administration ou la commission permanente.

La commission permanente, c'est celle du CA?
Est-ce que cela veut dire que les membres de la commission permanente peuvent demander par vote l'avis du conseil péda sur la réforme, par exemple?

Oui, la commission permanente peut demander la saisie et l'avis du conseil péda, y compris sur la mise en oeuvre de la réforme (groupes, organisation en barrettes, etc).
Mais le vote du conseil péda n'est que consultatif. Le vote de la commission permanente aussi. Seul le vote du CA est décisionnel.

par Elyas Jeu 29 Oct 2015, 11:07

kamasolou a écrit:

Marie Laetitia a écrit:J'aurais besoin des lumières des Néos à propos du conseil pédagogique. Quand il est écrit ceci

Code de l'éducation Article R421-41-3 a écrit:5° Peut être saisi, pour avis, de toutes questions d'ordre pédagogique par le chef d'établissement, le conseil d'administration ou la commission permanente.

La commission permanente, c'est celle du CA?
Est-ce que cela veut dire que les membres de la commission permanente peuvent demander par vote l'avis du conseil péda sur la réforme, par exemple?

Oui, la commission permanente peut demander la saisie et l'avis du conseil péda, y compris sur la mise en oeuvre de la réforme (groupes, organisation en barrettes, etc).
Mais le vote du conseil péda n'est que consultatif. Le vote de la commission permanente aussi. Seul le vote du CA est décisionnel.

On peut voter en conseil pédagogique ?

par JPhMM Jeu 29 Oct 2015, 11:08

kamasolou a écrit:Seul le vote du CA est décisionnel.

Ça va être vite vu. Rolling Eyes

par kamasolou Jeu 29 Oct 2015, 11:11

Elyas a écrit:
On peut voter en conseil pédagogique ?

Oui, on peut demander un vote. C'est purement consultatif, mais ça peut donner un poids aux arguments des profs lors du débat en CA.

par kamasolou Jeu 29 Oct 2015, 11:12

JPhMM a écrit:

kamasolou a écrit:Seul le vote du CA est décisionnel.

Ça va être vite vu.

C'est pour ça qu'il faut toujours anticiper et bien choisir nos représentants en CA... Sinon, le chef fait absolument ce qu'il veut.

par JPhMM Jeu 29 Oct 2015, 11:16

kamasolou a écrit:

JPhMM a écrit:

kamasolou a écrit:Seul le vote du CA est décisionnel.

Ça va être vite vu.

C'est pour ça qu'il faut toujours anticiper et bien choisir nos représentants en CA... Sinon, le chef fait absolument ce qu'il veut.

Pardon pour le malentendu.

Ce n'est pas ce que je sous-entendais Wink

par kamasolou Jeu 29 Oct 2015, 11:33

JPhMM a écrit:

kamasolou a écrit:

JPhMM a écrit:

kamasolou a écrit:Seul le vote du CA est décisionnel.

Ça va être vite vu.

C'est pour ça qu'il faut toujours anticiper et bien choisir nos représentants en CA... Sinon, le chef fait absolument ce qu'il veut.

Pardon pour le malentendu.

Ce n'est pas ce que je sous-entendais

Ah OK

Bon par contre il va falloir être pointus cette année pour élaborer des contre-propositions qui tiennent la route, et pour les faire approuver en CA...

par JPhMM Jeu 29 Oct 2015, 23:08

Dans la mise en œuvre de la réforme, souffrir :
1. d'inertie, dans le meilleur des cas ;
2. de tidsoptimisme, sinon.