- LonieNeoprof expérimenté
Bonjour à tous,
Nous avons décidé en conseil de classe de faire redoubler deux élèves de 4ème. Ils font appel et la PP m'a demandé si je pouvais la remplacer en commission. J'ai accepté mais nous n'avons pas eu trop le temps de discuter...
Comme je n'ai jamais été PP, je n'ai jamais assisté à de commission. La PP m'a dit que -logiquement- (enfin, ça dépend des commissions), je passe sans la présence de l'élève (qui vient après). On nous projette le bulletin et je blablate....
Alors, j'en viens à mes questions :
- combien de temps ai-je pour justifier la décision du conseil ?
- sur quels aspects ai-je le droit de m'appuyer ? Je crois qu'il ne faut pas aborder le comportement mais seulement les résultats scolaires.
- de ce fait, la note scolaire est-elle à commenter ?
- d'après ma PP, la commission ne me posera pas de questions.
- évoquez-vous l'âge de l'élève (ici, un manque de maturité en vue de l'orientation)
- ils ne viennent plus en classe depuis le conseil (l'un est parti en vacances... à me faire confirmer) : est-ce un point à aborder ?
- comment organiser l'exposé : 1) remarques globales 2) matières par matières....
Merci pour toutes vos remarques et vos expériences...
Moi, peur...? non !
J'ai l'impression que si je ne prépare pas correctement et à fond les dossiers "on" pensera que si la commission rejette les dossiers, ce sera ma faute.... Je sais, c'est bête.
Nous avons décidé en conseil de classe de faire redoubler deux élèves de 4ème. Ils font appel et la PP m'a demandé si je pouvais la remplacer en commission. J'ai accepté mais nous n'avons pas eu trop le temps de discuter...
Comme je n'ai jamais été PP, je n'ai jamais assisté à de commission. La PP m'a dit que -logiquement- (enfin, ça dépend des commissions), je passe sans la présence de l'élève (qui vient après). On nous projette le bulletin et je blablate....
Alors, j'en viens à mes questions :
- combien de temps ai-je pour justifier la décision du conseil ?
- sur quels aspects ai-je le droit de m'appuyer ? Je crois qu'il ne faut pas aborder le comportement mais seulement les résultats scolaires.
- de ce fait, la note scolaire est-elle à commenter ?
- d'après ma PP, la commission ne me posera pas de questions.
- évoquez-vous l'âge de l'élève (ici, un manque de maturité en vue de l'orientation)
- ils ne viennent plus en classe depuis le conseil (l'un est parti en vacances... à me faire confirmer) : est-ce un point à aborder ?
- comment organiser l'exposé : 1) remarques globales 2) matières par matières....
Merci pour toutes vos remarques et vos expériences...
Moi, peur...? non !
J'ai l'impression que si je ne prépare pas correctement et à fond les dossiers "on" pensera que si la commission rejette les dossiers, ce sera ma faute.... Je sais, c'est bête.
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"Si j'avais su, j'aurais pas venu"
- MermozFidèle du forum
Insiste sur les notes (à condition qu'elles ne soient pas trop basses, l'idéal étant entre 8 et 9, en-dessous, il faut évacuer par le haut, au-dessus, faut leur laisser une chance :Gné: ) et sur le côté bénéfique du redoublement pour l'élève en question (donc la maturité pourquoi pas)... surtout pas le comportement (sauf pour l'immaturité), ça ne donnerait envie que d'évacuer vers le haut... après faut pas être trop optimiste... j'ai fait une commission en tant que membre, ça m'a dégoûtée en tant que prof ...
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De même que Louis Pasteur inventa la pasteurisation, c'est à Jean-Pierre Démoral que nous devons la démoralisation, et je dis bravo. Jean-Pierre Démoral commença humblement ses expériences sur sa logeuse, Mme Brouchard, qu'il démoralisa le 12 Septembre 1847.
Concierge : Y fait beau.
Démoral : Ca va pas durer.
Concierge : Je suis démoralisée.
- LonieNeoprof expérimenté
Merci ! D'autres conseils.... C'est fou, je suis en train de stresser !!!!
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"Si j'avais su, j'aurais pas venu"
- SylviaNiveau 9
J'aurais bien aimé t'apporter des renseignements et conseils mais je n'ai jamais été en commission d'appel. Je peux comprendre ton stress. Bon courage!
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