Préparation solo du Capes externe d'anglais, what do we need to focus on first ?

Bonjour à tous, je m'appelle Sabrina et j'entre dans cette famille des néo-profs tout juste ! Après un master Fle, plusieurs années à l'étranger et dans de nombreux pays anglo-saxons, je me lance dans l'aventure du capes externe d'anglais ! J'ai toujours été passionnée par cette langue, ne me demandez pas pourquoi, et ai été très tôt habituée à lire en anglais et regarder mes films en VO. Après tergiversations, roulements de tambour et moult questionnements, j'ai enfin pris la décision de tenter ce concours qui m'a toujours paru de la plus grande difficulté !

J'ai déjà regardé les épreuves, les rapports de jury et ai acheté une panoplie de livres censés éclairer ma route ! Mais, concrètement, on est en Septembre, je risque de travailler un peu à côté, et la pile ne se dés-empile pas vraiment ! Je me dis que je suis un peu kamikaze d'y aller cette année, mais ça me donnera une idée sans doute plus précise de ce qu'on attend au concours. Et sur un malentendu, on ne sait jamais....

Qui serait assez aimable pour me donner des pistes prioritaires pour la préparation de l'épreuve d'admissibilité ? J'ai déjà le livre espaces et échanges mais je n'ai rien pour l'imaginaire et l'ailleurs y-a-t-il un livre spécifique ? Je fais de l'entraînement thème-version et me fais des listes de vocabulaire dans les livres bilingues histoire d'étoffer mon vocabulaire. J'ai replongé dans la grammaire et ai jeté un oeil (horrifié) dans les livres de préparation aux analyses grammaticales, termes littéraires même si je connais déjà tout ce jargon pour avoir enseigné le FLE.

Est-ce qu'il existe des groupes de travail ? Connaissez-vous des personnes qui se rencontrent pour échanger en vrai dans les alentours du BAB, dans les pyrénées-atlantiques ?

Bref, c'est hyper passionnant comme travail, mais j'en ai jusque le plafond !!!!! Sur quoi dois-je me concentrer d'abord d'après vous ?

Merci de votre aide, je vous offrirai en retour, ma reconnaissance éternelle, et ça, ce n'est pas rien !!!

AMis néo-profs, bonsoir !

Pour les groupes de travail, va voir sur http://agreg-ink.net/index.php?title=Accueil
En fouinant sur néo, tu trouveras beaucoup de topics traitant de la préparation au Capes d'anglais comme celui-ci : https://www.neoprofs.org/t92019-conseils-pour-la-preparation-du-capes-d-anglais-2016?highlight=capes+anglais
J'avais préparé le concours seule donc je comprends ton sentiment de panique.

Merci d'avoir répondu et de m'avoir donné ces liens !!! Tu as réussi du premier coup toi ? et comment t'étais-tu organisée ? Tu es dans quelle académie maintenant ?? Allez, j'arrête de te harceler de questions, et comme promis, te donne ma reconnaissance universelle !! Bonne soirée !

Non, tu ne m'embêtes pas du tout, Sousouish. (C'est joli, j'adore la sonorité; c'est très doux.)

Quand je suis rentrée en France, j'avais passé la moitié de ma vie en GB. J'avais travaillé dans d'autres domaines que l'éducation avant de reprendre mes études à 30 ans et d'obtenir un First Class BA Hons (mais en Italien), ce qui aide quand même beaucoup pour le Capes que j'ai obtenu à ... 38 ans. Je suis le contraire de précoce académiquement parlant.  :lol:
Je l'ai eu du premier coup en révisant une à deux heures par jour en étant contractuelle, beaucoup plus les semaines où ma fille était chez son père. Mais honnêtement, ce fut un plaisir d'étudier et quand on aime, on ne compte pas; et je te sens très motivée.

Je suis restée dans l'académie où j'ai emménagé en revenant en France : facile à Nice quand on a des bonifications familiales. >_<

Je ne pense pas que l'on puisse échanger pour le moment car tu es nouvelle. Cependant, quand tu auras posté un peu plus, n'hésite pas à m'envoyer des MP.
De plus, il y a beaucoup de néos très sympas en anglais qui t'expliqueront en détails mais je te recommande vivement AgregInk.
Bonne soirée à toi ! x

Merci beaucoup de me répondre si rapidement !!! C'est super de te lire et de voir que tout est possible justement ! Félicitations d'ailleurs ! En étant maman et en travaillant, c'est un vrai défi!

J'ai beaucoup d'amis qui obtiennent le CRPE ou qui se dirigent vers l'enseignement sur le tard, et moi ça ne m'a jamais choquée bien au contraire, je pense que pour enseigner en classe, il faut atteindre une certaine maturité tout de même et je crois que je ne me serais jamais vue devant 30 paires d'yeux à ma sortie de la fac !

J'ai passé plusieurs mois en Angleterre pour Erasmus, j'ai voyagé deux ans en Nouvelle-Zélande et Australie et passé deux ans sur Jersey, donc on peut dire que j'ai toujours un fil rouge : l'anglais même si j'ai mis du temps à me convaincre que je voulais enseigner l'anglais et non le français, du moins en France ! Je crois qu'une de mes plus grandes peurs est la maîtrise parfaite de la prononciation car je veux être légitime dans l'enseignement de cette langue ... Après, venant d'un master FLE, comme toi et ton first class BA, je pars tout de même avec quelques avantages, c'est fifty-fifty en gros Et puis tu as raison, je m'éclate à étudier !

Merci pour les liens, j'ai fait ma demande sur Agreg Ink, j'attends qu'ils m'acceptent ! Pour le reste, je continue mes recherches pour connaître de plus en plus précisément ce qu'on attend de nous pauvres pêcheurs !

Tu en es à combien de rentrées alors ? Tu ne regrettes pas ton choix ? Comment se passent tes classes ?

A bientôt et merci pour Esprit éclairé !

Pour ma part, j'ai raté de peu le CAPES la première fois que je l'ai passé à cause de la didactique.
J'ai réussi l’écrit à chaque fois (3 fois à cause de le session exceptionnelle). Pour l’écrit il faut bosser: les figures de style, les mouvements littéraires, et les grandes périodes de la civilisation. J'avais fait quelques thèmes et versions avec le bouquin "l'épreuve de traduction..." En gros j'ai du bosser 2 heures par semaine pour les écrits. (j'ai obtenu des notes autour de 10 à chaque fois).

Pour l'oral, il faut continuer à bosser les figures de style, les mouvements littéraires, la civi et se faire une sorte de who's who des gouvernements et des figures politiques les plus connues. Connaitre les gros événements de l'actualité récente (en gros ceux qui vont devenir des faits historiques). Pour moi la difficulté était la didactique, une énorme tolle au premier concours mais après un an en temps de contractuelle j'ai réussi à obtenir un 17,5. Je crois qu'il n'y a rien de mieux que de mettre le nez dans la machine EN pour réussir le concours. Pour l'oral je bossais une heure chaque soir (de la lecture principalement) pendant les deux derniers mois.

Après, il faut aussi savoir rentrer dans les petites cases et comprendre ce qui fait la tendance en langue (TICE, interdisciplinarité...) et le caser dans ton speech.

Bon courage, j'ai obtenu le capes à 37 ans et je ne regrette pas ! si t'es motivée, ça va le faire !

Merci beaucoup pour ce témoignage supplémentaire ! C'est toujours bon de connaître le parcours des uns et des autres et de glaner des informations un peu partout ! Je note donc aussi ces précieux conseils et commence à orienter mon travail dans un certain axe. De toute façon, je pars extrêmement motivée mais lucide et me donne quelques essais avant de le réussir tout en essayant de faire au mieux selon ma situation !

POur l'instant, de me remettre dans les livres de civi et de litté qui m'avaient horrifiée quand j'avais commencé une licence d'anglais à mes 18 ans (il y a déjà 10 ans !!), ça me plaît énormément ! Comme quoi, tous les chemins mènent à ce satané concours !!!!

Je commence à comprendre plus ou moins ce que l'on veut faire transparaître à l'oral, avec le FLE. c'est le même discours : TBI, médias, CECR, perspective actionnelle, tâches finales...
Pour ce qui est des actualités, je suis la radio américaine et lis depuis 2 ans courrier international, ça aide un peu !

Cap sur l'écrit d'abord et après... Merci encore pour les réponses ! Et bravo pour ton capes ! Quel est ton parcours Simgajul ? "Classique" ou éparpillé comme le mien ? ^^

Bonjour,

Je passe le Caer (l'interne) très différent de l'externe, mais on est dans le même bateau en passant le concours !

Alors bon courage !

Merci pour ces réponses plus que complètes !! Effectivement, je comptais vraiment m'orienter sur ces axes-là. J'ai de la chance et de la malchance car j'ai trouvé un travail de formatrice de français pour une prépa de concours, donc je commence à bien maîtriser toutes les méthodologies de commentaire de texte, et de figures de style, ya plus qu'à transposer en anglais ! Je n'ai du coup, vraiment plus trop le temps de travailler le CAPES, donc je me concentre sur le thème/version et grammaire approfondie. J'écoute les notions de civi sur mon MP3 et j'ai les mêmes livres que vous citez ! Faudra espérer trouver une minute pour y jeter un oeil ! Cette année, c'est kamikaze, avouons-le franchement !!!! Merci pour les messages et bon courage à tous, interne, externe, troisième concours, on est effectivement tous dans le même bateau, en espérant que ce n'est pas celui du Titanic !

Bonjour à tous,

Je suis reconnaissante envers ce forum sans quoi la panique ne serait pas ponctuelle mais incessante. Grâce à vos commentaires j'ai pu me rassurer un peu.
J'ai un "background" un peu spécial ayant une licence de LEA puis une L3 et un M1 Tourisme et enfin un M2 Communication.
J'ai cela dit ensuite vécu en Angleterre en tout 3 années scolaires et enseigné l'anglais un an en Chine après avoir passé le TEFL (Teach English as a Foreign Language) Certificate en ligne pendant ma dernière année en Angleterre.
Bref me voilà pour une 2ème année parisienne, après une année de galère, avec cette fois-ci un job de secrétaire de labo et de prof d'anglais vacataire, je suis quand je peux les cours du CNED...
Vous savez tout. C'est dur car on se sent toujours seuls dans sa situation avec personne à qui en parler sauf quand on finit par embêter un ami qui n'est pas du tout du même domaine avec une terrible attente de compassion hehe.
Le temps passe si vite... et je ne sais pas vous mais j'ai l'impression d'avancer à la vitesse d'un escargot.
En gros en à peine plus de 4 mois (je pensais que l'écrit serait en Avril mais j'ai découvert avec stupeur que c'était début Mars), je vais devoir
bosser:
la civi
le vocabulaire
la traduction
le commentaire
la linguistique
Et puis mon français

D'ailleurs, quelqu'un pourrait-il m'expliquer en quoi consiste la dissertation en français de civilisation ou littérature ?
Est-ce le même exercice que le commentaire de texte en anglais ?

Et enfin en quoi consistera l'épreuve de composition de linguistique ?

Je vous remercie par avance pour ces informations capitales.

Je viens de passer une bonne partie de mon samedi à réorganiser mes révisions en fonction de la nature des épreuves (plutôt que de bêtement lire des pages de cours du CNED) voyant que je n'avançais pas assez vite et que tout n'était pas utile (en gros je viens de reprendre mes priorités). J'ai également acheté une ribambelle de bouquins que, j'en suis bien consciente, je n'aurai pas le temps de "lire en entier"...

J'arrête juste le cours de compréhension et expression étant donné que j'ai vécu à l'étranger et que c'est un peu mon (seul?) point fort snif snif car TOUT le reste est nouveau. En LEA (licence qui remonte à 2007) on est fort en actualité et en vocabulaire de l'entreprise (ce qui ne m'avance pas à grand chose pour le Capes).

Merci encore et cette fois j'arrête en attendant "hopefully" au moins une petite réponse.

Elodie.

Je ne suis plus très au fait des épreuves du Capes actuel mais si tu ne connais pas la différence entre "dissertation" et "commentaire" il faut absolument que tu lises bien les rapports de jury (il est indispensable de les lire et de les relire de toute façon, pour connaître les attentes du jury et savoir comment se préparer aux épreuves). Quant à la "composition" c'est en général un synonyme de dissertation.

S'il te manque du vocabulaire "littéraire", il faut que tu apprennes des listes comme dans Le mot et l'idée. Le manuel de l'angliciste de Patrick Rafroidi est aussi une référence dans le domaine, très utile pour la version et le thème. Et sinon: lus beaucoup de romans, de préférence d'une certaine qualité littéraire, classiques et contemporains. C'est aussi un moyen de joindre l'utile à l'agréable.

Bonjour et merci pour ta réponse

J'ai en effet le livre "Le mot et l'idée" et "A handbook of literary terms" à travailler pour le vocabulaire.

La lecture des sujets des années précédentes était aussi dans mes plans mais je voulais attendre pour les faire en sujets d'entrainement.

Je suivrai donc ton conseil en les lisant simplement et je m'entrainerai plus tard avec mes livres "réussir le commentaire grammatical de textes" et "réussir l'épreuve de traduction en anglais" ainsi que les entrainements proposés par le CNED...

Eh oui je vais essayer de lire le plus possible.

Merci Botchan pour ta réponse.

Elodie

Je t'en prie...mais attention il ne faut pas lire que les sujets mais surtout les rapports de jury des années précédentes: le jury y expose ses attentes, les choses à faire et à ne pas faire et donne des conseils aux candidats. Il n'y pas toujours de corrigés in extenso des différents sujets.

Oui j'avais lu un rapport de jury de commentaire de texte.
J'ai l'impression que les épreuves ont changé depuis...

Dans ces fameux rapports je n'ai pas vu de linguistique ou de dissertation en français.

La composition (ou dissertation) a toujours été en anglais au Capes, et il y avait autrefois un commentaire de texte en français, épreuve défunte. Il y a bien de la linguistique mais elle fait partie de l'épreuve de traduction.

Il est vrai que le Capes a été modifié plusieurs fois ces dernières années, il y a de quoi s'y perdre, mais le rapport 2014 devrait te renseigner efficacement.

Merci beaucoup.
Je n'avais pas vu que l'on pouvait créer un nouveau sujet de discussion.
Alors après ta 1ere réponse pour avoir une meilleure visibilité j'ai remis mon premier message sur un nouveau sujet.
Par mail j'ai reçu une notification comme quoi on m'avait répondue mais en cliquant sur le lien on m'a dit que seuls les profils spéciaux peuvent lire les sujets.
C'est bizarre. Tu saurais pourquoi ça me fait ça? qu'est ce qu'un profil spécial?
En tout cas merci pour tes réponses.

Apparemment cela dit, les épreuves du capes 2016 sont étalées sur 4 jours:
dissertation en français le 8 mars
commentaire de texte le 9
composition linguistique le 10
traduction le 11... Donc il semblerait que la linguistique ne fasse pas partie de l'épreuve de traduction.
Tu es prof du coup j'imagine? tu l'as eu quand ton capes?

ElodieLikeMelody a écrit:Merci beaucoup.
Je n'avais pas vu que l'on pouvait créer un nouveau sujet de discussion.
Alors après ta 1ere réponse pour avoir une meilleure visibilité j'ai remis mon premier message sur un nouveau sujet.
Par mail j'ai reçu une notification comme quoi on m'avait répondue mais en cliquant sur le lien on m'a dit que seuls les profils spéciaux peuvent lire les sujets.
C'est bizarre. Tu saurais pourquoi ça me fait ça? qu'est ce qu'un profil spécial?
En tout cas merci pour tes réponses.

J'ai supprimé le fil : il y avait déjà ce sujet sur le capes d'anglais et ton message était le même.

Je ne peux par contre pas t'aider, j'ai passé le capes ancienne formule en 2009 et n'ai pas suivi grand chose à toutes les modifications du nouveau capes. Mais bon courage ! (Et en effet la lecture de rapports de jury récents peut aider.)

Oui, je suis professeur comme la plupart d'entre nous ici (il y a aussi des futurs et des ex profs ). Je me fondais que le rapport de la session 2014 mais il y a pu avoir des changements depuis en effet donc fais comme si je n'avais rien dit.

Au risque de te sembler très vieux je vais avouer que j'ai eu mon Capes en 1995 et l'agrégation interne en 2009, mais mes conseils concernant la traduction, le vocabulaire et la lecture restent valables, ouf!!

OK merci Ergo et merci Botchan ! !
Je ferai mon possible avec le peu de temps que j'ai.
A plus

J'avoue que ce qui est attendu de nous (je vais devoir enquêter sur ces 2 épreuves supplémentaires par rapport aux rapports que j'ai vus) manque de clarté.
De toute façon on ne fait pas de miracles en 4 mois. Je fonce et on verra bien. Et puis si je ne l'ai pas du 1er coup je l'aurai plus tard.
J'aurais bien aimé avoir des réponses des personnes qui sont en train de préparer le concours de 2016 et qui auraient peut-être mieux compris l'enjeu des nouvelles épreuves. Je vais voir si je trouve plus de réponses sur le forum du CNED.

hello tu passes le capes ou l'agrégation?
je crois que tu mélanges les concours. l'admissibilité du capes comportera bien deux épreuves:
- Composition : jeudi 31 mars 2016 de 9 heures à 14 heures.
- Traduction (thème et/ou version, au choix du jury) : vendredi 1er avril 2016 de 9 heures à 14 heures.

ps: j'ai lu une petite phrase dans le rapport du jury qui suggère qu'en 2016 il y aurait bien thème et version, alors qu'en 2014 et 2015 on a eu une seule épreuve. bon courage à toi

hey. Je te remercie. You made my day! je prépare le capes. j'ai paniqué et comme aucun rapport ne contenait ses épreuves j'espérais mètre trompée.
Tu l'as passé en 2015 toi?

ces**

m'être (roh le clavier du portable).
Quel est ton parcours?